散文最基本的特點是“形散神聚”。散文沒有離奇的事件，沒有吸引人的情節(jié)，只能靠描繪或思考的深入細(xì)致，構(gòu)成某種意境來打動讀者。散文又是語言的藝術(shù)，散文的韻味，是隨語言的表達(dá)自然地散發(fā)出來的。 因此，閱讀散文要善于理清思路，分析意境，鑒賞語言及寫法，從而深入領(lǐng)會散文所表達(dá)的思想感情，感受散文的藝術(shù)魅力。
主旨是文章的靈魂，閱讀散文，應(yīng)迅速把握文章的中心。許多學(xué)生由于不能把握文章的中心，以致無法準(zhǔn)確答題。 一般來說，可抓住文章的標(biāo)題、結(jié)尾和開頭段進(jìn)行預(yù)想。
預(yù)想之后，須快速瀏覽全文，根據(jù)不同類型散文的特點，尋找關(guān)鍵詞句，畫出各段落中的中心句、首括句、尾結(jié)句，畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出畫龍點晴的句子。
文必有思，思必有路。散文取材自由，材料豐富，但總是按照一定的思路組織的，閱讀散文，要注意理清文章思路。
許多散文表情達(dá)意，主要是通過生活畫面的描繪來實現(xiàn)的。這些畫面由帶著作者主觀感受的人、事、物、景等意象組成，從而形成深邃優(yōu)美、富于哲理的意境。 如設(shè)事喻理的《鄒忌諷齊王納諫》，即景生情的《前赤壁賦》，移情于物的《白楊禮贊》。 散文的描寫要達(dá)到意與境的統(tǒng)一。有境無意，只是生活的照片，是呆板空虛的描寫；有意無境則又流于抽象，是空蕩蕩的吶喊，是教條說教。
散文語言的一大特點就是語言優(yōu)美凝練。鑒賞散文作品的語言，須結(jié)合語言環(huán)境，辨明所用的技巧，分析所表達(dá)的內(nèi)容及其表達(dá)效果。
（1）重視文中運用修辭手法的語句。（2）重視文中議論性的語言。散文的表達(dá)方式最基本的是記敘和描寫，但最重要的是抒情和議論，因為他們是記敘和描寫的深化，往往是散文主旨的載體。有了這些抒情和議論，文章才有深度，有價值，有意義。
鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧就是明晰作者用了哪些寫作方法，表達(dá)了什么思想感情，達(dá)到了怎樣的藝術(shù)效果。 散文常見的寫法包括各種表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法的綜合運用等，同學(xué)們應(yīng)注意積累常見手法的術(shù)語、特點及其作用。
一、理解（能力層級B）
1、理解文中重要概念的含義
作者開頭說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作?！闭埜鶕?jù)文意寫出“開門”和“關(guān)門”的含意。 (高考《門》)
一般情況下，高考試題中測試的詞語含義往往不是詞典義，而是在所給語境中的具體含義。這里的“具體”大致有以下幾種情況：①指示代詞的含義和文中臨時有指代作用的詞語在文中指代的具體內(nèi)容。②能辨析文中同義詞、近義詞的差別。③能夠把握詞語在本文的特定語境中臨時具有的含義。④能夠理解詞語在文中的表達(dá)作用。
1）將要求解釋的詞語/短語還原到文章中。
第一段，但該段很簡單，并不能找到解釋詞語的相應(yīng)內(nèi)容。
2）研究解題要求， 確認(rèn)有效區(qū)間。
要求寫出“開門”和“關(guān)門”的含義，不是寫“門”的含義和種類，所以第二、三、五段應(yīng)排除；也不是寫開門或關(guān)門的方式，所以第四段要排除。剩下的段落含有直接解釋詞語含義內(nèi)容的是第六段，因此確認(rèn)有效區(qū)間是第六段。
3）結(jié)合語境，捕捉有效信息。
“開門” 開門是一個神秘的動作：它包容著某種未知的情趣，某種進(jìn)入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)：重聚，和解，久別的戀人們的極大喜悅。即使在悲傷之際，一扇門的開啟也許會帶來安慰：它改變并重新分配人類的力量。
“關(guān)門” 門的關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決的表白，每一扇門的關(guān)閉就意味著一個結(jié)束。
4）篩選、提取、整合信息或根據(jù)信息進(jìn)行概括、歸納，按字?jǐn)?shù)要求整理答案。
“開門”的含義：預(yù)示著一個新的發(fā)現(xiàn)、一個新的開始。
“關(guān)門”的含義：意味著一個結(jié)束。
2、理解文中重要句子的含意
例：請分別說明以下三句話在文中的意思。 (1)人不是在一起牧放的馬群。 (2)開門和關(guān)門是生命之嚴(yán)峻流動的一部分。 (3)一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。 (高考《門》)
所謂重要的句子，是指在文中起著重要作用的關(guān)鍵性句子。它通常指以下幾種語句：（1）結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，意思隱晦的難懂的句子。（2）使用了特殊的修辭格、內(nèi)涵較為豐富的句子等。（3）揭示文章脈絡(luò)層次的句子，即文中段首的總起句、段末的總結(jié)句以及過渡句等； （4）統(tǒng)攝全篇，即人們常說的文眼或者是揭示文章中心、主旨、觀點、情感的句子。
1）將要求理解的句子還原到文章中，看清句子在文中的位置，確認(rèn)有效區(qū)間。
句子1：第五段句子2：第六、七段句子3：第六、八段
2）研究解題要求，分析句子結(jié)構(gòu)，明確句子包含的信息點。
句子1：人不是在一起牧放的馬群 句子2：開門和關(guān)門是生命之嚴(yán)峻流動的一部分。 句子3：一扇門的關(guān)閉是無可挽回的
3）在有效區(qū)間內(nèi)尋找有解釋作用的有效信息（結(jié)合前面第2、3點分析）。
句子3：“門一關(guān)上，就永遠(yuǎn)關(guān)上了，通往消逝了的時間脈搏的另一個入口是不存在的。”
句子2：“我們總是不斷地懷著希望開門，又絕望地把門關(guān)上”
句子1：“門是隱秘、回避的象征”“無論一個人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門的后面，他就能使自已不受拘束。”
附 “理解重要句子”考點的解答要領(lǐng)
①、含蓄委婉的句子要用直接明確的語言轉(zhuǎn)述出來，恢復(fù)它的本來面目。②、概括簡練的句子要根據(jù)句子中的內(nèi)容分點解說出來。③、內(nèi)涵豐富的句子要說出它的淺層意思和深層意思。④、總體來講，要分析句子的深刻含義，要遵循由淺入深、由表及里的原則。至少要寫出它在文章里的字面意思和表達(dá)出來的思想感情或深刻道理。
句子3：當(dāng)一個過程終結(jié)之后，在想讓它重現(xiàn)是不可能的。
句子2：人生包含著一個個重要階段的開始和結(jié)束。
句子1：人是有思想感情的，人需要有獨立的天地 ，人是有隱秘需求的。
1、篩選并整合文中的信息。
二、分析綜合（能力層級C）
2、分析歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。
3、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
分析綜合（概括）的方法
1、摘取法 需要概括的內(nèi)容往往是文章中或段落中的主要詞語或句子，這些重要的詞語往往鑲嵌在主要語句之中，重要的句子又常常出現(xiàn)在文段的首或尾或中間，概括時，只要把這些詞語或句子摘錄出來，概括的任務(wù)也就基 本上完成了，這種方法，就叫做摘取法。
從文章的第二段看，作者為什么欣賞冬天的樹？ ( 廣東《說樹》)
人們到樹下納涼，擺小攤，四川的黃桷樹蔭更是挑夫們中途最佳的歇腳處，那里還往往有小姑娘賣茶水?！岸蛾柟帕w家莊，負(fù)鼓盲翁正作場”，如果沒有了古柳，盲翁失去了賣藝的好場所。夏木蔭濃固具郁郁蔥蔥之美，而冬天的樹，赤裸著身軀，更見體態(tài)魁梧或綽約多姿之美，那純是線結(jié)構(gòu)之美，進(jìn)入抽象美的范疇了。不少人沉灑于人間豐腴，不愛看冬天的樹，因其荒禿。宋代畫家郭熙幾乎專畫冬天的樹，郭熙的畫面充滿強(qiáng)勁的筋骨，郭熙的世界是樹之精靈的世界，是人之精靈的世界。
因為冬天的樹體態(tài)魁梧或綽約多姿，純是線結(jié)構(gòu)之美，進(jìn)入抽象美的范疇了。
2、歸納法 要求在對原文內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言進(jìn)行概括，一定要思路清晰、用語準(zhǔn)確、抓住要點。
（高考《鄉(xiāng)土情結(jié)》）
父母親族的愛、家鄉(xiāng)的山水草木、悲歡離合的家史、鄰里鄉(xiāng)情。
人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史。在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。
從文中看，身上都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過28個字）
北京春招《雁陣》 文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（結(jié)合具體描寫，分點說明）
第一步找相關(guān)語句； 第二步逐句提取信息； 第三步根據(jù)題意對選出的有用的語言信息進(jìn)行加工改造，重新組合表述。
相關(guān)語句：A、五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血。“吶，我又栽上了?！瘪劆斷ｑ劆斒莻€護(hù)林員。B、瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。C、嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然。D、駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽?！肮吠薏皇侨?？狗娃一點人味也沒有？我不信！”說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。E、你就忍心不回家看看爹媽娘？這幾年，他們想你快想瘋了！
①忠于職守②面對威脅不退縮③坦蕩、自信④對像狗娃這樣犯過罪的人也并不喪失信心 ⑤關(guān)心他人
信息A、他是個盡責(zé)的護(hù)林員
信息B、面對威脅時的表現(xiàn)
信息E、關(guān)心狗娃的父母
三、鑒賞評價（能力層級C）
1、鑒賞評價文學(xué)作品的形象
請結(jié)合閱讀材料，簡要分析文中“父親”這一人物形象。 （ 北京春招《黃土》）
1、首先要概括人物的典范意義。
（依據(jù)文章首段作概括）
①父親是中國老一輩農(nóng)民的代表；
2、其次要分析、概括人物的性格特征。
②勤勞，直到臨終念念不忘的還是鋤頭、莊稼、收割； （依據(jù)第三段）③節(jié)儉，對自己十分慳吝，舍不得花一分錢； （依據(jù)第二段）④善良，與世無爭，惟一的祈求是過上安穩(wěn)的日子；⑤精神的貧困，關(guān)心卻弄不明白國家大事。 （第二至五段后面的一句話便是“簡單分析”）
　　某句話中某個詞換成另一個行嗎？或：文章的某個句子說成另一個句子好不好？為什么？ 　　答題模式：不行。因為該詞生動具體（形象、準(zhǔn)確）地寫出了＋對象＋效果，換了后就變成＋不好的效果?；颍翰恍?，因為該詞比另一詞的感情更強(qiáng)烈（或該詞比另一詞更切合對象的性格特征）?！　∵\用比較法辨析它們之間的區(qū)別：比較范圍大小、比較詞義輕重、比較搭配習(xí)慣、比較構(gòu)成成分、比較詞性功能、比較感情色彩與語體色彩。
2、鑒賞文學(xué)作品的語言
象征是文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，或通過某一特定的具體的形象以表現(xiàn)與之相似的或相近的概念、思想和感情。
16．聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義?? ???????????????????????????????????????????????? 。（共4分）
題型示例:（二）表現(xiàn)手法
①象征母親美好的形象②象征純潔的心靈。（每點2分）

相關(guān)課件

2024屆高考語文復(fù)習(xí)：散文閱讀技巧 課件：

這是一份2024屆高考語文復(fù)習(xí)：散文閱讀技巧 課件，共20頁。PPT課件主要包含了散文考情分析，散文閱讀技巧初探，從散文特點說去，閱讀技巧初探，散文閱讀要點，形散神聚，散文特點，?抒情，事物A，事件N等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023屆高考語文復(fù)習(xí)：現(xiàn)代散文閱讀答題技巧 課件：

這是一份2023屆高考語文復(fù)習(xí)：現(xiàn)代散文閱讀答題技巧 課件，共60頁。PPT課件主要包含了散文的概念，散文的基本類型，要點探究，答題術(shù)語例說，答題宗旨與要求，五開頭段的作用，六結(jié)尾段的作用，七中間段的作用等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023屆高考語文復(fù)習(xí)：散文閱讀之賞析行文技巧類題 課件：

這是一份2023屆高考語文復(fù)習(xí)：散文閱讀之賞析行文技巧類題 課件，共29頁。PPT課件主要包含了課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)要點，小試牛刀，技巧點撥，答題步驟與模式，模擬訓(xùn)練等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2022屆高考專題復(fù)習(xí)：散文閱讀高分技巧 課件51張

2022屆高考專題復(fù)習(xí)：散文閱讀高分技巧 課件51張
2022屆高考語文專題復(fù)習(xí)：小說閱讀題答題技巧 課件84張

2022屆高考語文專題復(fù)習(xí)：小說閱讀題答題技巧 課件84張
2022屆高考語文專題復(fù)習(xí)：散文閱讀答題技巧 課件46張

2022屆高考語文專題復(fù)習(xí)：散文閱讀答題技巧 課件46張
高考散文閱讀答題技巧（共63張PPT）

高考散文閱讀答題技巧（共63張PPT）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部