部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)間：40分鐘 滿分：100分班級(jí)：             姓名：              學(xué)號(hào)：         .一、閱讀課文《巨人的花園》選段，完成練習(xí)。一天早晨，巨人還在睡覺，忽然聽見了動(dòng)人的音樂。他以為是國(guó)王的樂隊(duì)從門外走過，其實(shí)是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久沒有聽見小鳥在花園里唱歌了，覺得這是全世界最動(dòng)聽的音樂。這時(shí)，雹停止了瘋鬧，北風(fēng)也不再吼叫，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來?！按禾斓降讈砹?。”巨人說。他跳下床往外看。他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫?！翱炫郎蟻恚⒆?！”桃樹一面對(duì)小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說：“我多么自私??！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”他十分后悔自己先前的舉動(dòng)。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對(duì)他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。1.巨人往窗外看時(shí)，他看到花園里是一幅__    __的景象，只有一個(gè)角落還是__    __    的景象；在花園的最遠(yuǎn)的角落，小男孩在爬上樹之前，可憐的樹“_     _   __            ”。當(dāng)他被巨人抱起，放到樹枝上，這棵樹“_               _                            _             _”。（4分）2.為什么說“這的確是很可愛的景象”？（3分）____________________________________________________________3.這個(gè)童話故事告訴了我們一個(gè)什么道理？（　?。?/span>3分）A.巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。B.快樂應(yīng)該和大家一起分享。C.春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)。____________________________________________________________二、閱讀詩(shī)歌《綠》節(jié)選，完成練習(xí)。好像綠色的墨水瓶倒翻了，下的雨是綠的，到處是綠的……流的水是綠的， 陽(yáng)光也是綠的。到哪兒去找這么多的綠： 墨綠、淺綠、嫩綠、所有的綠集中起來，翠綠、淡綠、粉綠……擠在一起，綠得發(fā)黑、綠得出奇。重疊在一起， 靜靜地交叉在一起。刮的風(fēng)是綠的，　　 1.詩(shī)中畫線的句子采用了（　?。┑男揶o手法。（2分）A.擬人　　　　　　　B.比喻　　　　　　　C.排比2.這首詩(shī)的作者是__    __，他所寫的“綠”，不只是眼前的顏色，更是心中的感受，他心中的“綠”象征著__                                __。（3分）3.春天的世界到處都是綠的，你能說說“到處”會(huì)是哪些地方嗎？（至少寫兩處）（2分）____________________________________________________________4.仿照詩(shī)歌的第3小節(jié)寫幾句話。（3分）____________________________________________________________三、閱讀課文《琥珀》選段，完成練習(xí)。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1.加點(diǎn)詞“推測(cè)”的意思是__                           __。這個(gè)詞語(yǔ)說明科學(xué)家已經(jīng)知道了琥珀的樣子和琥珀是如何被發(fā)現(xiàn)的，不知道的是__               __。（4分）2.“我們可以看見它們身上的每一根毫毛”是因?yàn)?/span>__                       __。（2分）3.“還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎”的依據(jù)是：_                    ___________________________________________________________      ____。（2分）4.讀選文中畫線的句子，想一想，這句話寫的是（　?。?/span>2分）A.故事發(fā)生的時(shí)間。          B.琥珀是如何被發(fā)現(xiàn)的。C.這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值。      D.琥珀的樣子。5.用“‖”將這段話分為兩層，并寫出層意。（4分）第一層： ____________________________________________________第二層：____________________________________________________四、閱讀課文《小英雄雨來（節(jié)選）》選段，完成練習(xí)。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”1.從“半天才喘過氣來”，可以體會(huì)到：_                                    _____________________________________________________________________。（3分）2.從“雨來還是咬著牙”，可以體會(huì)到：__                                  _____________________________________________________________________。（3分）3.“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”這句話在文章中出現(xiàn)了好幾次，你是如何理解的？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。(1)選文第一自然段描寫了_______________________________________________________________________________________的場(chǎng)面。(2)選文第二自然段主要通過對(duì)哈爾威船長(zhǎng)__________的描寫，表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)的沉著冷靜，與第一自然段中人們的害怕形成了鮮明的__________。(3)“輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。”這句話用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)從選文中，你感受到了哈爾威船長(zhǎng)怎樣的工作態(tài)度和精神品質(zhì)？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、課內(nèi)閱讀。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。…………“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。”大家立時(shí)不出聲了。沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。…………哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1. 畫“——”的句子中，“大家”是指_________________________；“他”是指_____________________；“偉大的靈魂”是指______________________________________________________。(3分)2. 讀到“實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了”的時(shí)候，你會(huì)寫下這樣的批注：_________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)3. 選文最后一個(gè)自然段為什么說哈爾威船長(zhǎng)“猶如鐵鑄”？(3分)____________________________________________________________________________________________________________4. 電影院里，一場(chǎng)火災(zāi)不幸降臨，觀眾亂成一片。如果你是電影院的工作人員，必須指揮觀眾在五分鐘內(nèi)有序退場(chǎng)。請(qǐng)把你要和觀眾說的話寫下來。(50字左右)(3分)____________________________________________________________________________________________________________七、閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。（一）清平樂·村居（15分）[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（　?。?/span>2分）A.清平樂（yuè）　　　　　　　B.翁媼（wēn）C.鋤豆（chú）                D.蓮蓬（lián）2.“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴”的意思是（　　）（2分）A.頑皮、淘氣。B.奸刁、撒潑等惡劣行為。C.游手好閑，品行不端正的人。D.沒有依靠。3.下列詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（　　）（2分）A.吳音：吳姓人說的話。B.相媚好：彼此之間很親密和睦的樣子。C.鋤豆：在豆田里鋤草。D.臥剝蓮蓬：躺著剝蓮蓬。4.下列對(duì)這首詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）（2分）A.“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。B.這首詞的上闋描寫江南山村的景色，下闋寫兩代人的生活畫面。C.這首詞緊緊圍繞著小溪布置畫面，展開人物的活動(dòng)描寫。D.整首詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛之情。5.這首詞通過描寫_         __、_        __、__    __、吳音聊天這些平常的農(nóng)村景象，把農(nóng)村生活真實(shí)地反映出來，抒發(fā)了作者__               __的思想感情。（4分）6.這首詞的下闋采用白描的手法，直接寫出了三個(gè)兒子不同的形象：大兒子正在_     _     _   _，體現(xiàn)了大兒子的__    __；二兒子正在__        __，體現(xiàn)了他的__    __；小兒子正__              __，體現(xiàn)了小兒子的__    __。（3分）（二）芙蓉樓送辛漸（9分）[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/span>洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。1.這是一首送別詩(shī)，詩(shī)題點(diǎn)明了詩(shī)人送別的人是__    __，送別的地點(diǎn)是__    __。（1分）2.下列對(duì)詩(shī)句“一片冰心在玉壺”賞析有誤的一項(xiàng)是（　?。?/span>2分）A.此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.“冰心”是指像冰塊一樣冰冷的心。C.“玉壺”是作者的一種自喻，以此表明自己淡泊名利而潔身自好的志氣。D.此句是全詩(shī)詩(shī)眼所在，表達(dá)了詩(shī)人的內(nèi)心追求。3.下列對(duì)整首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（　?。?/span>2分）A.“寒雨連江夜入?yún)?/span>”寫煙雨連江，夜幕降臨，以凄清的景物來襯托離別情緒。B.“楚山孤”象征了詩(shī)人的離愁別緒。C.“平明送客”點(diǎn)名了詩(shī)人送別辛漸的時(shí)間。D.這首詩(shī)前兩句表現(xiàn)出詩(shī)人的高風(fēng)亮節(jié)，后兩句寫離別情緒。4.請(qǐng)說說“平明送客楚山孤”中的“孤”字好在何處。（2分）__________________________________________________    __________________________________________________    5.試著用自己的話將整首詩(shī)的意思寫在下面的橫線處。（2分）__________________________________________________    __________________________________________________    __________________________________________________    __________________________________________________            
參考答案一、1.奇特　冬天　仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫      馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱2.示例：因?yàn)橛泻⒆觽兊牡胤?，就有春天?/span>3.B二、1.C　2.艾青　希望、生命、積極向上的生活態(tài)度    3.示例：田野里、山林里、公園里、河岸邊等。    4.示例：池塘是紅的，草地是紅的，屋頂是紅的，天空也是紅的。三、1.根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情　琥珀的形成過程    2.琥珀的透明度很高    3.它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)    4.C    5.寫這塊琥珀的樣子?！懣茖W(xué)家由這塊琥珀所產(chǎn)生的想象和推測(cè)。四、1.鬼子打雨來時(shí)，下手狠毒2.雨來具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，寧死不屈3.這句話是雨來英雄行為的思想基礎(chǔ)，雨來面對(duì)敵人時(shí)所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)不屈，正是因?yàn)槭艿竭@句話的影響。五、(1)“諾曼底號(hào)”遇難時(shí)人們慌亂(2)語(yǔ)言　對(duì)比(3)這句話用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出當(dāng)時(shí)海水往船里灌的情景，體現(xiàn)了情況的危急。(4)示例：我感受到了哈爾威船長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及臨危不亂、舍己為人的高尚品質(zhì)。六、1. 船上的其他人　哈爾威船長(zhǎng)　船長(zhǎng)英勇、鎮(zhèn)靜、忠于職守的高尚人格2. 示例：哈爾威船長(zhǎng)在生死攸關(guān)之際，心里只有別人，沒有自己，他這種忠于職守、舍己為人的精神令人贊嘆。3. 示例：雖然哈爾威船長(zhǎng)沉入了大海，但他那鎮(zhèn)定自若、舍己為人、忠于職守的精神，都如鐵鑄一般，永遠(yuǎn)留在人們心中。4. 示例：請(qǐng)大家安靜！女人、孩子和老人優(yōu)先從安全通道撤離。其他人緊隨其后！請(qǐng)大家盡量貼近地面行走，注意不要被煙嗆到！七、（一）1.B　2.A　3.A　4.B         5.茅檐低小　溪上青草　翁媼　向往寧?kù)o和諧的田園生活         6.溪東鋤豆　勤勞　編織雞籠　細(xì)致　躺在溪頭剝蓮蓬　頑皮可愛   （二）1.辛漸　芙蓉樓         2.B　3.D4.“孤”字既點(diǎn)出了眼前所見之景，也融入了作者當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境。（或融情于景，寫出了作者的孤獨(dú)）5.示例：迷蒙的煙雨在夜幕中籠罩著吳地，與浩渺的江水連成一片，天亮?xí)r我將送你啟程，而我卻要獨(dú)自留下，如同這形單影只的楚山，如果洛陽(yáng)的親友詢問我的情況，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告他們，我的一顆心如晶瑩剔透的冰貯藏在冰壺中一般。

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