小學音樂人音版三年級上冊草原上精品教學ppt課件

這是一份小學音樂人音版三年級上冊草原上精品教學ppt課件，文件包含人音版2012音樂三年級上冊《草原上》-課件pptx、人音版2012音樂三年級上冊《草原上》-教學設計docx、草原上mp3、草原上伴奏mp3等4份課件配套教學資源，其中PPT共19頁， 歡迎下載使用。
人音版（2012）音樂三年級上冊《草原上》教學設計課題《草原上》教學目標一、通過聽、唱、舞等音樂活動對歌曲《草原上》進行學習和演唱，讓學生能夠感受草原大自然的美進而引申出對祖國的美麗多樣地貌的贊美熱愛之情。二、認真學習四分音符、二分音符、全音符。三、通過自學、小組互動、小組合作、自主探究的方式達到完整的、有感情的演唱歌曲。教學重點能用稍快的速度、富有情感地演唱歌曲。教學難點認識四分音符、二分音符和全音符，比較各音符時值。教學準備教師準備：電子琴、多媒體課件等學生準備：教材教學過程一、情境引入同學們去過大草原嗎？讓我們一起來感受內蒙古的草原風光。（老師通過與學生互動，引入本節(jié)課主題，調動學生學習的積極性和課堂氛圍）二、新課探究聆聽歌曲：歌曲的情緒、速度是怎么樣的？你聽到歌曲唱了什么內容？（初聽歌曲，學生在聆聽的同時感受歌曲的氛圍。）再次聆聽，認真學習以下兩個音。歌曲可以分為幾個樂句？每聽到一個樂句時舉手表示。（教師學生互動，增強學生課堂參與感。）學習四分音符和八分音符，并區(qū)分。隨琴聲模唱旋律，邊看譜邊唱出唱名。唱到3、5、6三個音做手勢。（集中學生注意力，在參與游戲的同時熟悉歌曲。）完整有感情地演唱歌曲。三、拓展延伸為歌曲加入動作：邊唱邊即興舞蹈，表現(xiàn)出對草原的贊美之情。唱一唱，編一編（培養(yǎng)學生編曲能力，以及對音樂的熱愛。）四、課堂小結   這是一首蒙古族民歌。節(jié)奏舒展，旋律優(yōu)美，形象地勾勒出一幅風和日麗、綠草如茵的草原風光，使人置身于一望無邊的遼闊草原情景之中。抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情，刻畫了他們爽朗豪放的性格，傾吐了牧民對家鄉(xiāng)無比的熱愛和贊美的情感。課后作業(yè)請同學們學習演唱這首歌并唱給爸爸媽媽聽。板書設計《草原上》蒙古族                   草原四分音符、八分音符          爽朗豪放       教學反思