年級(jí)
七年級(jí)
科目
道德與法治
任課教師
何[來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)Z。X。X。K]
朝富
授課時(shí)間
課題
認(rèn)識(shí)自己[來(lái)源:Z#xx#k.Cm]
授課類型
新課
課標(biāo)依據(jù)
這一框題的內(nèi)容體現(xiàn)了新課標(biāo)中要求是了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與
技能[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)][來(lái)源:Z#xx#k.Cm]
了解認(rèn)識(shí)自我的重要性及正確認(rèn)識(shí)自我的途徑。初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的方法，能正確認(rèn)識(shí)自我。
[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
過(guò)程與
方法
通過(guò)師生評(píng)價(jià)使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀都有不同程度的提升。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)
重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自己的必要性和重要性。
教學(xué)
難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
師生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、情景預(yù)設(shè)
（1）導(dǎo)入新課:
青蛙的故事導(dǎo)入。
（2）展示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)：
本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生朗讀)
1、知道認(rèn)識(shí)自己的重要性；
2、掌握認(rèn)識(shí)自己的正確方法；
3、能夠正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。
二、展示自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開大家認(rèn)真、細(xì)致的自學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)。
1、正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么？
2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（哪些方面認(rèn)識(shí)自己）
三、檢查自學(xué)情況與課堂交流。：
學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué)，教師進(jìn)行巡視。
環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)：結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)思考]。。
環(huán)節(jié)二：合作探究：
1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（小組形式進(jìn)行）不僅局限于個(gè)人發(fā)展，也能促進(jìn)與他人的交流：教師引導(dǎo)，從個(gè)人、他人雙方面進(jìn)行考慮
2.通過(guò)學(xué)生自主思考：認(rèn)識(shí)自己的途徑，渠道。例如：
生理、心理、社會(huì)、身體特征、群體關(guān)系進(jìn)行總結(jié)，提升理論高度。即自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)。
環(huán)節(jié)三：展示質(zhì)疑
正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)（理論灌輸）步步引導(dǎo)，聆聽，勇于面對(duì)，平靜拒絕，并說(shuō)明之間的關(guān)聯(lián)性。
本節(jié)課主要是提升學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的能力，對(duì)知識(shí)有系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。
四、課內(nèi)小結(jié)：學(xué)生談收獲。
五、當(dāng)堂檢測(cè)：（見課件）
六、課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)p15—16頁(yè)1---10題。
導(dǎo)入提高學(xué)習(xí)興趣。
明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向。
帶著任務(wù)思考學(xué)習(xí)，加深對(duì)課本的理解。
檢查學(xué)習(xí)情況，
師生之間、同學(xué)之間合作交流，鞏固知識(shí)。探討問(wèn)題，探索知識(shí)。
當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固知識(shí)。
課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

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