1.在具體生活情境中,使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量 單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀(guān)念, 知道1千克=1000克。2.會(huì)認(rèn)讀秤上的質(zhì)量,在建立質(zhì)量觀(guān)念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)估量物體質(zhì)量的意識(shí)。
同學(xué)們,看看他們?cè)诔卸假I(mǎi)了什么?分別是多重呢?
表示物品有多重,可以用質(zhì)量單位克或千克。
我知道“克”用字母“g”來(lái)表示。
這些物品都比較輕,計(jì)量比較輕的物品,常用“克”作單位。
看看1克黃豆大約有多少粒,并掂一掂。
生活中還有哪些物品的質(zhì)量大約是1克?
比較輕的物品常用天平來(lái)稱(chēng)。
指針指著幾,就表示所稱(chēng)的物品有多重。
計(jì)量比較輕的物品用“克”作單位,計(jì)量比較重的物品用“千克”作單位。
掂一掂1千克的物品,體會(huì)一下有多重。
1.說(shuō)出下面的物品各有多重。
(1)一個(gè)雞蛋約重50克。 ( )
(2)小明今年7歲,約重2000克。 ( )
7歲的小朋友體重一般在22千克左右。
稱(chēng)量較輕物品的質(zhì)量,常用“克”作單位,“克”用字母“g”來(lái)表示。 克和千克是常用的質(zhì)量單位,1千克=1000克,它們之間的進(jìn)率是1000。由“千克”轉(zhuǎn)化為“克”時(shí),在數(shù)的后面添上3個(gè)0,由“克”轉(zhuǎn)化成“千克”時(shí),把數(shù)末尾的3個(gè)0去掉。 用秤稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí),指針指向幾,就表示所稱(chēng)的物體有多重。

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

8 克和千克

版本: 人教版

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