本課題主要介紹了化學變化中能量的變化、化石燃料的利用、使用燃料對環(huán)境的影響、能源的利用與開發(fā)四個方面的內容。內容緊湊，布局合理，讓我們認識了人類正在使用的主要能源、以及對環(huán)境的影響，進一步提出開發(fā)符合綠色化學要求的新能源。
二、教學目標
1、知道化學變化中常伴隨著能量的變化，掌握燃料充分燃燒的條件及意義。
2、知道常見的化石燃料的形成及利用、對環(huán)境的影響。
3、認識開發(fā)新能源的重要性，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。
三、教學重點
1、化學反應中能量的變化
2、了解燃料燃燒對環(huán)境的影響。
3、化石燃料的形成及利用，對人類所起的作用。
四、教學難點
1、燃料充分燃燒的條件及意義。
2、燃料燃燒對空氣污染的原因。
五、教具準備
試管若干、生石灰、水、鎂條、鹽酸。
六、課時計劃 2課時
教學過程：
實施
步驟
實施內容與過程
學生活動
設計意圖
知識
回顧
1、燃燒的條件及滅火的原理、方法。
2、常見的空氣污染形成及防治。
3、身邊常見的燃料。
4、碳、硫燃燒的現象及產物。
回答
復習鞏固
新課
介紹
展示
目標
本課題主要介紹了化學變化中能量的變化、化石燃料的利用、使用燃料對環(huán)境的影響、能源的利用與開發(fā)四個方面的內容。
呈現教學目標（小黑板）
朗讀
明確本節(jié)課的教學目標
自學
與精講
師生
互動
提出問題：在前面的學習中，我們已經知道了常見的空氣污染及防治，但對他們的形成卻知之甚少，那么這些污染是如何形成的？生活中我們常用的能源有哪些？生活中使用石灰時，為什么在浸泡時會出現沸騰現象？生活經驗告訴我們，燃料燃燒時產生了熱量，那么是不是只有通過燃燒才能獲得能量呢？
學生自學
1、化學變化中的能量變化的主要體現
2、常見的化石燃料及形成過程
3、燃料充分燃燒的意義及方法
4、使用化石燃料對環(huán)境的影響有哪些
5、如何對能源進行合理的開發(fā)及利用
歸納
板書
1、化學反應中的能量變化
學生活動
實驗7—3
生石灰與水反應
結論：生石灰與水反應放出了熱量。
化學變化中的能量變化通常表現為熱量的變化。
放熱反應：燃燒、生石灰與水反應、鎂與稀鹽酸反應等
吸熱反應：碳與二氧化碳的反應
列舉生產生活中熱量變化的例子
思考：生活中我們常用的能源有哪些？
2、化石燃料的利用
化石能源是不可再生資源。介紹煤、石油、天然氣的形成、組成、產品，在工農業(yè)中的利用。
燃料在使用過程中不能充分燃燒不僅會浪費資源，還會污染環(huán)境。所以控制燃燒反應就變得非常重要。
使燃料充分燃燒的方法：
1、燃燒時要有足夠的空氣
2、燃料與空氣要有足夠大的接觸面
思考：燃料在使用過程中不能充分燃燒會污染環(huán)境，它會產生什么樣的危害？
三、使用燃料對環(huán)境的影響
過量使用化石燃料會污染環(huán)境。如：溫室效應、酸雨、有毒氣體、灰塵等。所以化石能源對環(huán)境的影響不容忽視。
過渡
隨著人類對能源的需求量日益增長，化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，所以，開發(fā)和利用新能源成為越來越迫切的要求。
四、能源的利用與開發(fā)
1、氫能源
2、乙醇
3、其他新能源
思考并回答
學生自學
歸納總結
分組完成實驗
交流回答
思考
練習
檢測
1、下列燃燒中，最清潔的燃料是（ ）。
A.優(yōu)質煤 B.天然氣 C.汽油 D.氫氣
2、下列燃燒中屬于可再生能源的是（ ）。
A.天然氣 B.煤 C.石油 D.酒精
3、煤燃燒生成的下列氣體中，能溶于雨水而形成酸雨的是（ ）。
A.氧氣 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.氮氣
4、下列措施：①改進發(fā)動機的燃燒方式，使汽油充分燃燒；②使用催化劑凈化裝置，使有害氣體轉化為無害物質；③使用無鉛汽油；④改用壓縮天然氣；⑤改用液化石油氣；其中能夠減少汽車尾氣對空氣污染的是（ ）。
A.①② B.②③ C.①②③④ D.①②③⑤
5、寫成氫氣、甲烷、酒精燃燒的化學反應方程式
小結
課后
作業(yè)
課本147頁
板書設計
課題2燃料的合理利用與開發(fā)
一、化學反應中的能量變化
化學變化中的能量變化通常表現為熱量的變化。
放熱反應：燃燒、生石灰與水反應、鎂與稀鹽酸反應等
吸熱反應：碳與二氧化碳的反應
2、化石燃料的利用
煤、石油、天然氣的形成
三、使用燃料對環(huán)境的影響
過量使用化石燃料會污染環(huán)境。如：溫室效應、酸雨、有毒氣體、灰塵等
四、能源的利用與開發(fā)
1、氫能源
2、乙醇
3、其他新能源

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課題2 燃料的合理利用與開發(fā)

版本： 人教版

年級： 九年級上冊

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