二、我的植物朋友
1、小朋友，今天你們也帶來了許多植物，你們愿意把誰種植在大地媽媽的土壤里呢？
大家先在小組說一說你們一組都有哪些植物，然后向全班推薦本組最喜歡的植物。
2、好了，哪組先來說呢？
你們這組有什么？
你們最喜歡的是什么？
那就把……放在大地媽媽的懷抱里吧！
3、看，有了花草樹木的陪伴，大地媽媽更美了，今天也讓這些綠色的植物跟咱們一塊來上課，好嗎？
三、慧眼識真金
1、今天，不光同學(xué)帶了植物，老師這也有許多植物朋友的照片，你們想不想認(rèn)識它們呢？
下面，我們就比一比哪組小朋友認(rèn)識的植物多，快點(diǎn)進(jìn)入“慧眼識真金”。
2、小組操作電腦，觀察本組的植物圖片，交流討論。
教師出示，學(xué)生答。（以最快舉手為準(zhǔn)，給小組加分）
四、植物小專家
1、知道了這么多花草樹木的名字，植物朋友肯定很想和我們班同學(xué)交朋友，可是，它們說呀：“知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長習(xí)性和特點(diǎn)。”
小朋友，你們的植物知識豐富嗎？
誰是植物小專家呢？
讓我們進(jìn)行下面一個環(huán)節(jié)：（植物小專家）
2、教師出題：每一組輪流答
五、花草樹木本領(lǐng)大
1、了解了小花小草的生長特點(diǎn)，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了，你們個個都是植物小專家。
2、其實(shí)，養(yǎng)殖花草對于我們?nèi)祟愐灿泻芏嘁嫣?，你知道花草樹木有哪些作用嗎?br>（凈化空氣、防止水土流失、隔離噪音……）
3、大家說得太好了，植物們保護(hù)環(huán)境的本領(lǐng)可真大。
板書：保護(hù)環(huán)境
4、有些植物它們還有各自特殊的本領(lǐng)。
瞧，老師這有個光榮簿，里面的每種植物都有著特殊的作用。小組可以合作完成。小組操作電腦，交流討論，打字解答本組題目。
六、護(hù)綠小使者
1、植物們實(shí)在太偉大了，它們不僅能保護(hù)環(huán)境，對于我們?nèi)祟?，它們還具有觀賞、食用、藥用、裝飾等價值。
板書：價值高
2、對于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做呢？
怎樣愛護(hù)保護(hù)它們呢？大家出個點(diǎn)子，爭做護(hù)綠使者。
板書：愛綠護(hù)綠
（指名說）
3、除了愛綠護(hù)綠外，我們還應(yīng)該做個護(hù)綠宣傳者。我建議把我們剛才護(hù)綠的口號寫在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個人都加入到我們的護(hù)綠行動中來。
（互相傳卡紙）
4、同學(xué)們，今天課堂上我們一塊了解了許多有關(guān)植物的知識。愛綠護(hù)綠也就能讓每一朵花每一棵草對我們?nèi)祟愇⑿?，讓人類和植物共同幸福地生活在大地媽媽的懷抱中?br> 板書：花草樹木點(diǎn)頭笑
5、請同學(xué)們拿出筆來，將自己推薦的植物寫下來。
注意寫清楚植物的特點(diǎn)，表達(dá)的順序?？蓞⒖剂?xí)作中圖片中的提示。
寫完后，大聲讀自己的習(xí)作，小組推選優(yōu)秀作品在全班交流。
6、今天，哪一組是我們的愛綠護(hù)綠冠軍呢？
在我們的課堂上有這么多可愛美麗的植物朋友，其實(shí)它們的小主人就是個護(hù)綠使者，因?yàn)樗麄兠咳硕紴榈厍驄寢屧鎏砹艘坏谰G色風(fēng)景，因此，我們也該對他們進(jìn)行嘉獎。（給每組加分）
因此，老師現(xiàn)在宣布……一組為愛綠護(hù)綠冠軍組。為此，老師現(xiàn)在就給你們頒發(fā)獎狀。
（播音樂，發(fā)獎狀）
[點(diǎn)評]
本教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)形式多樣，教學(xué)語言活潑，適合中年級學(xué)生的特點(diǎn)。執(zhí)教教師將習(xí)作設(shè)計(jì)成“愛綠護(hù)綠”活動形式，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的內(nèi)驅(qū)力，在學(xué)生在輕松愉悅的習(xí)作環(huán)境中進(jìn)行習(xí)作練習(xí)，作為評價的獎勵形式貫穿教學(xué)設(shè)計(jì)始終。
不足之處在對寫的指導(dǎo)較為薄弱，具體教學(xué)策略還需細(xì)化。

相關(guān)教案

人教部編版三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人教部編版三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)，共9頁。

小學(xué)語文人教部編版 (五四制)三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)語文人教部編版 (五四制)三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁。

小學(xué)語文人教部編版三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了引入，新授，小結(jié)，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)語文人教部編版三年級下冊習(xí)作：奇妙的想象教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文人教部編版三年級下冊習(xí)作：奇妙的想象教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教案及反思

三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教案及反思
語文三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教案

語文三年級下冊習(xí)作：我的植物朋友教案
人教部編版三年級上冊習(xí)作：我來編童話教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版三年級上冊習(xí)作：我來編童話教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版三年級下冊電子課本

習(xí)作：我的植物朋友

版本： 人教部編版

年級： 三年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部