習作一《我的植物朋友》教學設計教學目標1.觀察一種自己熟悉的植物，和它交朋友，做簡單的記錄卡。2.學會填寫記錄卡，并能借助記錄卡，寫清楚植物的樣子、顏色、氣味等特點，并寫清楚自己的感受。教學重點借助記錄卡寫清楚植物的樣子、顏色、氣味等特點，并寫清楚自己的感受。教學難點將記錄卡上的內容轉化為習作。教學流程一、激趣導入，了解傳統(tǒng)1.出示春天圖片和古詩詞，了解春天里和植物交朋友的文化傳統(tǒng)。桃之夭夭，灼灼其華?！对娊洝L·周南》碧玉妝成一樹高。萬條垂下綠絲絳。 ——賀知章《詠柳》綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。  ——宋祁《玉樓春》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 ——高鼎《村居》2.明確和植物交朋友是中華民族的傳統(tǒng)，詩人們借助植物朋友來愉悅心情，抒發(fā)真情實感。引導學生和先賢一樣，和植物交朋友。二、選擇植物，學會觀察1.閱讀教材習作提示內容，思考完成本次習作活動內容，和植物交朋友，需要做些什么明確三大步驟：選擇植物朋友→觀察并做記錄→借記錄寫清楚2.觀看短片，引導學生去戶外找找自己的植物朋友。3.立足習作，參照表格，捋清思路，確定最熟悉的植物朋友。4.出示《荷花》第2自然段，以葉圣陶觀察荷花為例，引導學生細心觀察。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。三、模仿樣例，做記錄卡1.觀察課本記錄卡，看看有什么發(fā)現。引導發(fā)現記錄卡由圖片、文字兩大部分構成，文字部分又分為名稱、樣子、顏色、氣味、其它等五個方面的內容。2.拓展榕樹、木棉花記錄卡樣例，引導具體填寫記錄卡，除了觀察外，還要搜集詩詞、實用價值、花語等內容。 四、借助卡片，學寫植物1. 出示文段，引導學生對比思考：可否把記錄卡上的內容直接抄過來，構成一片作文。 桃花的花骨朵脹鼓鼓的。已經綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。桃花是粉紅色的，聞起來有種淡淡的清香。桃花春天開放，結出的果實就是桃子。也有只開花不結果的觀賞桃花。桃花的顏色還有鮮紅的、純白的。2.結合葉圣陶先生的《荷花》，思考、討論寫好植物的小訣竅。3.結合習作片段，分享“三招”。（1）第一招——“按順序”。出示樣例：樣例一：水仙花已經開了不少了，從遠處看，花兒們碰著頭，好像在說悄悄話呢。走近了，只見水仙花的花瓣雪白雪白的，就像冬天里的一團雪。樣例二： 春天，我把一包小小的種子撒在花盆里。我每天起床后的第一件事就是跑到花盆邊去看看種子有沒有發(fā)芽，然后按時澆水。一個月后，花盆里滿是綠色……天氣越來越熱，含羞草的顏色越來越深，葉子越來越茂密，枝條也越來越長……隨著天氣漸漸變涼，含羞草身上一些枯黃的小葉子掉了，樣子雖然有點丑了，但是它依然努力地生長著……（2）第二招——“多角度”。出示樣例：樣例一： 我仔細看了一下，發(fā)現水仙花有的已經盛開，六片雪白的花瓣像一只只小白船；有的半開半合，像羞澀的小姑娘；有的還是花骨朵兒，像綠色的小房子，里面住著美麗的花仙子。水仙花的葉片和大蒜的葉片很像，據說有人還把水仙花的葉子當蒜苗來吃呢！但水仙花的氣味很獨特，他們散發(fā)出清新高雅的香氣，叫人神清氣爽。樣例二：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。（3）第三招——“用修辭”。出示樣例： 我仔細看了一下，發(fā)現水仙花有的已經盛開，六片雪白的花瓣像一只只小白船；有的半開半合，像羞澀的小姑娘；有的還是花骨朵兒，像綠色的小房子，里面住著美麗的花仙子。 4.出示《芒果》例文，通過例文和點評整體感知“三招”習作技巧。芒果我們學校里種著一排芒果樹，它們長得十分茂盛，十分高大。芒果樹筆直的樹干像電線桿一樣，像我這樣9歲大的孩子剛好能抱住它。它的樹皮像鎧甲一樣，摸起來十分粗糙。它綠油油的葉子細長細長的，上面布滿了黃綠色的葉脈，茂密的枝葉相互交錯，織成了一把綠傘。春天來了，芒果樹開花了，一朵朵淡黃色的小花像一個個掛著流蘇的小喇叭一樣擠滿了枝頭，一團團，一簇簇，真美!春風姑娘輕輕地吹拂著大地，芒果樹下起了金絲雨，給大地鋪上了金色的毯子，真好看! 夏天來了，芒果樹上結出了小芒果，像一個個綠色的小愛心。剛開始時，它們還沒有我的手指頭大。慢慢長大后，它們比我的拳頭還大呢，而且它們還換上了黃綠色的衣裳，散發(fā)出陣陣芒果的香味，引得我們的口水都快要流出來了。芒果樹默默地守護著校園，還能結出香甜的果實，我真喜歡它們。5.出示作文提綱樣例，引導寫作文前通過提綱，捋清思路，進行整體架構。6.出示評分表格，引導對照標準討論和進一步修改作文。板書設計                            習作一：我的植物朋友                                      按順序                          三招    多角度用修辭 

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習作：我的植物朋友

版本： 人教部編版

年級： 三年級下冊

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