小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)一年級上冊6 聞一聞 嘗一嘗教學(xué)設(shè)計及反思

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)一年級上冊6 聞一聞 嘗一嘗教學(xué)設(shè)計及反思，共4頁。教案主要包含了學(xué)習(xí)活動，結(jié)束部分，拓展活動等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課  題6 . 《聞一聞 嘗一嘗》課  時1備課教師 單  位 教學(xué)目標(biāo)1.了解自己的感官，學(xué)習(xí)用鼻子、眼睛、嘴巴來進(jìn)行觀察、辨別各種物體。2.運用嗅覺辨別各種氣味，能用各種感官直接感知。教學(xué)重點1.運用嗅覺辨別各種氣味， 能用各種感官直接感知。2.學(xué)習(xí)聞的正確方法，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。3.能依據(jù)已有的經(jīng)驗，對問題做出簡單猜想。教學(xué)難點在教師指導(dǎo)下，嘗試多角度、多方式認(rèn)識事物。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備：筷子、 1-2種水果2.教師準(zhǔn)備：（1）裝醋的電水壺、一瓶香水（2）不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各裝一盤,分別放入4個魔術(shù)盒中。
（3）7個透明一次性杯子里分別裝有白醋、酒、咖啡、可樂、水、糖水、鹽水。教 學(xué) 過 程復(fù)  備一、 導(dǎo)入——尋找教室的氣味1.教師課前在教室的角落里、學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了的地方用電熱水壺加熱醋的方法，讓學(xué)生聞到酸味。2.猜一猜，這是什么味道？找一找，從哪里發(fā)出來的？3.討論：小朋友剛才是怎么感覺到的？（當(dāng)學(xué)生答出用鼻子聞出來的，教師及時表揚鼓勵。）4.接著教師在教室里噴香水讓幼兒感受其不同。5.今天我們就一起來“聞一聞、嘗一嘗”辨別各種不同的味道。
    二、學(xué)習(xí)活動
   （一）聞的游戲
    1.教師扮魔術(shù)師,告訴學(xué)生魔術(shù)師請大家用鼻子聞一聞,猜猜盒子里裝的是什么水果。
    2.玩“聞一聞”的游戲：出示一個魔術(shù)盒,聞一聞是什么水果的香味。打開魔術(shù)盒看看是否說對了,請學(xué)生品嘗。逐一出示魔術(shù)盒,用同樣的方法,感知水果的香味并品嘗。
    3.小結(jié):水果有自己獨特的香味。
   （二）聞的方法1.學(xué)生操作活動，辨別各種氣味并講述：我聞到了哪些氣味？（提示學(xué)生：聞氣味時,用手輕輕再瓶口扇動,讓少量氣味飄進(jìn)鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞，因為有些氣味對人體是有害的。）出示PPT2.教師在桌上擺上有氣味各種顏色的液體，請學(xué)生聞一聞。（白醋、酒）（咖啡、可樂）------ 學(xué)生通過視覺、嗅覺來辨別各液體。（三）嘗一嘗 1.學(xué)生辨別出后，接著教師在桌上擺上無色透明的液體（水、糖水、鹽水）。請學(xué)生看一看、聞一聞，能區(qū)別出來嗎？怎么辦？學(xué)生討論方法。教師鼓勵學(xué)生利用自己的各種感官來辨別。
    2.當(dāng)學(xué)生答出用嘴嘗嘗時引出嘗一嘗，接著請學(xué)生上講臺用筷子嘗嘗三種液體，得出答案是（水、糖水、鹽水）。出示PPT3.同伴共同總結(jié)我們的感官有什么功能。 
師小結(jié)：鼻子聞氣味、舌頭嘗味道，都是在觀察。
安全提示：為了安全，在沒有教師、家長或其他負(fù)責(zé)人員在場的時候，不能隨便聞、隨便嘗沒有貼標(biāo)簽的瓶里液體或倒出來。三、結(jié)束部分我們的鼻子可以聞到各種各樣的氣味，但我們要用正確的方法聞，這樣才能保護(hù)我們的鼻子和身體不受傷害。出示圖片，觀察水果，說一說它們的特點。
    四、拓展活動組織學(xué)生到校園里看一看樹木花草的顏色，聞一聞它們的氣味。 板書設(shè)計 6.聞一聞  嘗一嘗 鼻子聞氣味   聞的正確方法  不隨便聞觀察舌頭嘗味道   嘗的正確方法  不隨便嘗教學(xué)反思  當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題6、聞一聞  嘗一嘗一、說一說，填一填，有哪些觀察方法？           二、下面觀察的方法正確嗎？在圖下面打上“√”或“×”。