教學(xué)目標(biāo)：
1、 能夠運(yùn)用多種感官和工具對(duì)紙進(jìn)行研究。
2、 能夠運(yùn)用語(yǔ)言、文字符號(hào)等多種方式表達(dá)探究結(jié)果，并進(jìn)行交流。
3、 知道紙的一般特性和常見用途，并能把紙的性質(zhì)和用途聯(lián)系起來(lái)。
4、 了解紙的生產(chǎn)過(guò)程，意識(shí)到要節(jié)約用紙。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解紙的一些性質(zhì)和特點(diǎn)。
難點(diǎn)：用形象化的方法交流研究紙的結(jié)果。
教學(xué)準(zhǔn)備：
分組材料：各種不同的紙、放大鏡、滴管、紅墨水、火柴。
教師準(zhǔn)備：幻燈片、錄像。
教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：
講述：我們知道我們周圍的物品是由各種各樣的材料做成的。例如書是由紙做成的，桌子是由木頭做成的，輪船是由金屬做成的等等，今天我們來(lái)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)一下我們生活中最為常見和常用的材料：紙。（板書）
二、探究新知：
1、提問(wèn)：隨著科技的進(jìn)步，紙的品種越來(lái)越多，用途也越來(lái)越廣，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你見過(guò)哪些紙？它們都有什么用途？
2、學(xué)生分組討論，說(shuō)出自己的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、出示各種紙制品。（如信封、信紙、筆記本、紙桶、紙杯、紙扇、紙袋、衛(wèi)生紙、報(bào)紙、雜志等）
提問(wèn)：為什么要用紙來(lái)做這些物品？為什么要用不同類型的紙來(lái)做這些物品？這就要求我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究紙的性質(zhì)和特點(diǎn)，從中找到答案，請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)方法：
研究紙的性質(zhì)
比較紙的結(jié)實(shí)程度:把報(bào)紙按縱向、橫向裁下兩條長(zhǎng)寬相等的紙條；把兩張紙條對(duì)折后鉤住拉一拉，比較哪張紙條結(jié)實(shí)？也可以用不同的紙來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
觀察紙的毛邊和表面：用放大鏡觀察紙的表面或撕開后紙的毛邊，描述你所看到的現(xiàn)象。
比較紙的吸水性；把各種不同的紙平鋪在桌面上，用滴管在每張紙的中央滴一滴紅水，觀察并比較紅水的擴(kuò)散情況。
比較紙的透明度：把幾種紙分別對(duì)著光亮看一看，比較哪種紙的透明度最好。
4、同學(xué)，實(shí)驗(yàn)方法都清楚了嗎？你們可以從中選擇兩至三種方法來(lái)進(jìn)行研究，也可以自己補(bǔ)充一些方法，如研究紙的厚度等。實(shí)驗(yàn)中要隨時(shí)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（發(fā)放記錄表）
研究紙的性質(zhì)
《紙的研究》記錄表 餐巾紙 牛皮紙 復(fù)印紙 瓦楞紙 電光紙
（1）紙的結(jié)實(shí)程度：
（2）觀察紙的毛邊或表面：
（3）紙的吸水性：
（4）紙的透明度：
三、總結(jié)：
大家都有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)討論交流。
通過(guò)研究，我們發(fā)現(xiàn)了紙的許多有趣的性質(zhì)（出示）
研究紙的性質(zhì)
1、不同的紙結(jié)實(shí)程度不同，同一張紙縱向、橫向的結(jié)實(shí)程度也不同；
2、紙的表面看上去十分光滑，但在放大鏡下又是別番景象；
3、有的紙吸水性強(qiáng)，有的紙吸水性弱；
4、有的紙幾乎透明，有的紙半透明，有的紙不透明。
現(xiàn)在你能試著解釋人們?yōu)槭裁从貌煌募垇?lái)來(lái)制造這些物品了嗎？
四、拓展延伸
1、造紙的過(guò)程：
同學(xué)們，知道造紙術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？他就是我國(guó)古代東漢時(shí)期的蔡倫。（指出造紙、指南針、印刷術(shù)、火藥被稱為我國(guó)古代的四大發(fā)明），現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一下蔡倫造紙的有關(guān)資料和現(xiàn)代的造紙流程。（放錄像）
同學(xué)們，自從人類發(fā)明了紙，紙的用途越來(lái)越廣泛，人類對(duì)紙的使用量也日益劇增。但造紙的主要原料來(lái)自木材。為了保護(hù)木材資源，我們要注意節(jié)約用紙（四）課后延伸
課后請(qǐng)大家來(lái)進(jìn)行一下調(diào)查，并且思考我們應(yīng)該為節(jié)約用紙做些什么？
§ 我們大約要使用多少本書。
§ 我們大約要使用多少本練習(xí)本。
§ 其他紙張的使用情況又怎樣。
§ 如果把一個(gè)學(xué)期使用的紙疊起來(lái)，大約有多高？
§ 根據(jù)自己的使用情況，統(tǒng)計(jì)全班、全校紙張的使用情況，最后統(tǒng)計(jì)這些紙要消耗多少樹木？
2、了解“紙壽千年”的宣紙。
板書：

6、紙
紙的分類：餐巾紙 牛皮紙 復(fù)印紙 瓦楞紙 電光紙
紙
各種紙的不同方面特點(diǎn)：結(jié)實(shí)程度、光滑程度、吸水性、透明度等
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