專題09 詩詞賞析 1.（2021·河北張家口·七年級期末）閱讀下面的古詩，回答后面問題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（1）對這首詩賞析有誤的一項是（   ）A．這首短詩，表現(xiàn)了詩人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力。B．“前不見古人，后不見來者?！边@里“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的文人。C．第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。D．全詩句式長短不齊，音節(jié)抑揚變化，具有韻律美。（2）“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓Α蔼殹弊值睦斫狻?/span>  2.（2021·四川巴中·七年級期末）閱讀《望岳》，完成各題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）描述頸聯(lián)“蕩胸生曾云，決眥人歸鳥”呈現(xiàn)的畫面。  （2）下列詩句中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”所抒之志相似的一項是(       )A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B．不識廬山真面目，只緣身在此山中。C．月出驚山鳥，時鳴春澗中。D．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 3.（2021·廣東·湛江七年級期末）閱讀古詩，完成各題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）下列對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵?/span>   ）A．本詩既是一首田園詩，又是一首七言律詩。B．本詩筆調(diào)低沉、抒情，全詩無一“游”字，而處處切“游”，游興十足，游意不盡。C．首聯(lián)一個“足”字，表達了農(nóng)家待客傾其所有的盛情，淋漓盡致地表現(xiàn)了主人的敦厚淳樸和誠摯好客。D．頸聯(lián)既寫出春社歡快，又表現(xiàn)民風的淳樸可愛，描摹了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷。（2）如果陸游有微信，他寫完此詩后就將詩歌發(fā)布到朋友圈。一位朋友留言：“放翁此詩，頷聯(lián)最佳：寓哲理于寫景，讓人豁然開朗。”你覺得頷聯(lián)蘊含了什么哲理值得網(wǎng)友點贊？  4.（2020·福建寧德·七年級期末）閱讀下面這首詩，完成下列小題。竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（1）下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（   ）A．本詩是唐代詩人王維晚年創(chuàng)作的一首五言絕句，塑造了一個隱者形象。B．詩歌前兩句描繪詩人獨自坐在幽深的竹林里時而彈琴時而長嘯的畫面。C．“相照”與“獨坐”相呼應(yīng)，表達無人陪伴唯有明月相照的孤寂愁苦。D．全詩寫景寫人平淡自然，但詩中有畫，清幽環(huán)境、人物活動如在眼前。（2）本詩表達了詩人怎樣的心境？  5．（2021·山東濟南·七年級期末）閱讀下面的古詩，完成以下小題。春夜洛城聞笛唐 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(1)下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?/span>     ）A．“折柳”指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。B．“飛”字寫出了笛聲出乎聽眾的意料，使無形的聲音形象化。C．作者詳寫笛聲表現(xiàn)吹笛人技藝高超，烘托笛聲的藝術(shù)魅力。D．“何人不起故園情”運用了反問語氣，由己及人，情真意切。(2)請從修辭方法角度賞析“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”句。  6.（2021·河南鄭州·七年級期末）閱讀下面兩首古詩，完成小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）下列對兩首詩歌的理解和賞析不正確的一項是（     ）A．《望岳》詩題中的“望”字和尾聯(lián)的“會當”二字，說明作者并未登上泰山，此詩寫的是他望泰山之所見所想。B．“岱宗夫如何？齊魯青未了”用設(shè)問句表現(xiàn)詩人乍一看到泰山時的真實感受，流露出驚訝、贊嘆之情。C．“蕩胸生層云”寫泰山上白云層層涌現(xiàn)，翻滾變化，讓詩人心胸為之開闊，仿佛胸中也有云氣回蕩一樣。D．《望岳》寫山，突出其連綿不絕、高大巍峨，為抒情做鋪墊；《登飛來峰》寫山，突出其神話色彩，為議論做鋪墊。（2）這兩首詩都是詩人青年時期的作品，它們在感情基調(diào)上有什么共同點？各自抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？   7.（2021·江蘇·蘇州市吳江區(qū)存志外國語學校七年級期末）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。竹（梁）劉孝竹生空野外，梢云聳百尋。無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。恥染湘妃淚，羞入上宮琴。誰人制長笛，當為吐龍吟。（1）下列對《竹里館》的理解和分析不正確的一項是（     ）A．這首詩是詩人晚年隱居時創(chuàng)作的一首五絕。一個“獨”字貫穿全詩，刻畫了一個高潔脫俗的隱者形象。B．全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達到“詩中有畫”的高超境界。C．“明月來相照”運用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，示出詩人新穎而獨到的想象力。D．這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達了詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無限惆悵之情。（2）有人評價《竹里館》具有“以聲寫靜、以動襯靜”的藝術(shù)特色，你贊同這個觀點嗎？請簡述理由。  （3）《竹里館》和《竹》這兩首詩分別是怎樣利用“竹”這一形象來表情達意的？  8.（2021·江蘇·星海實驗中學七年級期末）古往今來，家鄉(xiāng)一直是文人騷客們不變的談?wù)撛掝}。樹高千尺，落葉歸根，在他們看來，家鄉(xiāng)是他們心靈的依靠、感情的寄托。他們借詩言志，表達自己對家鄉(xiāng)的思戀。閱讀下面兩首，完成下面兩題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。新年作①劉長卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風煙已似長沙傅②，從今又幾年。【注】①本詩為作者被貶謫南巴時所作。②長沙傅：賈誼，他曾被貶為長沙王太傅。三年后被召回長安，為梁懷王太傅。（1）中國是一個充滿詩意的國度，有時候，你只需說起一個意象，我便知曉你的心意。請你在以上詩歌中找出兩個這樣的意象，并簡要概括這些意象傳遞出的情緒。  （2）“借人言己”是詩人創(chuàng)作時常用的一種方法，請你比較《春夜洛城聞笛》和《新年作》兩首詩歌，結(jié)合詩歌內(nèi)容和背景資料分析一下兩位詩人這樣做的目的。

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