Using “can/culd” t talk abut ability
Culd yu ride a bike when yu were a child?
Hw d yu g t schl every day?
Can yu make a pumpkin lantern?
Culd yu make a pumpkin lantern tw years ag?
We use “can” t say that we have the ability t d smething.
We use “culd” t say that we had the ability t d smething in the past.
eg. I can teach nw.
eg. I culdn’t teach six years ag.
Wrk ut the ruleWe use ‘can’ t talk abut the___________.
We use ‘culd’ t talk abut the________.
在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中，使用 “can” 來談?wù)摤F(xiàn)在的某種能力。
在一般過去時(shí)態(tài)中，使用 “culd” 來談?wù)撨^去的某種能力.
can= is/am/are able t dculd= was/were able t d
1. He isn't able t swim in the lake. (改成同義句) He _________ __________ in the lake.2. Kitty can ride a hrse nw. (用in the past改寫) Kitty ________ _______ a hrse in the past.3. Because f the fire, Mr Li culdn't get ut. (改為同義句) Because f the fire, Mr Li ____________ ____________ _____________ get ut.
a camera(照相機(jī))
Can I brrw yur camera?
N prblem. 沒問題。
Can I smke?
Culd/May I use yur mbile phne, please?
We use “can” “culd” r “may” t ask fr permissin (許可). Culd sunds mre plite (更禮貌) than can. May is frmal (正式的).
--- Can I brrw yur bike?--- Yes, yu can. Here yu are.--- May I …--- Culd I…
Cmplete the dialgue n page 85 with ‘can’, 'culd' and ‘may’.
A trip t Suth Hill
Amy: (1) _____________ I take my cusin Shirley with us, Mr Wu?Mr Wu: Yes, yu (2) _____________. But we'll get there by bike. (3) _______ she ride a bike?Amy: Yes, she (4) _________. Suth Hill is a gd place t have fun. (5) _____________ we g camping there.Mr Wu: I'm afraid yu (6) ______.Amy: I see. (7) _______________ I make a call n yur mbile? I left mine at hme.Mr Wu: Of curse yu (8) _______________. By the way, (9) _____ yu take yur camera with yu, Amy?Amy: N prblem.
Can/Culd/May
can/culd/may
( ) 1. He said that he ______ swim when he was six. A. is able t B. culd C. can D. may( ) 2. --- _______ I use yur ruler? --- Srry, yu ______. I lent it t Tm just nw.　　 A. May; can B. Can; culd C. Culd; can’t D. Culd; culdn’t( ) 3. The little man ________ ck rice 5 years ag. But nw he cks well. 　 A. didn’t able t B. culdn’t C. can’t D. culdn’t be able t
What a clever student (he is)!
Express strng feelings
Hw clever the student is!
Expressins with “What” and “Hw”
a happy rabbit
a lvely pig
Make sentences
We make sentences like this:
(the music is)
What a lvely girl (she is)!
What an easy questin (it is)!
What interesting films (they are)!
(1) what + a/an + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù) （+ 主語 + 謂語）!
(2) what + 形容詞 + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) （+ 主語 + 謂語）!
what引導(dǎo)的感嘆句：
What imprtant news (it is)!
(3) what + 形容詞 + 不可數(shù)名詞 （+ 主語 + 謂語）!
Hw heavy (the rain is)!
Hw quickly (the by runs)!
(1) Hw + 形容詞 (+ 主語 + 連系動(dòng)詞)!
(2) Hw + 副詞 (+ 主語 + 行為動(dòng)詞)！
What + a/an + adj.+ n. (a nun phrase)
What + adj.+ n. (復(fù)數(shù)、不可數(shù))
將下列句子改為感嘆句:The girl is very pretty. Hw pretty the girl is! What a pretty girl she is!2. This is an ld watch. Hw ld this watch is! What an ld watch it is!
Cmplete the dialgue n page 86 with ‘What’ and ‘Hw’.
What can Superman d?
Millie: What can Superman d, Simn?Simn: Superman can see thrugh walls. Millie: (1) ______ amazing! His eyes are just like X-rays. Simn: Yes. He can als burn things with his eyes. Millie: (2) ______ special eyes he has! Hw abut his ears?Simn: He can hear things far away.Millie: (3) ______ strange! What else can he d?Simn: He can stp a train with his hands.Millie: (4) ______ strng he is! Can he fly? Simn: Yes. He can fly as fast as light.Millie: (5) ______ a wnderful man!
用Hw, What, What a, What an填空
1.________ nice pencil!2._________ beautiful!3._________interesting bk!4.__________ big huse!5._________ delicius fd!
What 與 Hw 大轉(zhuǎn)換
1. What a pretty girl she is! _____ ______ ______ girl is!2. Hw difficult the questins are! _____ ________ _________ they are!3. Hw big the factry is! _____ __ big factry __ ____!
Hw pretty the
What difficult questins

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