課 題
第一章 第一節(jié)人與信息世界
課型
新授課
教學三維目標
知識與
能 力
了解信息與信息技術對人的重要性。
初步掌握信息技術的發(fā)展歷程及主要人物。
掌握獲取信息技術的主要途徑。
過程與
方 法
通過交流學習了解人與信息技術的重要性。
情感態(tài)度與價值觀
通過學習增強學生對科學技術的熱愛。
教材分析
重 點
了解信息技術對人的重要性。
難 點
掌握獲取信息技術的主要途徑。
教 法
合作交流法
學 法
自主探究
教 具
課件
教學過程：
情境導入播放《草船借箭》
1、提問：同學們知道草船借箭的典故視頻嗎？最后結果如何？
（諸葛亮得到了十萬支箭。）
什么是信息？
自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動中，就有了信息交流。它伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。到20世紀后葉我們把信息與信息技術交流作為一門專門的學科來研究。
二、認識信息與信息技術對人類的重要性
1、認識什么是信息技術
一般說來，信息技術是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術。
2、 三國時期，吳國急需十萬支箭備戰(zhàn)，而短時間內(nèi)是不可能造出來的，怎么辦？諸葛亮通過三天后大霧彌漫。諸葛亮命令士兵把草船駛向曹操陣營佯裝進攻。曹操看不清船上是什么，只好命令放箭。就這樣，沒過多久，諸葛亮用草船“借
諸葛亮成功的原因：諸葛亮掌握了天氣情況，并加以利用做出了正確判斷和曹操失敗的原因： 曹操不知道對方敵軍的情況，只能盲目。由此得出的結論： 掌握正確的信息是很重要的。信息雖不是物質，卻影響著人們的得與失；信息雖不是能量，卻影響事情
信息往往不會自動出現(xiàn)在你面前，需要主動去獲取、識別、處理、表達、和傳達, 這種對信息的積極態(tài)度就是。
3、樹立良好的信息意識。信息存在于自然界的萬事萬物里，在人們的紛繁活動中，在書本里、報刊里、收音機、電視里、計算機網(wǎng)絡里，需要人們?nèi)W習。
三、請閱讀P2—P4。 （實例演示）
從信息學的角度，從為了解1990年到1999年十年中,我國普通高等學校本科、?？粕痛T士研究生的招生情況，分析相應的教育發(fā)展情況作為例子，使學生了解信息技術在現(xiàn)代社會中的作用。
信息技術的發(fā)展
計算機網(wǎng)絡技術是由計算機技術和通信技術結合而成的。計算機網(wǎng)絡對人類的影響，已經(jīng)超出了它的技術范疇。信息資源已成為同物質資源同樣重要的社會資源。信息只有通過交流才能實現(xiàn)資源共享。隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會資源。
五、歸納、總結：
（1）信息與信息技術的概念。
（2）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發(fā)展的情況。
六、討論思考
（1）什么是信息技術？
（2）人們獲取信息的途徑主要有那些途徑？
七歸納總結：
（1）信息與信息技術的概念。
（2）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發(fā)展的情況
板書設計：
第一節(jié)人與信息世界
作業(yè)布置：
什么是信息技術？
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第一節(jié) 人與信息世界

版本： 粵教版 (B版)

年級： 七年級上冊

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