閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不得套作，不得抄襲。
2010年全國卷Ⅰ作文
閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不得少于800字的文章。
2016年全國新課標(biāo)卷Ⅰ
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
2019年全國新課標(biāo)卷3
了解漫畫作文的特點，掌握解讀漫畫的方法。（重點）
通過練習(xí)強(qiáng)化審圖立意的能力。
漫畫就是用簡單而夸張的手法來反映現(xiàn)實生活或時事的特殊藝術(shù)形式。
取材于社會現(xiàn)實，具有強(qiáng)烈的時代感、現(xiàn)實性 運用夸張、比喻、象征等手法 諷刺、批評或表揚某些人和事
標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。
主體：是畫面各“要素”構(gòu)成的情景
注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。
二、漫畫題審圖立意方法（四看法）
看畫面——各個構(gòu)圖要素看標(biāo)題——圖外文字看注釋——圖內(nèi)文字看手法——夸張、比喻、 象征、對比、細(xì)節(jié)
通過“四看”聯(lián)系現(xiàn)實生活，揣摩漫畫的寓意，由寓意確定作文立意
1. 看畫面——各個構(gòu)圖要素
寓意：堅定自己內(nèi)心的方向，不隨波逐流。
2. 看標(biāo)題——圖外文字
寓意：諷刺不接受新事物的人。
3. 看注釋——圖內(nèi)文字
我們掌柜的有個脾氣，比他高的都不用！
寓意：諷刺批評了生活中那些“嫉賢妒能”的人。
4. 看手法——夸張、比喻、象征、對比、細(xì)節(jié)
立意：不能唯分?jǐn)?shù)論，不要用單一的標(biāo)準(zhǔn)評價他人。
寓意：諷刺當(dāng)今我國社會的一種不正?，F(xiàn)象：青少年一旦受挫或犯錯，無論家庭、學(xué)校還是社會，整個成人世界就會大驚小怪，加以責(zé)備。
立意：反思成人們應(yīng)如何看待孩子們所受的挫折或所犯的錯誤
2019年全國卷3作文
感念師恩和諧的師生關(guān)系
如果脫離了“師生”這一對寫作對象，泛談離別情、奮斗、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、教育，屬于脫題。
小結(jié)：漫畫題審圖立意方法（四看法）
看畫面——各個構(gòu)圖要素看標(biāo)題——圖外文字看注釋——圖內(nèi)文字看手法——夸張、比喻、象征、對比、細(xì)節(jié)
通過“四看”聯(lián)系現(xiàn)實生活，揣摩漫畫的寓意，由寓意確定作文立意。觀察漫畫要仔細(xì)，尤其不能遺漏畫中的文字和畫外的標(biāo)題。行文時不能拋開漫畫中的主體。
關(guān)注我的公眾號“語文B站”， 回復(fù)“漫畫作文”即可獲取本次課的課件和講義。 講義附有2016年全國新課標(biāo)卷1（“巴掌與吻”）和2019年全國新課標(biāo)卷3的作文題范文，供大家賞析、學(xué)習(xí)。
材料作文審題立意的基本方法多則材料作文的審題立意方法準(zhǔn)確理解任務(wù)，有效完成任務(wù)漫畫作文的審題立意方法

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