【學習目標】：
1.會聽、說、讀、寫：
單詞: light red yellw green
短語: far frm
2.能理解并能在實際生活中運用句型：
A. I’m lst.
B. Excuse me, Where is …?
【學習重點】：
1.能聽說讀寫單詞和短語。
單詞: light red yellw green
短語: far frm
2.學會用所學句型表達自己的想法。
【學習難點】：
1.會聽、說、讀、寫：
單詞: light red yellw green
短語: far frm
2.能理解并能在實際生活中運用句型：
A. I’m lst.
B. Excuse me, Where is …?
3. 能運用所學句型編排簡單的對話。
【知識鏈接】
Where is… 是問什么的？
【預習案】
Step1：自讀課文，標注出不能自行解決朗讀和翻譯漢語意思的單詞，句子。___________________________________
Step2：小組長帶領本組成員朗讀（齊讀、個人讀）。熟讀本篇課文。
Step3：組內(nèi)交流解決自己找到的難點。
Step4：討論學習中的重點，難點。
【學習案】：
Step2：Listen and repeat.(注意調(diào)整自己的語音)
Step3：Please try t read the dialgues.（齊讀、小組讀、個人讀）
【探究案】
功能話題練習。運用所學句型編排簡單的對話——問路。
【檢測案】
1. Think and write.
交通燈 ___________ 迷路_________
遠離________ 公交車站__________
2. Make sentences.
a. Red is??______.
b. _____ is wait.
c. Green is ______.
【反思案】
1.這一節(jié)課我學會了：_________________________________________
2.還有待提高的是：___________________________________________
3.我還拓展了：_______________________________________________
【自評】 （gd better best）
【組評】 （gd better best）
【師評】 （gd better best）

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Lesson 17 I'm Lost!

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