
1.經(jīng)歷探索30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的過程,能夠進行有關(guān)的推理,進一步體會三角函數(shù)的意義。
2.能夠進行30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算。3.能夠根據(jù)30°、45°、60°的三角函數(shù)值說明相應(yīng)的銳角的大小。
如圖所示 在 Rt△ABC中,∠C=90°。
思考:sinA和csB,有什么關(guān)系?
tanA·tanB=1
tanA和tanB,有什么關(guān)系?
注意這張表還可以看出許多知識之間的內(nèi)在聯(lián)系
例1 、計算:(1)sin230°+cs245°; (2)sin260°+cs260°-tan45°.
解: (1)sin300+cs450
(2)sin2600+cs2600-tan450
老師提示:sin260°表示(sin60°)2cs260°表示(cs60°)2,其余類推.
例2、如圖:一個小孩蕩秋千,秋千鏈子的長度為2.5m,當(dāng)秋千向兩邊擺動時,擺角恰好為60°,且兩邊擺動的角度相同,求它擺至最高位置時與其擺至最低位置時的高度之差(結(jié)果精確到0.01m).
解:如圖,根據(jù)題意可知,
∴AC=2.5-2.165≈0.34(m).
∴最高位置與最低位置的高度差約為0.34m.
某商場有一自動扶梯,其傾斜角為300,高為7m,扶梯的長度是多少?
又∠A=300 ,BC=7m,
答:扶梯的長度是14m.
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B ,∠C的對邊分別是a,b,c.證明:sin2A+cs2A=1
要點sin2A+cs2A=1它反映了直角三角形中邊角之間的關(guān)系
如圖,河岸AD,BC互相平行,橋AB垂直于兩岸.橋長12m,在C處看橋兩端A,B,夾角∠BCA=600.求B,C間的距離(結(jié)果精確到1m).
又∠BCA=600 ,AB=12m,
答:B、C間的距離約是7m.
如圖,身高1.75m的小麗用一個兩銳角分別是300和600 的三角尺測量一棵樹的高度.已知她與樹之間的距離為5m,那么這棵樹大約有多高? (精確0.1m)
解:在Rt△ACD中,∠CAD=30°∴tan30°=
∴CD=AD·tan30°=
∴CE=1.7+ ≈4.6(m)
1. cs30°=( )
【解析】選C.由三角函數(shù)的定義知cs30°=
sin45°的結(jié)果等于( )
5.已知如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=DC=8,∠B=60°,連接AC.(1)求cs∠ACB的值;(2)若E、F分別是AB、DC的中點,連接EF,求線段EF的長.
【解析】(1)∵∠B=60°,
∴∠BCD=60°,又
∴∠DAC=∠DCA,
∴∠DAC=∠BCA,
(2)AB=AD=DC=8,∠ACB=30°,∴BC=2AB=16,
∵E.F分別是AB.DC的中點,
直角三角形三邊的關(guān)系.直角三角形兩銳角的關(guān)系.直角三角形邊與角之間的關(guān)系.30°,45°,60°角的三角函數(shù)值.互余兩角之間的三角函數(shù)關(guān)系.同角之間的三角函數(shù)關(guān)系
1.記住30°,45 °,60 °的特殊三角函數(shù)值及推導(dǎo)方式,可以提高計算速度.
2.會構(gòu)造直角三角形,充分利用勾股定理的有關(guān)知識結(jié)合三角函數(shù)靈活運用.
這是一份青島版九年級上冊第2章 解直角三角形2.2 30°,45°,60°角的三角比評課ppt課件,共16頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),問題引入,實驗探究,歸納總結(jié),三角比,典例訓(xùn)練,挑戰(zhàn)自我,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)青島版九年級上冊2.2 30°,45°,60°角的三角比備課課件ppt,共31頁。PPT課件主要包含了加油站,習(xí)題22等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)魯教版 (五四制)九年級上冊2 30°,45°,60°的三角函數(shù)值精品ppt課件,文件包含魯教版五四制數(shù)學(xué)九上《30°45°60°角的三角函數(shù)值》課件ppt、魯教版五四制數(shù)學(xué)九上《30°45°60°角的三角函數(shù)值》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共16頁, 歡迎下載使用。
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