教材分析 《畢業(yè)啦》屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。小學(xué)生即將結(jié)束六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，告別母校，在畢業(yè)前夕，每位學(xué)生都很有感觸。本課根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對“綜合探索”領(lǐng)域表現(xiàn)的學(xué)習(xí)要求，鼓勵學(xué)生運用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能，利用合適的工具媒材，制作形式多樣的畢業(yè)紀(jì)念品(也可將自己滿意的美術(shù)作品裝飾加工成畢業(yè)紀(jì)念品)，策劃、開展豐富多彩的畢業(yè)告別活動，表達(dá)學(xué)生對小學(xué)生活的懷念，對未來學(xué)習(xí)生活的憧憬，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，將美術(shù)知識與生活結(jié)合，學(xué)會用美術(shù)方法表達(dá)自己的情感。 從教材可以看出，畢業(yè)紀(jì)念品的形式多樣，有繪畫作品，有感恩卡，有立體手工制作。其中，感恩卡的設(shè)計創(chuàng)意巧妙，制作方法各異，可畫，可拼貼，可文字表達(dá)，能夠為學(xué)生創(chuàng)作提供借鑒。學(xué)生可把曾經(jīng)創(chuàng)作的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾成精美作品，還可以將生活中可利用的廢舊材料巧妙制作成有趣的作品。師生共同策劃畢業(yè)告別活動。教師通過合影、互贈禮物、說心理話、展覽作品等方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中回憶小學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)豐富的思想情感，讓畢業(yè)活動成為學(xué)生情感與學(xué)習(xí)的新起點。
學(xué)情分析 六年級是《義務(wù)制教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的第三學(xué)段的第二年，學(xué)生們表達(dá)性自我表現(xiàn)的意識基本形成，主觀意識較前兩個學(xué)段有明顯的加強，課標(biāo)中提出，課堂中主要的任務(wù)就是運用線條、形狀、色彩等造型元素與相關(guān)美術(shù)知識技能，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞學(xué)生的思想和情感。從兒童心理學(xué)的角度看，六年級學(xué)生的自主意識基本形成，邏輯思維能力和空間意識都逐漸完善，同學(xué)們希望自己像成人們一樣去表達(dá)，但是尚力不從心，為此在教學(xué)中我們順勢而為，從技巧方面，幫助同學(xué)們找到并鞏固已經(jīng)感受認(rèn)識的造型元素，鞏固能幫助自己表達(dá)的形式美元素。在本課中學(xué)生可選擇自己喜愛的工具媒材，能夠張顯個性、自由發(fā)揮，學(xué)生會直接進(jìn)行判斷分析，進(jìn)而產(chǎn)生聯(lián)想與想象，呈現(xiàn)有創(chuàng)意的畢業(yè)紀(jì)念作品。
教學(xué)目標(biāo) 1.運用已學(xué)過的線條、形狀、色彩等造型元素與相關(guān)美術(shù)知識技能，選擇自己喜愛的工具媒材，利用色彩與材料創(chuàng)作簡單而有創(chuàng)意的畢業(yè)紀(jì)念作品。 2.與同學(xué)合作策劃畢業(yè)告別活動，在活動中通過互贈禮物、展覽作品，感受和分享彼此的快樂，以各種形式發(fā)表學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 3.通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生感恩的情感，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，認(rèn)識美術(shù)與生活、美術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系，增強學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，以及對藝術(shù)的感受力與創(chuàng)造力。
教學(xué)重難點 重點:綜合運用已學(xué)的美術(shù)知識，采用多種媒材進(jìn)行多樣藝術(shù)形式的創(chuàng)作，表達(dá)自己畢業(yè)時對小學(xué)生活的懷念。 難點:策劃開展豐富多彩的畢業(yè)告別活動，進(jìn)行畢業(yè)美術(shù)作品展示活動，表達(dá)自己的情感。
每到六年級心里就有些難過你們就要離開而我剛剛收獲我不知道你們將來會怎樣生活你們總說你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得我我知道那記得的原因是什么那是因為歡欣、痛和酸澀于是我用我的方式留住他們

我說孩子們發(fā)揚你們的優(yōu)點彰顯你們的特色老師要為你們寫一本書記錄下我們所有的哀傷和歡樂記錄下我們對未來的展望和思索
1.用現(xiàn)有的材料，設(shè)計自己個性的簽名。2.字的大小合適，字的色彩鮮艷，字的外形美觀，創(chuàng)作新意獨特。3.各組組長收齊簽名，組成我們班級的留言冊。

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）六年級下冊電子課本

第13課 畢業(yè)啦

版本： 人教版（2024）

年級： 六年級下冊

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