1.了解全文的內(nèi)容，概括各段描寫阿房宮的特點(diǎn)。2.掌握第一段名詞活用的語言現(xiàn)象，并運(yùn)用方法遷移練習(xí)。3.通過反復(fù)誦讀，。
杜牧，字牧之，有《樊川文集》。他不但是晚唐時期的杰出詩人，也是那個時期著名的“文賦”和古文大家。詩歌方面與李商隱并稱 “小李杜”。 《阿房宮賦》：歷來被人們視為“文賦”的開先河之作，典范之作。
一、問題導(dǎo)學(xué) 一、問題導(dǎo)學(xué)
聽音頻朗讀，思考全文各段間緊扣阿房宮哪些方面來寫？
鋪敘阿房宮建筑宏偉、豪華
鋪敘統(tǒng)治者生活荒淫、奢靡
諷諫唐王李湛勿蹈秦皇覆轍
二、自主學(xué)習(xí) 二、自主學(xué)習(xí)
1.全班誦讀第一段，注意斷句、語調(diào)、重音、情感等方面。（讀后點(diǎn)評、示范）2.找個同學(xué)試讀第一段部分句子。3.全班再試讀第一段全段。（提示：強(qiáng)調(diào)突出阿房宮特點(diǎn)和作者對建造阿房宮的秦統(tǒng)治者的抨擊）
交代阿房宮建造背景和巨大耗資
驪山北構(gòu)而西折廊腰縵回蜂房水渦未云何龍不霽何虹
圈出第一段中疑難的字詞。
三、重點(diǎn)研討 三、重點(diǎn)研討
名+名，一名為動。名+動，名非主即為狀
與名詞有關(guān)的動詞或動詞短語族秦者，秦也:滅族順流而東（行）
1.介賓式：向、用、按、在……2.比喻式：像……一樣3.重疊式：一天天、一年年、每
四、過關(guān)檢測 四、過關(guān)檢測
1.下列畫線字是名詞活用的一項(xiàng)是A.六王畢，四海一。B.蜀山兀，阿房出。C.歌臺暖響，春光融融。D.辭樓下殿，輦來于秦。
2.下列不屬于名詞活用為狀語的一項(xiàng)是A.夙興夜寐，靡有朝矣。B.長橋臥波，未云何龍？C.卿當(dāng)日勝貴,吾獨(dú)向黃泉。D.廊腰縵回，檐牙高啄
3.指出下列畫線字的名詞活用現(xiàn)象。（1）方其破荊州，下江陵，順流而東也。（2）余稍為修葺，使不上漏。（3）奚以之九萬里而南為？（4）沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄唷?br/>下：名詞作動詞，攻下；東：名詞作動詞，向東進(jìn)軍
上：名詞作狀語，從上面
南：名詞作動詞，往南飛
五、歸納小結(jié) 五、歸納小結(jié)
名+名， 一名為動。名+動， 名非主即為狀
歸納第二段名詞活用為動詞、名詞活用為狀語的語言現(xiàn)象
辭樓下殿輦來于秦朝歌夜弦鼎鐺玉石金塊珠礫
名詞作狀語，在早上、晚上。
名詞作狀語，把寶鼎、美玉
名詞作狀語，把黃金、珠寶
找出文中第二段還有哪些名詞活用的詞句，并加以解釋。
名詞作狀語，乘坐輦車。
名詞作動詞，唱歌、彈琴

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16.1 阿房宮賦

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