高中地理中圖版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全第三節(jié) 海洋空間資源與國家安全評優(yōu)課ppt課件

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中圖版地理高二選擇性必修三第二章第三節(jié) 《海洋空間資源與國家安全》 教學設計課題海洋空間資源與國家安全教學目標課程標準：結合實例，說明海洋空間資源開發(fā)對國家安全的影響。核心素養(yǎng)目標：1.了解海洋空間資源的概念、類型及利用的優(yōu)缺點。(區(qū)域認知)2.結合實例，了解人類開發(fā)利用海洋空間的方式，分析海洋空間資源的開發(fā)利用情況。(綜合思維)3.結合實例，評價海洋空間資源的開發(fā)對國家安全的影響。(地理實踐力)4.通過對海洋空間開發(fā)利用重要性的認識，增強海洋是人類生存發(fā)展的第二空間的意識觀念。(人地協(xié)調(diào)觀)教學重點海洋空間資源的概念、類型及利用的優(yōu)缺點、人類開發(fā)利用海洋空間的方式和海洋空間資源的開發(fā)對國家安全的影響教學難點海洋空間資源的開發(fā)對國家安全的影響教學準備教師準備：ppt學生準備：教材、練習冊、筆記本教學過程新課導入（圖片導入）探索   《海底兩萬里》《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，小說主要講述了博物學家阿龍納斯、仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺”號潛艇船長尼摩周游海底的故事。“鸚鵡螺”號航行路線是太平洋→印度洋→紅?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域→大西洋→北冰洋。1.思考“鸚鵡螺”號在海上航行過程中可能遇到哪些天氣現(xiàn)象、洋流現(xiàn)象或自然景觀？2.用紅筆描出“鸚鵡螺”號的航行路線，說出“鸚鵡螺”號所經(jīng)過的海洋、海峽的名稱，與同學探討《海底兩萬里》書中的情節(jié)并互相交流。學生活動：學生探索《海底兩萬里》，設計意圖：從探索《海底兩萬里》引出海洋空間資源與國家安全。提問：人類為什么越來越關注海洋空間？海洋空間資源與國家安全有怎樣的關系？海洋面積巨大，超過2/3的地球表面，資源豐富，空間資源立體（承接）同學們，我國海域空間遼闊，那么廣闊的海洋空間資源是怎么利用的呢？今天我們來一起學習海洋空間資源與國家安全。一、海洋空間資源想一想   海洋空間包括哪些？1．海洋空間包括海岸、海上、海中和海底。（圖片導入）學生活動：學生思考海洋空間范圍。設計意圖：讓學生理解海岸、海上、海中和海底。想一想    什么是海洋空間資源？海洋空間資源類型有哪些？   2．海洋空間資源指可供利用的海洋空間，包括海岸帶與海島空間資源、海面空間資源、海中與海底空間資源等類型。（圖片導入）（1）海岸帶與海島空間資源（圖片導入）（2）海面空間資源（圖片導入）（3）海中與海底空間資源（圖片導入）學生活動：學生思考海洋空間資源。設計意圖：讓學生理解海洋空間資源。二、海洋空間資源的開發(fā)利用1．海洋空間資源的開發(fā)利用概況(1)優(yōu)缺點和困難優(yōu)點：海洋空間廣闊，立體利用；節(jié)約土地資源，無需移民搬遷，交通運輸便利，水下自然環(huán)境相對穩(wěn)定、安全、隱蔽，適于鋪設海底    電纜、倉儲等。缺點：① 海上，多變的海洋天氣和海水運動。② 深海，黑暗、高壓、低溫、缺氧。③ 海水腐蝕性強、海洋生物的附著性、海冰破壞性大。困難：海洋開發(fā)具有高技術難度、高資金投入、高風險的特點。（2）海洋空間開發(fā)利用方式想一想    海洋空間開發(fā)利用方式有哪些？交通運輸：海洋運輸、海底隧道、海上機場、海底管道等；生產(chǎn)空間：海上電站、海上石油開發(fā)、海上牧場（海水養(yǎng)殖）等；儲存空間：海底倉庫、海洋廢棄物處理場、海底油庫等；通信空間：海底電纜；文化娛樂設施：海洋公園、海濱浴場、海洋旅游、海上運動等。（3）海洋空間開發(fā)的意義和需要注意的問題意義：緩解沿海地區(qū)人地矛盾，開發(fā)海洋資源，拓展生存空間。需要注意的問題：① 保護海洋環(huán)境，因地制宜，有序開發(fā)；② 保護海洋空間資源，保障海洋安全，做好避災、防災工作。學生活動：學生思考海洋空間資源的開發(fā)利用概況。設計意圖：讓學生理解海洋空間資源的開發(fā)利用概況。2．海岸帶與海島空間資源的開發(fā)利用（圖片導入）我國海岸帶調(diào)查范圍為：由海岸線向陸方向延伸10千米左右，向海至水深10—15米等深線處。a.海岸：海岸線以上狹長的陸地部分，指平均高潮位以上至波浪作用所達的上限。b.潮間帶：介于平均高潮位和平均低潮位之間的地帶。c.水下岸坡：平均低潮位以下至波浪對海底有效作用的下限地帶，坡度較大。想一想    海岸帶有什么作用？①港灣、海陸交通連接地，人類活動頻繁的地帶；②可辟為旅游地；③人類開發(fā)海洋空間資源的基地，④守衛(wèi)國家安全的前哨地帶探究活動1   讀P58閱讀材料，了解中國海岸類型及其分布。（圖片導入）（圖片導入）（圖片導入）（圖片導入）學生活動：與探究活動1。設計意圖：讓學生了解中國海岸類型及其分布。②.沿海城市沿海城市是海岸帶地區(qū)人口、產(chǎn)業(yè)較集中的地區(qū)，往往也是重要的港口，我國現(xiàn)有港口200多個，總吞吐量位居世界前列。（圖片導入） 探究活動2   分析探討青島港的建設想一想     分析青島港建設的條件和作用。①青島港位于山東半島南岸的膠州灣內(nèi)，面向黃海，港闊水深，四季通航，有利于船只航行、停泊；②沿岸地勢起伏小，筑港條件好；③青島市經(jīng)濟發(fā)達，進出口物質(zhì)多，聯(lián)系世界眾多國家，對港口需求較大；④背靠經(jīng)濟發(fā)達的山東省，依托陸地交通連接華北和西北等絲綢之路經(jīng)濟帶相關地區(qū)，腹地廣闊； ⑤依托青島市，為港口提供人才、資金和技術支持；作用：青島港的建設促進了青島經(jīng)濟的發(fā)展，也帶動了山東經(jīng)濟的發(fā)展。港口建設的區(qū)位條件：自然條件：①地理位置：我國大陸海岸線中部/長江入?？?印度洋沿岸，屬基巖海岸； ②水域條件→位于×海灣，港闊水深、背風避浪、不淤不凍、利于船只航行和停泊。③陸域條件→陸域?qū)掗煛⒌匦纹教?、地質(zhì)穩(wěn)定、利于港口設備、建筑物的平面布局。社會經(jīng)濟條件： ④經(jīng)濟腹地條件→區(qū)域內(nèi)農(nóng)礦資源豐富，經(jīng)濟發(fā)達、人口城鎮(zhèn)稠密，經(jīng)濟腹地范圍廣闊，客貨運輸需求量大；     ⑤城市依托條件→靠近××城市，經(jīng)濟實力雄厚，為港口建設提供人力、物力和財力的支持。 ⑥交通條件→有鐵路/公路/河流/機場與港口相連，交通便利，便于海陸聯(lián)運。利于客貨物集散和中轉。 ⑦國家政策支持→辟為自由貿(mào)易港。如 .上海港建設的區(qū)位條件自然條件：①地理位置→位于長江入海口，我國南北海岸線的居中位置，既是河港又是海港，便于海陸聯(lián)運；  ②水域條件→港闊水深、背風避浪，不淤不凍，利于船只停靠和航行；③陸域條件→位于長江三角洲，地勢平坦開闊，利于港口設施和建筑物的平面布局。社會經(jīng)濟條件：  ④經(jīng)濟腹地條件→流域內(nèi)物產(chǎn)豐富、經(jīng)濟發(fā)達，人口城鎮(zhèn)稠密、 經(jīng)濟腹地廣闊，客貨運輸需求量大。⑤交通條件→處于鐵路、公路、河流、航空交匯點，交通便利，利于客貨物集散和中轉。⑥城市依托條件：有上海市為依托，提供人力、財力、物力的 支持。   學生活動：學生參與探究活動2。設計意圖：讓學生分析探討青島港的建設。想一想    什么是沿海灘涂？③沿海灘涂想一想    長蘆鹽場、布袋鹽場、鶯歌海鹽場的形成原因？我國海岸線長約18 000千米，其中淤泥質(zhì)海岸總長約4 000千米，平均寬度可達幾千米，為沿海人類提供了廣闊的生活、生產(chǎn)空間。（圖片導入）沿海灘涂資源：  具有向陸發(fā)展和向海推進的雙重優(yōu)勢，是重要的后備土地資源，要注意開發(fā)與保護并重的原則。（圖片導入）④ 海洋自然保護區(qū)海洋自然保護區(qū)是針對海岸帶范圍內(nèi)的特有動植物品種或資源以及它們的生存環(huán)境等實行保護和進行特殊管理的區(qū)域。它不僅有明確的保護對象，而且還通過立法進行管理。（圖片導入）（圖片導入）(2)海島海島是人類開發(fā)海洋的遠涉基地和前進支點，是劃分內(nèi)水、領海及其他管轄海域的重要標志之一，是保衛(wèi)國家安全的重要屏障。（圖片導入）想一想  什么是確權？確權是依照法律、政策的規(guī)定，經(jīng)過房地產(chǎn)申報、權屬調(diào)查、地籍勘丈、審核批準、 登記注冊、發(fā)放證書等登記規(guī)定程序，確認某一房地產(chǎn)的所有權、使用權的隸屬關系和他項權利。（圖片導入）探究活動3   海岸和海島在海洋空間資源開發(fā)利用中各起到什么作用？（圖片導入）探究活動4    分析探討馬爾代夫的海島開發(fā)規(guī)劃（圖片導入）學生活動：學生參與探究活動4。設計意圖：讓學生分析探討馬爾代夫的海島開發(fā)規(guī)劃。3．海面空間資源的開發(fā)利用② 海洋運輸成為世界貿(mào)易的主要運輸方式，其貨物周轉量在世界各種貿(mào)易運輸方式中居首位。想一想  海洋運輸有什么特點？（圖片導入）③ 世界大洋航線非常密集。（圖片導入）(2) 填海造陸① 填海造陸：是把海域通過人工技術手段轉變?yōu)殛懙亍Ｌ詈Ｔ礻憣τ谏蕉嗟厣俣胰丝诒姸嗟难睾３鞘卸?，是拓展城市發(fā)展空間的有效手段。（圖片導入）閱讀     日本神戶的填海造陸學生活動：學生閱讀。設計意圖：讓學生理解日本神戶的填海造陸。 ② 人工島：是由人工建造的島嶼，通過在海中填砂石、泥土、廢料等建成，將島嶼與海岸用堤壩或棧橋相連。（圖片導入）    朱美拉棕櫚島是世界上最大的人工島，號稱“世界第八大奇跡”。該島位于迪拜，耗資140億美元，島上橋梁、灌溉網(wǎng)絡、自來水輸送網(wǎng)、天然氣管道、通信、衛(wèi)生系統(tǒng)、電網(wǎng)、公路、海洋俱樂部和消防系統(tǒng)等設施應有盡有。 （圖片導入）③ 此類建設需要經(jīng)過充分的科學論證。填海造陸雖然可以增加土地，緩解用地緊張的狀況，但也應充分考慮填海造陸對海岸環(huán)境與生態(tài)帶來的影響。（圖片導入）(3)海洋旅游海洋旅游是以海洋為旅游場所，以探險、觀光、娛樂、運動等為目的的旅游活動形式。熱帶和亞熱帶海洋旅游在世界海洋旅游中占主導地位，形成了一批世界級海洋旅游目的地。（圖片導入）學生活動：學生思考海中與海底空間資源的開發(fā)利用。設計意圖：讓學生理解海中與海底空間資源的開發(fā)利用。探究活動5   海洋旅游過程中，應該如何保護環(huán)境？（圖片導入）學生活動：學生做探究活動5。設計意圖：讓學生明白應該如何保護環(huán)境。4．海中與海底空間資源的開發(fā)利用（圖片導入）②全世界的漁場大部分集中于大陸架海區(qū)。（圖片導入）想一想   漁場形成的條件是什么？(2) 海底隧道①概念：海底隧道是修建于海峽、海灣和河流入?？诘忍幍暮５字拢糜跍贤懙刂g的交通管道。②優(yōu)點：與輪渡相比，海底隧道具有運輸速度快、不受                   天氣影響等優(yōu)點。探究活動6   探討分析庫斯托的海底村落想一想：1.庫斯托建造的海底村落與陸地上的村落有哪些不同？2.庫斯托的預言能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？與同學交流你的看法。1．(1)海底黑暗、高壓、低溫和缺氧。(2)海洋開發(fā)技術復雜，造價昂貴，風險大。2.同學自由發(fā)言(3)海底電纜海底電纜分為海底通信電纜和海底電力電纜。海底電纜作為當代國際通信的重要手段，是世界信息傳輸?shù)闹饕d體。（圖片導入）學生活動：學生參與探究活動6設計意圖：讓學生探討分析庫斯托的海底村落。三、海洋空間資源開發(fā)對國家安全的影響 （圖片導入）學生活動：學生思考海洋資源開發(fā)的安全。設計意圖：讓學生理解海洋資源開發(fā)的安全。探究活動7   我國維護海洋權益的嚴峻形勢表現(xiàn)在哪些方面？我們應該怎么做？表現(xiàn)：島礁被一些國家非法侵占，島嶼主權爭端長期存在，我國主張的海域中，有一半存在爭議，海域被分割。與鄰國存在復雜尖銳的劃界問題，海洋資源被掠奪的情況較普遍；對我國的戰(zhàn)略圍堵態(tài)勢明顯。怎么做：“堅持陸海統(tǒng)籌，加快建設海洋強國”是我國的發(fā)展戰(zhàn)略，決捍衛(wèi)海洋權益，保證國家海洋安全。學生活動：學生參與探究活動7。設計意圖：讓學生明白我國維護海洋權益的嚴峻形勢的表現(xiàn)。2．海洋資源開發(fā)的安全  海洋資源的開發(fā)利用，需要安全的保障。（圖片導入）3．海洋通道的安全世界重要的海洋通道的安全狀況，不僅影響著全球經(jīng)濟的走勢，也影響著世界各國的海洋安全。目前，我國海洋安全利益范圍已經(jīng)延伸至公海及對外貿(mào)易和海外資源供應主要航線所經(jīng)海區(qū)，這些區(qū)域需要我們重點保護。（圖片導入）4．遏制管控海上軍事危機。想一想  中國解決海洋爭端的基本立場是什么？我國的基本立場如下：一是維護領土主權完整；二是主張當事國之間直接談判，和平解決爭端；三是主張平等協(xié)商，反對單方行動；四是主張擱置爭議、共同開發(fā)；五是保障南海國際航道安全和暢通；六是不因分歧影響兩國關系發(fā)展。（圖片導入）課堂小結：課堂練習：海洋是人類賴以生存和發(fā)展的第二空間。結合所學知識回答1～3題。1．與陸地空間相比，海洋空間所特有的缺點是(　　)A．黑暗　　　　　　 B．低溫C．缺氧 D．海冰破壞2．與陸地空間相比，海洋空間所具有的優(yōu)點是(　　)A．能顯示先進的技術B．資金投入大，風險高C．地價便宜，搬遷人口少D．隱蔽性好3．下列海洋的空間利用方式屬于對海底空間利用的是(　　)A．海底鉆井平臺 B．海水淡化工廠C．潛艇 D．海底隧道1．D　2.D　3.D　[該題組主要考查海洋空間的環(huán)境特點和利用方式。第1題，陸地的兩極地區(qū)在極夜期間也有黑暗和低溫現(xiàn)象，陸地上海拔高處也存在缺氧現(xiàn)象。第2題，海洋中目前尚無常住人口，不存在人口的搬遷。第3題，海底鉆井平臺開發(fā)的資源雖然在海底，但屬于“海上作業(yè)平臺”。]2010年11月15日，天津臨港三期圍海造陸管線保護段圍堤工程首組箱筒成功下沉。該工程將對渤西管線發(fā)揮重要的保護作用，徹底消除臨港三期圍海造陸施工對管線安全的影響。據(jù)此完成4～5題。4．臨港所造陸地主要是天津的(　　)A．商業(yè)區(qū) B．工業(yè)區(qū)C．住宅區(qū) D．行政區(qū)5．關于圍海造陸的敘述，正確的是(　　)A．圍海造陸是緩解人多地少矛盾的重要途徑B．圍海造陸是人類利用海洋空間的古老而科學的方式C．圍海造陸不需要其他配套建設D．100多年來，澳門人利用此辦法使土地面積擴大了1倍多4．B　5.A　[第4題，臨港所造陸地主要是天津的工業(yè)區(qū)。第5題，圍海造陸是緩解人多地少矛盾的重要途徑，但需要科學論證。]6．(易錯題)近年來，我國已成為石油凈進口國，將石油從波斯灣運至上海港，走最近的航線要依次經(jīng)過(　　)A．霍爾木茲海峽、曼德海峽、馬六甲海峽B．曼德海峽、馬六甲海峽、臺灣海峽C．馬六甲海峽、霍爾木茲海峽、瓊州海峽D．霍爾木茲海峽、馬六甲海峽、臺灣海峽D　[從波斯灣出霍爾木茲海峽進入印度洋，經(jīng)馬六甲海峽到南海，再經(jīng)臺灣海峽到上海港，這是從波斯灣運往上海的最近航道；故選D。點撥：考查我國從波斯灣進口石油的運輸路線和世界上主要的海運要道；結合我國能源消費的熱點，海洋運輸具有鮮明的時代性。]7．有關人類利用海洋空間資源的說法，不正確的是(　　)A．日本建設海上機場和人工島是為了緩解日本人多地少的矛盾B．荷蘭很早就用風車排水的方法，人工圍海造陸C．英法海底隧道與日本瀨戶跨海大橋交通流量都受海洋氣候影響D．海底能夠儲藏大米主要是因為海底溫度變化小且溫度低課后作業(yè)完成練習冊第二章第三節(jié)的相關習題板書設計教學反思這一課主要是通過提問、以圖析文,小組合作交流,自主探究等教學方法把知識問題化，問題程序化，使學生能自主的參與到教學中，學習對生活有用的地理知識，引導學生形成正確的資源觀，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識和觀念。