青島版數(shù)學(xué)五年級下冊期末專項提升卷2 (含答案)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

專項提升卷2約分、通分和分?jǐn)?shù)加減法的實際應(yīng)用提升點1：最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別1．填空。(1)A＝2×2×7×3，B＝2×2×3×5，A和B的最大公因數(shù)是(　　)，最小公倍數(shù)是(　　)。(2)M＝5×N(M、N均為非0自然數(shù))，M和N的最大公因數(shù)是(　　)，最小公倍數(shù)是(　　)。(3)自然數(shù)甲和乙的最大公因數(shù)是1，它們的最小公倍數(shù)是(　　　　　　)。(4)兩個數(shù)的最大公因數(shù)一定是它們最小公倍數(shù)的(　　)，它們的最小公倍數(shù)一定是它們最大公因數(shù)的(　　)。2．選擇。(把正確答案的字母填在括號里) (1)A＝2×2×m，B＝2×3×m，已知A和B的最大公因數(shù)是14，它們的最小公倍數(shù)是(　　)。A．7 B．14 C．28 D．84(2)兩個數(shù)的最大公因數(shù)是5，最小公倍數(shù)是75，其中一個數(shù)是15，另一個數(shù)是(　　)。A．5 B．15 C．25 D．75(3)兩個數(shù)的最大公因數(shù)是15，它們所有的公因數(shù)有(　　)。A．1，15 B．1，3，5，15C．1，3，15 D．1，5，15(4)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是15，下面(　　)一定不是這兩個數(shù)的公倍數(shù)。A．25 B．30 C．45 D．75提升點2：最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的靈活應(yīng)用3．一塊長方形木板長20分米，寬16分米。要鋸成相同的正方形木板，要使正方形木板的面積盡量大，而且原來木板沒有剩余，每塊正方形木板的面積是多少平方分米？ 4．某市K18路公交車每隔12分發(fā)一次車，K16路公交車每隔20分發(fā)一次車，上午9時K18和K16兩路公交車第一次同時發(fā)車，兩車第二次同時發(fā)車是什么時候？ 5．五年級三班有同學(xué)若干名，若5人一排，則余1人；若7人一排，則余3人。五年級三班至少有多少名同學(xué)？ 6．小羊、小鹿和小熊在同一條河邊喝水，小羊每2天到河邊喝一次水，小鹿每3天到河邊喝一次水，小熊每4天到河邊喝一次水，從七月份第一天開始算起，至少幾天后它們?nèi)齻€同一天到河邊喝水？它們在七月份里有幾次是同一天到河邊喝水？提升點3：運用分?jǐn)?shù)加減混合運算解決實際問題7．星期日，王強上午做作業(yè)用了小時，下午做作業(yè)比上午多用了0.25小時，全天做作業(yè)用了多長時間？ 8．一條公路全長千米，第一天修了千米，第二天修了千米，第三天要全部修完，需要修多少千米？ 9．鐵路小學(xué)舉辦美術(shù)作品大賽，設(shè)有一、二、三等獎。獲二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾？ 10．青島市實驗小學(xué)圖書室圖書種類統(tǒng)計情況如下：圖書種類科技類文學(xué)類工具類其他類占圖書總數(shù) (1)科技類、文學(xué)類、工具類圖書一共占圖書總數(shù)的幾分之幾？其他類圖書占圖書總數(shù)的幾分之幾？ (2)文學(xué)類圖書比科技類與工具類圖書的和少占總數(shù)的幾分之幾？
答案1．(1)12　420(2)N　M(3)甲和乙的乘積(4)因數(shù)　倍數(shù)2．(1)D　(2)C　(3)B　(4)A3．20和16的最大公因數(shù)是4，所以正方形木板的邊長最大是4分米。4×4＝16(平方分米)答：每塊正方形木板的面積是16平方分米。4．12和20的最小公倍數(shù)是60，因此兩車第二次同時發(fā)車是上午10時。5．5和7的最小公倍數(shù)是355－1＝4(名)　35－4＝31(名)答：五年級三班至少有31名同學(xué)。6．2、3、4的最小公倍數(shù)是12答：至少12天后它們?nèi)齻€同一天到河邊喝水。七月份共有31天，31÷12＝2(次)……7(天)答：它們在七月份里有2次是同一天到河邊喝水。7．0.25＝　＋＋＝(小時)答：全天做作業(yè)用了小時。8.－－＝(千米)答：需要修千米。9. ＋－1＝答：獲二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的。10．(1)＋＋＝　1－＝答：科技類、文學(xué)類、工具類圖書一共占圖書總數(shù)的，其他類圖書占圖書總數(shù)的。(2)＋－＝答：文學(xué)類圖書比科技類與工具類圖書的和少占總數(shù)的。