豐富多彩的進(jìn)行曲  教材：人民音樂(lè)出版社七年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)年級(jí)：七年級(jí)課型：欣賞課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》《婚禮進(jìn)行曲》《葬禮進(jìn)行曲》（片斷）、《拉德斯茨基進(jìn)行曲》，了解不同風(fēng)格的進(jìn)行曲的特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解進(jìn)行曲這種音樂(lè)體裁，對(duì)進(jìn)行曲音樂(lè)的特點(diǎn)和用途有進(jìn)一步的了解；愿意總結(jié)進(jìn)行曲在生活中的廣泛應(yīng)用；振奮精神，以積極進(jìn)取的精神投入生活。2、過(guò)程與方法：能夠聽(tīng)辨樂(lè)曲的主題，知道曲作者的名字；能運(yùn)用進(jìn)行曲的知識(shí)分析所欣賞進(jìn)行曲音樂(lè)的主要特點(diǎn)、它們所適用的演出場(chǎng)及功能。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)進(jìn)行曲的興趣，通過(guò)欣賞中外樂(lè)曲熱愛(ài)和理解多元文化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)進(jìn)行曲的興趣，讓學(xué)生用參與體驗(yàn)的形式，使學(xué)生感受進(jìn)行曲是一種用于隊(duì)列行進(jìn)的音樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體教學(xué)設(shè)備、PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)歌曲2、師生問(wèn)好3、導(dǎo)入課題：豐富多彩的進(jìn)行曲       師：同學(xué)們，平時(shí)我們上體育課的時(shí)候，體育老師會(huì)給我們喊口號(hào)，讓我們踏步走，如果老師不喊口號(hào)的話，我們能不能走的整齊？  生：……師：那今天呢，在音樂(lè)課堂上，老師不給你們喊口令也不給你們吹口哨，你想一想，猜一猜音樂(lè)老師會(huì)用個(gè)什么樣的辦法來(lái)讓大家走路步伐整齊一些呢？生：……師：我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)隨音樂(lè)律動(dòng)我們的身體，有時(shí)會(huì)點(diǎn)頭，有時(shí)會(huì)踮腳，有時(shí)會(huì)拍手，下面呢咱們跟隨老師放的這兩段音樂(lè)一起來(lái)踏步，看看哪首音樂(lè)會(huì)讓大家走路步伐整齊一些。（播放幻燈片中的音樂(lè)。1、溜冰圓舞曲。2、咱當(dāng)兵的人。）師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下自己的感受，哪段曲子讓我們感覺(jué)到步伐整齊一些呢？生：……師：同學(xué)們說(shuō)的很好，第二首是進(jìn)行曲，它具有步伐節(jié)奏特點(diǎn)，有著行進(jìn)的感覺(jué)，步伐節(jié)奏特點(diǎn)是進(jìn)行曲最基本的特點(diǎn)。  師：對(duì)了，相信大家對(duì)這首曲子非常熟悉了。大家能不能說(shuō)說(shuō)，它有什么特點(diǎn)啊？生：……師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，那今天老師就帶領(lǐng)大家一起來(lái)感受進(jìn)行曲的風(fēng)采。師：探討和交流一下：什么是進(jìn)行曲？生：……師總結(jié)：是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂(lè)曲或器樂(lè)曲，常用于隊(duì)列行進(jìn)中。這種音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，節(jié)奏鮮明，旋律鏗鏘有力，富有強(qiáng)烈的號(hào)召性，音樂(lè)具有步伐節(jié)奏特點(diǎn)，也是進(jìn)行曲的最基本的特點(diǎn)。二、新課講授　    1、欣賞《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》(1) 師：同學(xué)們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首進(jìn)行曲，在聽(tīng)的過(guò)程中帶著這樣幾個(gè)問(wèn)題來(lái)思考：這首樂(lè)曲的音樂(lè)情緒、速度、力度、節(jié)拍、適合的場(chǎng)合是怎樣的？   （欣賞一遍）師：同學(xué)們聽(tīng)得非常投入，在聽(tīng)的過(guò)程中，同學(xué)們頭腦中會(huì)出現(xiàn)哪些畫面？ 生：……  師：樂(lè)曲的音樂(lè)情緒時(shí)怎樣的？  生：…… （2）師：這么好聽(tīng)的一首曲子有誰(shuí)來(lái)創(chuàng)作的呢？我們來(lái)了解詞曲作者（出示課件）A. 《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》    公木作詞，鄭律成作曲原為《八路軍進(jìn)行曲》，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期改名為《人民解放軍進(jìn)行曲》，1965年更名為《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》。1988年將其定為中國(guó)人民解放軍軍歌。 B.鄭律成（1918-1976）中國(guó)籍朝鮮作曲家。他是一位多產(chǎn)的作曲家，作有300多首各類不同形式的作品，其中《延安頌》、《延水謠》、《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》、《我們多么幸?！芳案鑴　锻蛟啤返榷际侵淖髌?。他的音樂(lè)充滿激情，旋律樸實(shí)流暢，深受中朝人民喜愛(ài)。(3) 再次播放音樂(lè)，讓學(xué)生哼唱主題旋律。2、欣賞《拉德茨基進(jìn)行曲》（1） 師：下面我們來(lái)聆聽(tīng)《拉德斯基進(jìn)行曲》，展開你豐富的想象，樂(lè)曲描述的什么呢？音樂(lè)風(fēng)格是什么？ （播放音樂(lè)）音樂(lè)結(jié)束同學(xué)們交流所想。生：……師：（出示課件）《拉德斯基進(jìn)行曲》是由“老約翰。斯特勞斯”所創(chuàng)作。他被稱為“圓舞曲之父”。這首《拉德斯基進(jìn)行曲》是老約翰獻(xiàn)給拉德斯基將軍的，但當(dāng)約翰父子得知將軍是個(gè)反動(dòng)軍閥，他們就不愿再演奏這首曲子。但膾炙人口的旋律及鏗鏘有力的節(jié)奏征服了廣大聽(tīng)眾，成為流傳最廣泛的進(jìn)行曲。             師：這首作品的藝術(shù)成就是非凡的，在每年的維也納金色大廳新年音樂(lè)會(huì)中總是作為壓軸曲目出現(xiàn)，作為與觀眾互動(dòng)的一首作品，可見(jiàn)它的藝術(shù)魅力是無(wú)窮的。        3、欣賞《婚禮進(jìn)行曲》（1）第一遍欣賞師：同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)這首樂(lè)曲你在哪里聽(tīng)到過(guò)？它帶給你什么樣的感受？（多媒體播放）生：……(2)師引導(dǎo)生總結(jié)《婚禮進(jìn)行曲》的特點(diǎn)（出示課件）總結(jié)：速度：中速稍慢，表現(xiàn)抒情而莊重的氣氛4、欣賞《葬禮進(jìn)行曲》師：下面我們欣賞一首音樂(lè)片段，感受它的音樂(lè)情緒，并從圖片上找出適合播放這首樂(lè)曲場(chǎng)合的一幅。（出示四幅圖片：奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式、葬禮儀式、婚禮儀式、音樂(lè)晚會(huì)）播放音樂(lè)：葬禮進(jìn)行曲生： ……師：進(jìn)行曲的在生活中有廣泛的作用，不同類型的進(jìn)行曲有不同的音樂(lè)特點(diǎn)，適合不同的場(chǎng)合。四、師生總結(jié)進(jìn)行曲定義、特點(diǎn)、類型（出示課件）進(jìn)行曲：原為軍隊(duì)中用來(lái)統(tǒng)一行進(jìn)步伐、表現(xiàn)雄壯軍威、鼓舞士氣的隊(duì)列音樂(lè)。進(jìn)行曲特點(diǎn)：節(jié)奏清晰，結(jié)構(gòu)方整，附點(diǎn)音符節(jié)奏較多，常用偶數(shù)拍子。進(jìn)行曲類型：“軍隊(duì)進(jìn)行曲”“婚禮進(jìn)行曲”“葬禮進(jìn)行曲”“慶典進(jìn)行曲”“凱旋進(jìn)行曲” 等五、課堂小結(jié)師：（小結(jié)）今天我們聆聽(tīng)和感受了進(jìn)行曲(軍隊(duì)進(jìn)行曲、婚禮進(jìn)行曲、葬禮進(jìn)行曲、慶典進(jìn)行曲等）的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)這些進(jìn)行曲就在我們的身邊。希望同學(xué)們課后去發(fā)現(xiàn)身邊更多的音樂(lè)！六、在60周年國(guó)慶大閱兵版《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》中結(jié)束本課。 板書設(shè)計(jì)《豐富多彩的進(jìn)行曲》曲名                             情緒            速度     力度      拍號(hào)    適合場(chǎng)合中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲     雄壯有力，激昂向上      中速       強(qiáng)       2/4拍   閱兵儀式拉德茨基進(jìn)行曲           歡快熱情，抒情        中速稍快   有強(qiáng)有弱  2/4拍    各種晚會(huì)   婚禮進(jìn)行曲            抒情而莊重，溫和愉悅地   中速稍慢    中強(qiáng)     2/4拍     婚禮     葬禮進(jìn)行曲                  悲傷、沉重、莊嚴(yán)        慢速     有強(qiáng)有弱  4/4拍     葬禮進(jìn)行曲特點(diǎn)：節(jié)拍----多為偶數(shù)拍子。節(jié)奏----鮮明，附點(diǎn)音符節(jié)奏較多。        教學(xué)反思：這是一節(jié)音樂(lè)欣賞課。值得肯定的地方：1、通過(guò)中外進(jìn)行曲的對(duì)比欣賞，讓學(xué)生知道進(jìn)行曲也是豐富多彩的，不是千篇一律的，不同的場(chǎng)合演奏不同的進(jìn)行曲。也就是讓學(xué)生通過(guò)欣賞不同的作品，讓學(xué)生了解到進(jìn)行曲的功能性。2、從邊聽(tīng)、邊看、邊思考，可以訓(xùn)練學(xué)生思維能力的發(fā)展。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)“視聽(tīng)”相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，并結(jié)合音樂(lè)欣賞把進(jìn)行曲的特點(diǎn)記在腦海里。存在的不足：在教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)較差，哼唱主題旋律環(huán)節(jié)，有一部分學(xué)生掌握的不是很好，所以在以后的音樂(lè)教學(xué)中，我更要注重學(xué)生音樂(lè)知識(shí)的積累，讓每位同學(xué)準(zhǔn)備音樂(lè)札記本，積累音樂(lè)知識(shí)，逐步豐富感知，提高分析鑒賞水平，為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)打下良好的基礎(chǔ)。

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