豐富多彩的進(jìn)行曲              一、教學(xué)分析1．概述本節(jié)課為義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人音版）七年級(jí)下冊(cè)第一單元教材內(nèi)容。所要欣賞的曲目有《中國人民解放軍進(jìn)行曲》、《婚禮進(jìn)行曲》、《拉德茨基進(jìn)行曲》等內(nèi)容。進(jìn)行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲，常用于列隊(duì)行進(jìn)中，其節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)方整，常用偶數(shù)拍子，在我們生活中占有非常重要的地位。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力和學(xué)生對(duì)音樂的理解能力，發(fā)展學(xué)生的思維想象和創(chuàng)造力，這對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力奠定了基礎(chǔ)。2．教學(xué)對(duì)象分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解做出的。（1）學(xué)生是江西省上饒市弋陽縣方志敏中學(xué)學(xué)生。（2）學(xué)生對(duì)生活中接觸到的音樂興趣濃厚，好奇心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的探究欲望。（3）學(xué)生具備對(duì)音樂作品的欣賞能力，而從理論上分析理解音樂的能力還很粗淺，所以，在教學(xué)中應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解。3．教學(xué)環(huán)境分析本節(jié)課堂容量大、知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度較大，在多媒體教室上課可以有效的完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)1. 情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過感受鑒賞音樂作品，提高學(xué)生的音樂審美能力，讓學(xué)生熱愛音樂、熱愛生活，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。（2）通過音樂學(xué)習(xí)使學(xué)生能振奮精神，以積極進(jìn)取的精神投入到生活中。2. 過程與方法（1）通過多媒體教學(xué)讓學(xué)生更直觀的感受和理解音樂，豐富學(xué)生的審美情感，提升學(xué)生的審美能力。（2）運(yùn)用參與體驗(yàn)的形式，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，感受進(jìn)行曲是一種用于隊(duì)列行進(jìn)的音樂。（3）通過對(duì)比欣賞不同的進(jìn)行曲提高學(xué)生獨(dú)立分析樂曲的能力。（4）在課堂延伸中，用生活中的實(shí)例說明進(jìn)行曲在社會(huì)生活中的作用，擴(kuò)大了學(xué)生的欣賞視野。3. 知識(shí)、技能目標(biāo)（1）能記住并能模唱所欣賞的進(jìn)行曲的主題旋律，知道詞曲作者的名字。（2）認(rèn)識(shí)銅管樂器，并能聽辨其音色特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)管風(fēng)琴。（3）了解進(jìn)行曲的定義、特點(diǎn)、用途、分類。（4）能運(yùn)用進(jìn)行曲的知識(shí)分析所欣賞進(jìn)行曲音樂的主要特點(diǎn)，它們所適用的演出場(chǎng)合和功能。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)感受體驗(yàn)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生能獨(dú)立對(duì)比分析《拉德茨基進(jìn)行曲》和《婚禮進(jìn)行曲》，激發(fā)學(xué)生熱愛音樂、熱愛生活的情感。2．教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)不同場(chǎng)合不同風(fēng)格的進(jìn)行曲，充分展開聯(lián)想和想象，通過分析樂曲的基本音樂要素，深刻體會(huì)樂曲意境。3.教學(xué)資源（1）人音版義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)第一單元教材（2）專門為本課設(shè)計(jì)的多媒體課件（3）多媒體音樂教室（4）鋼琴四、教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題潛移默化 暗授學(xué)法對(duì)比感受，分析作品課堂延伸 寓教于樂五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題1.教師播放視頻：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》設(shè)問：（1）知道這首曲子叫什么嗎？（學(xué)生回答）【設(shè)計(jì)意圖】：以《中國人民解放軍進(jìn)行曲》引進(jìn)新課，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。（2）這首樂曲的體裁是什么？【設(shè)計(jì)意圖】：引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生繼續(xù)思考，由淺入深，引起了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的好奇和探求之心。（3）這首樂曲適合隊(duì)伍在行進(jìn)時(shí)演奏或演唱的嗎？（4）音樂活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)走路表演（1）.隨意自由來回走（2）. 在播放音樂合著音樂節(jié)奏走。【設(shè)計(jì)意圖】：通過音樂活動(dòng)讓學(xué)生參與到音樂作品中去體驗(yàn)進(jìn)行曲的步伐節(jié)奏特點(diǎn)，引出進(jìn)行曲的特點(diǎn)，導(dǎo)出新課進(jìn)行曲。（二）潛移默化 暗授學(xué)法新課教學(xué)（1）通過觀看《中國人民解放軍進(jìn)行曲》視頻，思考：這首音樂帶給你怎樣的感受？你聽出在這首樂曲中都有哪些樂器的聲音嗎？學(xué)生回答問題，認(rèn)識(shí)銅管樂器并聽辨其音色特點(diǎn).                                                                           【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生從整體上感受這首樂曲，對(duì)作品大致有個(gè)完整的印象，認(rèn)識(shí)進(jìn)行曲及管樂隊(duì)。（2）分析《中國人民解放軍進(jìn)行曲》【設(shè)計(jì)意圖】：通過對(duì)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》音樂要素的分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析欣賞作品，為下一步對(duì)比總結(jié)《拉德茨基進(jìn)行曲》和《婚禮進(jìn)行曲》做鋪墊。(3) 學(xué)生演唱《中國人民解放軍進(jìn)行曲》前部分旋律，體驗(yàn)感受樂曲的速度、力度、情感。【設(shè)計(jì)意圖】：進(jìn)一步體驗(yàn)感受樂曲的速度、力度、情感。（三）.對(duì)比感受,分析作品（1）對(duì)比聆聽《拉德茨基進(jìn)行曲》讓學(xué)生能夠根據(jù)音樂要素的不同，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析樂曲，提高學(xué)生的音樂審美能力。（2）音樂活動(dòng)：用筷子作為簡(jiǎn)單的樂器為《拉德茨基進(jìn)行曲》A段音樂伴奏，注意伴奏時(shí)強(qiáng)弱的變化，做到打節(jié)奏時(shí)強(qiáng)弱分明。【設(shè)計(jì)意圖】：通過音樂活動(dòng)進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)不同場(chǎng)合不同風(fēng)格的進(jìn)行曲，在參與感受音樂中積極的去深刻體會(huì)樂曲意境。（2）對(duì)比聆聽《婚禮進(jìn)行曲》讓學(xué)生能夠根據(jù)音樂要素的不同，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析樂曲，提高學(xué)生的音樂審美能力。音樂要素曲名速度力度音色體裁音樂情緒《中國人民解放軍進(jìn)行曲》 中速   強(qiáng) 管樂 進(jìn)行曲 堅(jiān)定有力，雄壯威武《拉德茨基進(jìn)行曲》     稍快 有強(qiáng)有弱 管弦樂  進(jìn)行曲 歡快，輕松，詼諧《婚禮進(jìn)行曲》 緩慢 有強(qiáng)有弱 管風(fēng)琴  進(jìn)行曲 莊嚴(yán)神圣幸福甜蜜（3）演唱《婚禮進(jìn)行曲》的開頭部分，感受樂曲表達(dá)的情感不一樣，使用的場(chǎng)合也不一樣。【設(shè)計(jì)意圖】：通過演唱讓學(xué)生在感受音樂的同時(shí)進(jìn)一步掌握不同音高、速度、力度等音樂要素在樂曲表現(xiàn)中的作用。使學(xué)生在生活中懂得去不斷地了解和積累音樂信息，能自信的演唱，敢于表現(xiàn)自我。（四）課堂延伸、寓教于樂1.聽辨練習(xí)：聆聽五首進(jìn)行曲片段，說出進(jìn)行曲曲名2.連線找出各進(jìn)行曲適合的不同場(chǎng)合3.總結(jié)：進(jìn)行曲的風(fēng)格是豐富多彩的，不同的場(chǎng)合進(jìn)行曲音樂要素不同，表達(dá)的情感也不相同 【設(shè)計(jì)意圖】：擴(kuò)大學(xué)生的視野，能夠用實(shí)例說明進(jìn)行曲音樂在社會(huì)生活中的作用，讓學(xué)生在今后走出課堂繼續(xù)關(guān)注音樂，為終身學(xué)習(xí)音樂奠定基礎(chǔ)。（五）課堂總結(jié)進(jìn)行曲可以統(tǒng)一我們的步伐，統(tǒng)一我們的思想，鼓舞我們的情緒，渲染氣氛的作用，那么我相信以進(jìn)行曲獨(dú)有的旋律特點(diǎn)，無論是在昨天今天還是明天，都必將給我們帶來歡快和熱情，鼓舞著我們闊步向前進(jìn)! 

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中音樂人音版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

本單元綜合

版本： 人音版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部