親子間和子代個(gè)體間的差異
徐熙媛和徐熙娣(大小S)
人教版八年級(jí)(下冊(cè))第二章 生物的遺傳與變異
第一節(jié) 基因控制生物的性狀
活動(dòng)一:你能從哪些方面描述蘋果的特點(diǎn)?
顏色、大小、形狀、味道… …
例如:性狀名稱 表現(xiàn)人數(shù)有無耳垂······ ··· 有()人、無()人是單眼皮還是雙眼皮?有酒窩還是無酒窩?能否把舌由兩側(cè)向中央卷曲?能否使拇指向背側(cè)彎曲? ……
活動(dòng)二:人體性狀大搜查
以小組為單位分工合作,開展活動(dòng),將結(jié)果寫在紙上,小組長(zhǎng)代表匯報(bào)結(jié)果。
慣用左手或右手、鳥類筑巢
蘋果和提子的顏色、形狀、大小人鼻子大小、臉型、高矮
蘋果和提子的味道、人的血型
性狀就是遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式和生理特征,統(tǒng)稱為性狀。
同學(xué)們:請(qǐng)問我們的民族與民族之間有性狀區(qū)別嗎?
布依族的特征:眉骨高,眼窩較深,五官都比較突出,不管美丑,都比較明顯 ;而苗族的特征:顴骨都比較突出,姑娘長(zhǎng)相水靈等。
兔子雜色毛和老鼠棕色毛
請(qǐng)判斷下列性狀是不是相對(duì)性狀?并說出判斷理由
精子和卵細(xì)胞卻沒有攜帶任何性狀,那么,父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢?
我們的長(zhǎng)相為什么有些像爸爸有些像媽媽?
1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大一倍。這項(xiàng)研究,被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。
資料分析:轉(zhuǎn)基因鼠的啟示
從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵
這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么? 控制這個(gè)性狀的基因是什么基因? 這項(xiàng)研究說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系?
因此,我們從這轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程中知道了:我們的長(zhǎng)相為什么有些像爸爸有些像媽媽?父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢?
那是因?yàn)楦改赴阉麄兊母髯砸话牖騻鬟f給了我們,所以我們的長(zhǎng)相有些像父親,又有一些像母親。
什么是轉(zhuǎn)基因?什么是轉(zhuǎn)基因生物?
轉(zhuǎn)基因生物是把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出生物,叫做轉(zhuǎn)基因生物。
因此,生物在傳種接代的過程中,傳下去的是控制性狀的基因。
轉(zhuǎn)基因是向生物體的基因組轉(zhuǎn)移(或者植入)外源基因的過程,叫做轉(zhuǎn)基因。
生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異
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第二節(jié) 基因控制生物的性狀

版本: 魯科版 (五四制)2024

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

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