小學(xué)音樂人音版二年級下冊兩只老虎備課課件ppt

這是一份小學(xué)音樂人音版二年級下冊兩只老虎備課課件ppt，文件包含《兩只老虎》課件1ppt、《兩只老虎》教案1doc、虎的生活習(xí)性doc、兒歌意義doc、兩只老虎兒童歌曲mp4、兒歌《兩只老虎》mp4等6份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共12頁， 歡迎下載使用。
《兩只老虎》教案教學(xué)目標：1、能夠用不同的情緒演唱歌曲《兩只老虎》。2、以音樂游戲的方式創(chuàng)編歌詞和短小的節(jié)奏（或旋律片段）。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合性藝術(shù)表演能力。4、教育引導(dǎo)學(xué)生愛護人類的朋友——動物，提高保護動物的意識。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生用不同情緒的聲音唱歌，在音樂游戲中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和綜合性藝術(shù)表現(xiàn)能力。教具準備：動物圖片、頭飾、錄音機、琴、課件。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)學(xué)生隨音樂拍節(jié)奏進教室（拍不同的節(jié)奏）。二、學(xué)習(xí)新課1、導(dǎo)入師：我聽說咱們班的同學(xué)都十分聰明，下面我要考考大家，比一比，哪位小朋友反應(yīng)最快。我們一起來猜個謎語好嗎？“說它是貓不是貓，體型它比貓還大，身穿一件花皮襖，森林之中它為王。”小朋友們，你們猜是什么動物呢？（指名說，生答謎底）師：你見過老虎嗎？它長什么樣？誰來說說？（指名3位同學(xué)說）2、新授師：在神秘的大森林里，生活著一對老虎兄弟，它們團結(jié)友愛、形影不離，聽見我們這兒這么熱鬧，他們也急急忙忙跑來了，我們快來歡迎他們吧?。ǔ鍪菊n件，初聽歌曲）。師：這首歌我們都會唱是嗎？他叫什么名字？生答師板書課題師：（教師戴上虎媽媽的頭飾，轉(zhuǎn)變角色）我是虎媽媽，我想請你們幫個忙，我的兩只虎寶寶怎么了？我們一起聽一聽、看一看好嗎？（再放歌曲，學(xué)生邊看圖邊聽錄音）。師：誰知道我的兩只虎寶寶怎么了，快來告訴我。師：（嗚嗚嗚??哭聲）嗚嗚，我的虎寶寶多可憐呀，媽媽好心疼，現(xiàn)在受傷了一定很痛，媽媽來給你們唱個歌吧。（教師傷心地唱）師：你覺得這時虎媽媽唱歌的情緒和心情怎樣？生答師：好，你們說的真棒，我們分小組一起表演虎媽媽和虎寶寶傷心地唱歌的場面好嗎？3、創(chuàng)作師：同學(xué)們你們真棒，表演起來也很投入，飛在天空的小鳥也看見了兩只受傷的虎寶寶，他們會說些什么呢？生答師：（總結(jié)）小鳥拍著翅膀說：“小老虎受傷了，再也不能傷害小動物了，森林里的伙伴們以前都吃過小老虎的虧，我得把這個消息馬上告訴它們。”說完，一邊飛一邊嘰嘰喳喳唱著歌，告訴它的同伴們?nèi)チ?。聽老師來學(xué)小鳥唱唱一唱，你們聽一聽和《兩只老虎》哪不同？生:…師：說的真棒，我是這樣唱的，你能不能也改變歌詞唱一唱呢？誰能來表演一下？生:…師：森林里的小動物都聽到了，他們也來了（出示小貓、小雞、小鴨的圖片）每個小組到前面來選擇一個自己喜歡的小動物，討論一下他們見到虎寶寶的心情，應(yīng)該用什么樣的情緒去唱呢？（各組取動物圖片、頭飾）小組合作討論各小組展示（注意學(xué)生的情緒、節(jié)奏）師：兩只小老虎看到這么多的小動物來看他們，還有你們這么多的小朋友關(guān)心他們，他們忘記了傷痛，可高興了，想和你們一起跳舞，你們愿意嗎？生答師：那我們一起來吧！4、升華師：可是，我到現(xiàn)在也不明白虎寶寶是怎樣受傷的。誰能告訴我？生:…師：現(xiàn)在由于人類的捕殺和自然災(zāi)害等，我們的伙伴們——動物，正逐漸走向滅亡，這對我們整個地球來說是不利的。動物是人類的朋友，讓我們攜起手來，共同保護我們的動物家園。三、小結(jié)外面的世界很大，有很多神奇、美妙的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們和你的動物朋友一起出發(fā)吧！（出示課件，學(xué)生出教室）。