統(tǒng)編本小學(xué)語文五年級上冊
又到逛書店的時間,當(dāng)你走進(jìn)書店,你會如何選書呢?
舉例說一說自己的買書計(jì)劃是怎么來的?
從讀一篇文章到讀整本書,從讀整本書到讀同一類書。
1、書,被人們稱為人類文明的“長生果”。 2、莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。” 3、一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。
句中分別把書比喻成了什么?
選擇自己喜歡的句式仿寫句子。①書,被人們稱為 。②書籍是 。③ 。
【注意】仿寫的句子,本體和喻體之間一定要有關(guān)聯(lián)。
◇閱讀是什么?是吸收?!蟀涯X子里的東西拿出來,讓人家知道,或者用嘴說,或者用筆寫。◇好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣,閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。◇閱讀和寫作,吸收和表達(dá),一個是進(jìn),從外到內(nèi);一個是出,從內(nèi)到外?!髮懽魇鞘裁??是表達(dá)。
思考句子所表達(dá)的意思,可標(biāo)注出 自己不理解的地方,想想如何排成 一段連貫的話。
◇閱讀是什么?是吸收?!蠛孟衩刻斐燥埼諣I養(yǎng)一樣,閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。◇寫作是什么?是表達(dá)。◇把腦子里的東西拿出來,讓人家知道,或者用嘴說,或者用筆寫?!箝喿x和寫作,吸收和表達(dá),一個是進(jìn),從外到內(nèi);一個是出,從內(nèi)到外。
根據(jù)本冊課文,嘗試制作一份閱讀書單。
唐代著名書法家,與唐朝顏真卿、唐朝柳公權(quán)、元朝趙孟頫并稱為楷書四大家,后人以其書于平正中見險絕,最便于初學(xué)者,號為“歐體”。代表作楷書有《九成宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》、《化度寺碑》。
(1)用筆技巧:用筆方整,筆力剛勁,點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。
(2)字形特點(diǎn):字形豎長,各部分之間穿插巧妙,結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。
觀書有感 宋 朱熹
其一半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。
其二昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力,此日中流自在行。
méng chōng
朱熹(1130-1200),南宋著名理學(xué)家、思想家、教育家。字元晦,號晦庵,徽州婺源(今江西婺源)人。朱熹學(xué)問廣博,治學(xué)勤奮,一生中共撰寫了50余部著作,對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以及自然科學(xué)都有研究,貢獻(xiàn)卓著。朱熹是一位繼孔孟之后對儒學(xué)集大成者,被世人尊稱為“朱子”。
《觀書有感》其一其二是朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪其“觀書”的感受,借助生動的形象揭示深刻的哲理。
(1)鑒:鏡子。(2)徘徊:來回移動。(3)渠:它,這里指方塘。(4)清如許:這樣的清澈。(5)為:因?yàn)椤#?)源頭活水:比喻知識是不斷更新和發(fā)展的,從而不斷積累,只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索,才能使自己永保先進(jìn)和活力,就像水源頭一樣。
(7)艨艟:原為古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名,這里指大船。(8)一毛輕:像一片羽毛一般輕盈。(9)向來:原先,指春水上漲之前。(10)推移力:指淺水時行船困難,需人推挽而行。(11)中流:河流的中心。
其一借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象,比喻要不斷接受新事物,才能保持思想的活躍與進(jìn)步。
其二借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中,比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。

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