小學美術(shù)蘇少版二年級上冊19 想想說說寫寫畫畫評優(yōu)課課件ppt

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蘇少版本美術(shù)二年級上冊第十九課《想想說說寫寫畫畫》教學設(shè)計課題名想想說說寫寫畫畫教學目標通過教學使學生了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點，并能應用到生活當中。通過讀故事、看故事，引發(fā)的語、形、色來描畫記憶，完成日記或書信的內(nèi)容，使學生認識生活中的真、善、美，提高學生的整體素質(zhì)。教學重點學習繪畫日記的表現(xiàn)特點，并應用到生活當中。教學難點通過聽聲音引發(fā)的語、形、色來描畫記憶，完成日記的內(nèi)容，使學生認識生活中的真、善、 美，提高學生整體素質(zhì)。教學準備教師準備：電腦聲音素材庫資料，大屏幕實物投影，繪畫日記步驟畫 (部分已完成)。學生準備：彩筆，油畫棒，色彩 (水彩、水粉顏料)。教學過程一、感知與體驗1、師:我們很多同學有記日記的習慣，大部分同學都用文字記錄的形式，你們知道不知道有一種比它更直觀、更形象的表現(xiàn)方式是什么呢?2、生:繪畫日記。3、師:那么哪位同學能說撣什么是繪畫日記呢?4、師:(學生回答后教師總結(jié))，繪畫日記就是用繪畫的形式表現(xiàn)每天發(fā)生的有意義、有趣的(板書:繪畫日記)5、師:那么，什么能幫助我們回憶起日記的內(nèi)容呢?我們想想，生活除了少數(shù)寂靜無聲的場面，多數(shù)都是有聲音相伴的，當我們聽到了某種聲音就會聯(lián)想到以前看到的或發(fā)生的事情，那些色彩緩紛的目子就會浮現(xiàn)在我們眼前，所以這節(jié)課我們要通過聽聲音畫彩色記憶畫來表現(xiàn)繪畫日記的內(nèi)容。(板書 聽聲音畫彩色記憶畫) 二、認知與表現(xiàn)1、師:老師播放幾種聲音，請同學們注意聽，然后描述一下是什么聲音?使你聯(lián)想到了什么樣的情景及色彩?生:答幾種不同的情景及色彩。2、師:同一種聲音能聯(lián)想到的不同情景和色彩嗎?生:有文字部分。(板書:繪畫日記結(jié)構(gòu):1?繪畫部分;2?文字部分)3、師:注意有橫式、豎式、中間。文字部分有日子和說明。4、師:同學們想不想知道老師這幅繪畫日記是怎么畫的呢?5、師:當老師聽到這種玻璃碎的聲音以后，就想到前些天有一個小朋友在樓下踢足球的時候，不小心把我家一樓的玻璃打碎了，并向我道歉的情景，我想這個畫面主題應該是做了錯事就承認，背景是白色樓房及碎了玻璃窗，藍色的天空和蔥綠的樹木。步驟:（1）構(gòu)思畫稿。(形象、勻稱)(2)用色彩畫。(大膽、鮮明)(3)文字。(概括、簡練)7、這樣二張由玻璃碎了的聲音回憶的繪畫日記就完成了。那么同學們聽到一種聲音以后能蔓不能自己畫一幅彩色記憶的繪畫日記呢?8、師：下面我們就用色彩來描畫日記內(nèi)容。(作業(yè)要求)9、師:老師放一段聲音，請同學們注意聽。(貼一張帶有插圖裝飾的 "講"字)，再按繪畫日記的結(jié)構(gòu)和步驟把它描繪出來。生;學生聽完聲音以后，回憶起了許多情景，，教師通過大屏幕投影展示了同一種聲音聯(lián)想到的不同情景和色彩的繪畫日記。10、師:同學們，剛才很多同學回憶起了一些美好的情景，還有一些同學已經(jīng)想好了情景沒有說，現(xiàn)在就用你們手中的畫筆把你們剛講的和想到的情景畫下來，你們能行嗎?11、學生作畫的過程中，教師巡回指導，挑內(nèi)容新奇的展示一下。學生可以自由上前面從電腦的聲音素材庫中調(diào)聲音激發(fā)想象，鼓勵大膽用色，在學生作畫過程中，放優(yōu)美的音樂營造一種氛圍。三、展示與評價X k B  1 . c  o m1、讓勇敢的孩子自己到前面通過大屏幕實物投影講自己的繪畫日記，形式不拘一格，教師把良好的道德觀念滲透到老師的參評中，遇到走形的，教師也不要責怪，從其他方面鼓勵。2、師:同學們，感謝你們把老師帶到你們美好的有聲音有色彩的世界中;也希望繪畫日記成為你們的朋友。布置作業(yè)同學們，剛才很多同學回憶起了一些美好的情景，還有一些同學已經(jīng)想好了情景沒有說，現(xiàn)在就用你們手中的畫筆把你們剛講的和想到的情景畫下來，你們能行嗎?板書設(shè)計想想說說寫寫畫畫步驟:（1）構(gòu)思畫稿。(形象、勻稱)(2)用色彩畫。(大膽、鮮明)(3)文字。(概括、簡練) 教學反思本課旨在通過畫結(jié)合文字的方式來敘述身邊感興趣的事，訓練兒童的想象力、繪畫表現(xiàn)力、創(chuàng)作力和語言概述力，讓學生在想說畫寫這種輕松愉快的活動中，感受文化的發(fā)展與藝術(shù)的魅力，訓練與提高學生的綜合素質(zhì)。