太陽對地球的影響  【教學目標】 1．知識目標 （1）了解太陽輻射的概念及其波長的范圍和類型，了解太陽活動的概念及類型。 （2）掌握太陽輻射和太陽活動對地球的影響 2．能力目標 （1）結(jié)合實例，能說明太陽輻射和太陽活動是如何影響地球的。 （2）培養(yǎng)學生運用相關(guān)學科知識分析有關(guān)地理學科知識的能力 3．情感目標 通過本節(jié)課的教學，便于學生能感覺到通過自己的閱讀、觀察、探究能夠完成學習任務(wù)，能夠用所學地理知識解決現(xiàn)實生活中的一些實際問題，從而激發(fā)學生學習地理的興趣和動機。 【教學重難點】 教材重點：太陽輻射和太陽活動對地球的影響。 教材難點：太陽活動對地球的影響。 【教學過程】 復習引入：小結(jié)第一節(jié)內(nèi)容提問 茫茫宇宙有眾多的天體。在這些天體中，與我們地球關(guān)系最密切，對人類生產(chǎn)、生活影響最大的是哪一顆天體？轉(zhuǎn)入新課講授。 那么太陽對地球到底有什么重要意義呢？（換言之，太陽對地球有哪些影響呢？） [學生充分發(fā)言] 太陽對地球的意義最終還是體現(xiàn)在地球上的大部分能量都是來自于太陽的。 一、太陽輻射對地球的影響 整個過程： 1．太陽輻射能來源：地球內(nèi)部的核聚變反應 2．到達地球的過程：太陽源源不斷地以電磁波的形式向宇宙空間放射和傳遞能量，這種方式被稱為太陽輻射，其中有22億分之一的能量到達地球。 3．進入地理環(huán)境的過程：分析不同波段的太陽輻射，以及到達地球表面的太陽輻射波長范圍。 4．太陽輻射對地球的具體影響： 體現(xiàn)在兩個方面： （1）為地球提供光和熱（能源）。 （2）維持地表溫度，太陽能是推動地球上各種運動變化的主要動力。（以水循環(huán)為例） 而地球上不同的地區(qū)所獲得的太陽輻射數(shù)量是不同的，所以對不同地區(qū)產(chǎn)生的影響也是不一樣的： 分析：影響太陽輻射分布的因素包括：緯度位置（圖中分層設(shè)色所表示的）、氣候狀況（沙漠地區(qū)多的原因）、地勢影響（青藏高原區(qū)最多的原因）。 幾十億年來，太陽輻射基本上保持著穩(wěn)定，所以地球上的生命演化可以不間斷地進行，最終形成了高級智慧生命：人類。 但太陽輻射一點變化也沒有嗎？ 我們所看到的太陽看上去很平靜，我們感覺不到其有什么變化，但其實它時刻在發(fā)展變化著，并且這種變化有時很劇烈，這些變化我們稱之為太陽活動。 太陽活動使地球所接受到的太陽輻射有一些微小變化，但可能會對地理環(huán)境和人類活動造成重大的影響。 二、太陽活動對地球影響 1．太陽大氣、太陽活動類型和太陽活動的周期： 太陽是一個巨大的氣體球，它的大氣層從里向外分別為光球?qū)?、色球?qū)印⒑腿彰釋?，我們平時所能見到的太陽的圓面即為太陽的光球?qū)印＃ㄌ柣顒邮侵柑柎髿獾幕顒樱皇侵竷?nèi)部的活動） 太陽活動的類型：主要有兩種：黑子與耀班。 [問題]你對黑子了解多少？ [問題]你對耀斑了解多少？ 黑子：光球?qū)由系陌岛谏唿c，11年周期（太陽活動極大年和太陽活動極小年之間的差別）。 黑子多少和大小，可以作為太陽活動強弱的標志。 耀班：色球?qū)由嫌行﹨^(qū)域突然爆發(fā)并增亮，耀班爆發(fā)是太陽活動最激烈的顯示。 2．太陽活動對地球的影響： A對地球氣候的影響：分析探索活動。 問題一：不同緯度帶的降水量與黑子相對數(shù)之間，有怎樣的相關(guān)性？ 問題二：太陽黑子和降水量年際變化的周期大約是多少年？ 一般說來，太陽活動極大所，地球上反常氣候出現(xiàn)的幾率明顯增多；太陽活動極小年，地球上的氣候相對比較平穩(wěn)。 B對地球電離層的影響。（電磁波造成的破壞）       短波通訊的原理？ 耀班導致電離層受破壞從而導致通訊中斷。 C 對地球磁場的影響。當太陽活動強烈時，太陽大氣向外拋射大量的帶電粒子流，這此粒子流使地球磁場受到擾到，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象。 [問題]以上幾個方面的影響中，哪些是對人類的影響，哪些又是對地理環(huán)境的影響？ 答： （1）為地球提供光和熱——人類與地理環(huán)境都有 （2）維持地表溫度，太陽能是推動地球上各種運動變化的主要動力——地理環(huán)境 （3）對氣候的影響——地理環(huán)境 （4）對電離層的影響——人類 （5）對地磁場的影響——人類 [問題]以上幾個方面的影響中，哪些是有利的影響，哪些是不利的影響？ 答：一般意義上，太陽輻射的影響是有利的，太陽活動的影響是不利的。進一步分析，太陽輻射也有不利的影響（過多紫外線輻射），太陽活動也會產(chǎn)生有利的影響（研究中的太陽活動對氣候的影響）。 例：1989年9月一次強太陽活動期間，美蘇發(fā)射亞特蘭梯斯航天飛機去部署“伽利略”號衛(wèi)星，當時宇航局發(fā)言人曾一度許諾“宇航局完全不擔心宇航員在這次太陽活動期間的安全問題”。然而，話音剛落，太陽發(fā)射的高能質(zhì)子突然射穿了宇航員的視神經(jīng)，他們眼內(nèi)感到了刺激性的閃光。盡管他們按照指示趕緊躲到了航天機內(nèi)防護層的最里邊，可是，眼中的閃光卻一直到太陽質(zhì)子發(fā)射停止后才消失。 人類社會和科學技術(shù)的飛速發(fā)展，讓我們越來越遠離自然，越來越像是“裝在套子里的人”。但不管科技和人類社會發(fā)展到多么高的水平，地球仍然是人類以生存的基礎(chǔ)，而人類活動仍然要受到自然環(huán)境的約束。  【板書設(shè)計】 1．太陽輻射對地球的影響 （1）太陽輻射的概念 （2）波長范圍及類型 （3）太陽輻射是地球生物生長、大氣運動、水循環(huán)和人類生產(chǎn)生活的主要能量來源 2．太陽活動對地球的影響 （1）太陽活動的概念類型 （2）太陽活動對地球的影響 【教學反思】 本節(jié)內(nèi)容，關(guān)鍵在于培養(yǎng)學生空間思維能力和綜合分析問題的能力，讓學生學會通過多種途徑、運用多種手段收集相關(guān)的地理信息。例太陽活動是如何影響氣候、地球磁場、地面無線短波通訊以及產(chǎn)生極光的條件及范圍。學生課前收集相關(guān)資料，教師在課堂歸納小結(jié)，效果可能會更好。     

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