《變形記（節(jié)選）》同步習(xí)題一、選擇題1．下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是（   ）A．親和力        一劍雙雕         瓶頸（jǐnɡ）          驀然醒悟（mù）B．反映堆        披星戴月         粗獷（kuànɡ）         簞食壺漿（sì）C．公信力        翻天復(fù)地         內(nèi)疚（jiū）           縱橫捭闔（bǎi）D．綜合征        不蔓不枝         勁（jìng）旅          人才濟濟（jǐ）2．下列各句中，沒有語病的一項是(    )A．作為一個偉大的文學(xué)家，卡夫卡的巨大功績在于重建并改造了傳統(tǒng)小說的“戲劇性”結(jié)構(gòu)。B．卡夫卡生前默默無聞，孤獨奮斗，死后才逐漸被人們認識，在世界范圍內(nèi)形成了一股“卡夫卡”熱。C．卡夫卡深受尼采、柏格森哲學(xué)影響，其作品大多變形荒誕的形象和象征直覺的手法，表現(xiàn)被充滿敵意的社會環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個人。D．1979年第1期《世界文學(xué)》刊出了李文俊翻譯的《變形記》，無數(shù)中國讀者受惠于他的譯筆，開始感受這部小說歷久更加彌新的藝術(shù)魅力。3．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（    ）①善于學(xué)習(xí)，就能收到事半功倍之效；不善于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者隔靴搔癢，甚至?xí)m得其反。②隨著時代的發(fā)展、社會的變革，這些抑揚頓挫幾代人耳熟能詳?shù)耐{，也慢慢湮沒在歲月的光陰里，難以重見天日。③很多老專家老學(xué)者，更是目不窺園，淡定自若，潛心學(xué)術(shù)，心無旁騖，成果豐碩。④日常工作生活中，一個人舉手投足、閑言碎語、對某件小事的態(tài)度，往往能折射出其為人處世的準(zhǔn)則、作風(fēng)的好壞，甚至品質(zhì)的優(yōu)劣。⑤我們看到的蘇東坡，永遠是一派載酒載歌，自得其樂，困厄來臨也等閑視之的豁達而又瀟灑的形象。⑥用戶更希望在平臺上看到優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，并不想要一個苦心孤詣賺錢或者讓用戶花錢的平臺。A．①②⑤ B．①④⑥ C．②④⑥ D．③④⑤二、文學(xué)類文本閱讀（一）閱讀下面的文字，完成問題。騎桶者[注][奧地利]卡夫卡煤全部燒光了；煤桶空了；煤鏟也沒有用了；火爐里透出寒氣，灌得滿屋冰涼。窗外的樹木呆立在嚴(yán)霜中；天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人。我得弄些煤來燒；我可不能活活凍死；我的背后是冷酷的火爐，我的面前是同樣冷酷的天空，因此我必須快馬加鞭，在它們之間奔馳，在它們之間向煤店老板要求幫助?？墒敲旱昀习鍖τ谖业耐ǔ５恼埱笠呀?jīng)麻木不仁；我必須向他清楚地證明，我連一星半點煤屑都沒有了，而煤店老板對我來說不啻是天空中的太陽。我這回前去，必須像一個乞丐，由于饑餓難當(dāng)，奄奄一息，快要倒斃在門檻上，女主人因此趕忙決定，把最后殘剩的咖啡倒給我；同樣，煤店老板雖說非常生氣，但在十誡之一“不可殺人”的光輝照耀下，也將不得不把一鏟煤投進我的煤桶。我怎么去法必將決定此行的結(jié)果；我因此騎著煤桶前去。騎桶者的我，兩手握著桶把——最簡單的挽具，費勁地從樓梯上滾下去；但是到了樓下，我的煤桶就向上升起來了，妙哉，妙哉；平趴在地上的駱駝，在趕駱駝的人的棍下?lián)u晃著身體站起來時，也不過爾爾。它以均勻的速度穿過冰涼的街道；我時常被升到二層樓那么高；但是我從未下降到齊房屋大門那么低。我極不尋常地高高飄浮在煤店老板的地窖穹頂前，而煤店老板正在這地窖里伏在小桌上寫字；為了把多余的熱氣排出去，地窖的門是開著的。“煤店老板！”我喊道，那急切的聲音裹在呼出的熱氣里，在嚴(yán)寒中顯得格外沉濁，“煤店老板，求你給我一點煤吧，我的煤桶已經(jīng)空了，因此我可以騎著它來到這里。行行好吧，我有了錢，就會給你的。”煤店老板把一只手放在耳朵邊上?！拔覜]有聽錯吧?”他轉(zhuǎn)過頭去問他坐在火爐旁邊的長凳上織毛衣的妻子，“我沒有聽錯吧?是一位顧客?！?/span>“我什么也沒有聽見?！逼拮诱f，她平靜地呼吸著，一面編織毛衣，一面舒服地背靠著火爐取暖。“噢，是的，”我喊道，“是我??；一個老主顧，向來守信用；只是眼下沒錢了。“我的老伴，”煤店老板說“是的，是有人；我不會弄錯的；一定是一個老主顧，一個有年頭的老主顧，他知道怎樣來打動我的心。”“你怎么啦，當(dāng)家的?”妻子說，她把毛衣擱在胸前，暫歇片刻，“沒有人，街上空空的，我們已經(jīng)給所有的顧客供應(yīng)了煤；我們可以歇業(yè)幾天，休息一下?！?/span>“可是我正坐在這兒的煤桶上，”我喊道，寒冷所引起的沒有感情的眼淚模糊了我的眼睛，“請你們抬頭看看，你們就會發(fā)現(xiàn)我的；我請求你們給我一鏟子煤；如果你們給我兩鏟，那我就喜出望外了。所有別的顧客你們確實都已供應(yīng)過了。啊，但愿我能聽到煤塊在這只桶里滾動的響聲！”“我來了。”煤店老板說。他正要邁動短腿走上地窖的臺階，他的妻子卻已經(jīng)走到了他的身邊，拉住他的手臂說：“你待在這兒。如果你還固執(zhí)己見的話，那就讓我上去。想想你昨天夜里咳嗽咳得多么厲害。只為一件買賣，而且只是一件憑空想象出來的買賣，你就忘記了你的妻兒，要讓你的肺遭殃。還是我去?！?/span>“那么你就告訴他我們庫房里所有煤的品種，我來給你報價格?！?/span>“好。”他的妻子說。她走上了臺階，來到街上。她當(dāng)然馬上看到了我?！袄习迥铮蔽液暗?，“衷心地向你問好；我只要一鏟子煤；放進這兒的桶里就行了；我自己把它運回家去；一鏟最次的煤也行。錢我當(dāng)然是要全數(shù)照付的，不過我不能馬上付，不能馬上?！薄安荒荞R上”這兩個詞多么像鐘聲啊，它們和剛才聽到的附近教堂尖塔上晚鐘的聲響混合在一起，又是怎樣地使人產(chǎn)生了錯覺?。?/span>“他要買什么？”煤店老板喊道?！笆裁匆膊毁I，”他的妻子大聲應(yīng)著，“外面什么也沒有；我什么也沒有看到，什么也沒有聽到；只是聽到鐘敲六點，我們關(guān)門吧。真是冷得要命；看來明天我們又該忙了?！?/span>她什么也沒有看見，什么也沒有聽見；但她把圍裙解了下來，并用圍裙把我扇走。遺憾的是，她真的把我扇走了。我的煤桶雖然有著一匹良種坐騎所具有的一切優(yōu)點；但它沒有抵抗力；它太輕了，一條婦女的圍裙就能把它從地上驅(qū)趕起來。“你這個壞女人，”當(dāng)她半是蔑視半是滿足地在空中揮動著手轉(zhuǎn)身向店鋪走去時，我還回頭喊著，“你這個壞女人！我求你給我一鏟最次的煤你都不肯。”就這樣，我浮升到冰山區(qū)域，永遠消失，不復(fù)再見。（有刪改）[注]小說寫于1917年寒冷的一、二月間，背景是第一次世界大戰(zhàn)中奧匈帝國最艱苦的一個冬天的真實情況：缺煤。4．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>    ）A．這篇小說寫了一個荒誕的故事，“我”因為貧窮沒有煤燒而去向煤店老板求助，竟然是騎著空煤桶去的。B．本文運用動作、語言、肖像、心理等多種描寫方法，全方位地展現(xiàn)了處于社會底層的“騎桶者”的形象。C．故事最后，煤店老板娘無情地拒絕了“我”借煤的請求，但如果煤店老板出來的話，他就會借給“我”。D．“我”在去向煤店老板借煤之前信心滿滿，認為煤店老板一定會借給“我”，卻遭遇了現(xiàn)實殘酷的打擊。5．這篇小說在對比手法的運用上十分精彩，請找出兩組并簡析其作用。   6．請?zhí)骄孔髌返脑⒁狻?/span>                                                                                 （二）閱讀下面文章，完成相應(yīng)小題。最后的陽光鄒扶瀾1923年春天的一個午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對他來說已經(jīng)所剩不多。一個小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會給你寫信的。” “給我寫信？”小女孩止住了哭，好奇地看著他。“是的。”男子笑著點頭。小女孩露出了笑臉。幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。以后，每隔一周，小女孩都會收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個神奇的夢幻般的世界。可是，兩個月后，“洋娃娃”再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進去。一天，一個中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫的——熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。小女孩的媽媽抱過小女孩說：“孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎？他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！”小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時，又傷心地哭了。幾年后，小女孩長大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個名字。帶著好奇，帶著一點點激動和困惑，她開始慢慢走進他的文字世界。那里是如此的廣博和深奧，她讀不懂，可她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個讓她欽敬的人了。20歲時，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報紙上開設(shè)專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。40歲時，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報社采訪，當(dāng)被問及為什么對卡夫卡的作品情有獨鐘時，她談起了30多年前那個午后，談起了那個洋娃娃的故事。她說：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個善意的‘欺騙’背后蘊藏的大愛和無私時，我就知道，我的生命從此再也無法和一個人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物，給予這個世界的最后陽光和溫暖。”7．做人應(yīng)講求誠信，為什么卡夫卡要欺騙小女孩？   8．文題《最后的陽光》有什么深刻含義？   9．請分析最后一段文字在文中的作用。   三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。卡夫卡生活和創(chuàng)作活動的主要時期是一戰(zhàn)前后，當(dāng)時，經(jīng)濟蕭條，社會腐敗，人民窮困。家庭因素與社會環(huán)境，造成了他與社會與他人的多層                 ，使得卡夫卡終生生活在痛苦與孤獨之中。于是，（       ）?？ǚ蚩▌?chuàng)作勤奮，但并不以發(fā)表、成名為目的，工作之余的創(chuàng)作是他寄托思想感情和排遣憂郁苦悶的手段。其文筆明凈而想像奇詭，常采用寓言體，背后的寓意言人人殊，暫無定論。其作品很有深意地抒發(fā)了他憤世嫉俗的決心和勇氣，                 的手法，令二十世紀(jì)各個寫作流派                追認其為先驅(qū)?？ǚ蚩ㄉ?/span>                 ，孤獨地奮斗，隨著時間的流逝，他的價值才逐漸為人們所認識作品引起了世界的震動。10．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>   ）A．隔絕   別開生面   紛紛   默默無聞B．隔離   別有天地   一致   悄無聲息C．隔絕   別開生面   紛紛   悄無聲息D．隔離   別有天地   一致   默默無聞11．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>   ）A．社會讓他感到陌生、孤獨與恐懼，這成了他創(chuàng)作的永恒主題B．對社會的陌生感、孤獨感與恐懼感，成了他創(chuàng)作的永恒主題C．他開始了主題創(chuàng)作，永恒地表現(xiàn)對社會的陌生感、孤獨感與恐懼感D．他開始了永恒的主題創(chuàng)作，這就是他對社會的陌生、孤獨與恐懼感三、微寫作《變形記》以荒誕和象征的手法，敘寫了格里高爾變成甲蟲后的遭遇，對當(dāng)時黑暗的社會現(xiàn)實和摧殘人性的社會制度進行了深刻的揭露和批判。學(xué)習(xí)本文的象征手法，以“竹”為對象寫一段話，200字左右。      

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