《寫意動物》教案一、設(shè)計理念本課設(shè)計根據(jù)新課程注重強調(diào)學生主體意識，關(guān)注學生對美術(shù)學習的姿態(tài)和興趣，通過各種有效手段給予有針對性的指導(dǎo)，讓學生在體驗過程中，潛移默化地接觸中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)。二、教材分析      本課是在學生初步掌握了一些簡單、基本的水墨用筆技法后的創(chuàng)造性的綜合。通過欣賞、感受、嘗試水墨來讓學生潛移默化地接觸中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，并在神奇的墨色變化中找尋快樂。對于培養(yǎng)學生筆墨表現(xiàn)能力，激發(fā)學生水墨創(chuàng)作興趣有著積極的意義。通過嘗試用水墨的國畫語言對動物進行造型的練習，讓孩子全方位、多角度地感知國畫的造型手法，打消陌生感，并用簡單、概括、富有變化的筆觸傳神地表現(xiàn)動物，激發(fā)他們豐富的想像力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子保護動物的意識。三、教學目標1、通過嘗試用不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對動物進行造型，能體驗到筆墨意趣，獲得對水墨畫的興趣。2、通過欣賞名畫、嘗試用墨，感受中國特有的傳統(tǒng)文化水墨畫的魅力。3、在用水墨表現(xiàn)喜愛的動物的同時，能產(chǎn)生熱愛自然、保護動物的情感。    四、教學重點嘗試用干、濕、濃、淡變化的筆墨來表現(xiàn)動物，自由抒發(fā)感情，感受中國傳統(tǒng)文化——水墨的魅力，培養(yǎng)保護動物的意識。五、教學難點大膽地用簡潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動物的動作與神態(tài)。六、教學策略與手段本堂課，以《美術(shù)新課程標準》為指導(dǎo)思想，面向全體學生，突出學生的主體性。在設(shè)計教學活動時，采用游戲激趣，體驗和探究等多種教學手法，始終把培養(yǎng)學生學習興趣作為重要的理念貫穿教學全過程，加上教師的適當示范和引導(dǎo)，學生能積極主動地完成教學目標。七、教學準備（學生）毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料。（教師）課件，常規(guī)的國畫示范工具等。八、教學過程（第一課時）一、游戲激趣1、提出活動要求：請幾名同學到前面通過實物投影展示，學生隨意蘸墨在宣紙上畫幾何圖形。后面學生的圖形必須和已經(jīng)畫的同學的圖形相連。(教師提供水和不同深淺的墨)2、教師小結(jié)：筆墨真神奇，大家畫的湊在一起，用筆用墨不同會出現(xiàn)一些意想不到的效果。 [設(shè)計思想：游戲創(chuàng)設(shè)了一個活躍的課堂氛圍，營造出筆墨藝術(shù)的情境，最主要的是學生在這個活動中能夠及時地發(fā)現(xiàn)筆墨的神奇變化，用筆用墨的不同會出現(xiàn)意想不到的效果。]二、學習探究（1）、學生交流課前收集的關(guān)于水墨畫技法的資料。板書  中鋒  側(cè)鋒  焦  重  濃  淡  清（2）、試一試，畫一畫，玩一玩。    學生小組合作表現(xiàn)水墨畫技法。[設(shè)計思想：這個環(huán)節(jié)改變了以往傳統(tǒng)的水墨畫教學灌輸式的教學過程和方法，通過學生自己的發(fā)現(xiàn)掌握水墨畫的基本方法，學生興趣濃厚，從而提高教育教學效率。]三、欣賞感受請出動物明星，大自然的水墨杰作——魚、馬、牛、鶴等。1、課件展示各種兒童水墨畫動物作品，學生欣賞。說說最喜歡的作品如何用筆如何用墨最欣賞的部分    2、欣賞完大師的繪畫作品，說說自己的感受。 [設(shè)計思想：美術(shù)教學是視覺藝術(shù)，一張完整的中國畫應(yīng)具備的韻味只有通過視覺感官才會有感觸。本環(huán)節(jié)通過使用課件欣賞大師的經(jīng)典作品，讓學生知道用毛筆、水墨畫動物，另有一番情趣，為學生構(gòu)建了一個濃郁的藝術(shù)氛圍，讓學生明白只要抓住動物最主要的特征，有時寥寥幾筆，就可以畫出生動、傳神的畫來。并且加深對用筆用墨的理解。]四、演示啟發(fā)1、教師演示，學生思考：怎樣利用毛筆、水墨來表現(xiàn)動物呢？螃蟹的畫法a.用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的背。b.用淡墨中鋒畫出螃蟹身體左右的各四條腿。c.接著用濃墨兩筆畫出螃蟹的大螯。d.用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。2、小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎么用筆用墨的嗎？[設(shè)計思想：通過教師完整的畫法講授，學生能夠系統(tǒng)地消化知識。教師的板演是直觀地給予學生信息的方法。]五、創(chuàng)作練習1、作業(yè)要求：嘗試用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。（如何用筆、用墨？）2、學生練習，教師巡視指導(dǎo)筆墨的使用方法。（播放節(jié)奏舒緩、優(yōu)美的樂曲，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)作氛圍。）六、展示交流 1、學生作業(yè)展示交流，說一說自己畫的小動物。2、評選“最佳造型獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳用墨獎”。3、教師點評并小結(jié)畫水墨畫動物的身體時，注意筆上的含水量要飽滿，各部分都要一筆而成，運筆的時候要有一定的速度，大膽肯定，才能畫得生動傳神。畫時，也要注意用筆的輕重快慢、用墨的干濕濃淡。七．拓展延伸1、動物是人類的朋友，我們要保護動物。2、這節(jié)課，你對筆墨有了哪些新的感受？教師啟發(fā)鼓勵：有的同學可能畫得不是很理想，這沒關(guān)系。水墨畫必須要有很多很多年的功夫，不然掌握不好筆墨效果。有位畫家曾說過“所謂大師，只是失敗最多的勞動者”。這就是說同學們要更多、更好地練習，才會用筆墨的韻味表現(xiàn)自己的情緒。筆墨變化無窮，下課后可以用所學的方法繼續(xù)表現(xiàn)其他的小動物。

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第10課 寫意動物

版本： 人教版（2024）

年級： 五年級下冊

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