二、教學(xué)重點、難點：淡墨的調(diào)法和使用
三、教學(xué)與學(xué)法：演示與實際操作相結(jié)合的方法
四、學(xué)情分析：本教學(xué)設(shè)計適合與小學(xué)中高年級學(xué)生，小學(xué)生對于美術(shù)知識的掌握較少、缺乏認(rèn)識能力和想象力加之沒有美術(shù)基礎(chǔ)，為此，更要加強培養(yǎng)和引導(dǎo)，已達到學(xué)生掌握和提高。
五、設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖構(gòu)思和墨色的調(diào)配能力的養(yǎng)成及中羊毫筆、墨水、水、調(diào)色盤等的使用。
六、教學(xué)過程：
（1）、將毛筆飽蘸水份后在調(diào)色盤上滜筆直至水分適宜，然后筆尖上蘸墨后在輕輕揉筆到墨浸入筆肚里，最后在筆尖上蘸點濃墨。
首先先畫小雞的頭部，注意用筆
（2）、接下來畫小雞的一對翅膀
（3）、這時筆上的墨已經(jīng)淡了，繼續(xù)畫出小雞的身體背部，注意墨色的變化
（4）、然后調(diào)一下墨色，墨色要用水調(diào)淡，再畫出小雞的下腹部和大腿部。
（5）、然后在把毛筆上的水分用紙吸干蘸上濃墨再畫小雞的嘴，眼睛，爪子，尾巴
（6）、最后調(diào)整一下，潤潤色，就k
七、板書設(shè)計：見教學(xué)過程
八、教學(xué)反思：本次活動在于激發(fā)學(xué)生的想象力和構(gòu)思能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美力及激勵學(xué)生的美育上進心，從而達到小學(xué)生喜歡美學(xué)和樂學(xué)美術(shù)的愿望。
作者簡介：
韓鐵城， 男 1980.參加工作、現(xiàn)年57歲，從事教育教學(xué)工作已有37年的歷史，愛好書法繪畫，是中國書畫研究院會員，自己的書畫在參加書畫比賽中曾多次受獎，最高獎《金獎》，在教學(xué)中指導(dǎo)的學(xué)生在參加縣藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場繪畫比賽中幾次受獎，一、二等獎，自己也獲得指導(dǎo)教師一等獎和書畫一等獎。

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小學(xué)美術(shù)人美版（北京）(2024)三年級下冊電子課本

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