教學(xué)設(shè)計(jì)方案
題目
彩墨游戲
年級(jí)學(xué)科
三年級(jí)
課型
信息技術(shù)與學(xué)科整合課
授課教師
工作單位
教學(xué)目標(biāo)
1.利用墨與彩的調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟嬘腥の兜膬和誓?，體驗(yàn)彩墨游戲的樂趣。
2.通過活動(dòng)，使學(xué)生初步了解彩墨畫中水分的控制及筆和墨的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的彩墨表現(xiàn)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
關(guān)鍵
教學(xué)重點(diǎn): 運(yùn)用彩墨大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)樂趣，表達(dá)感受
教學(xué)難點(diǎn): 合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面，使畫面具有節(jié)奏感。
教學(xué)方法
教師講授,師生合作,學(xué)生創(chuàng)作
運(yùn)用的
信息技術(shù)工具
硬件：電腦,投影機(jī)
軟件：PPT,視頻文件,音頻文件
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
一、導(dǎo)入：
1、觀看水墨動(dòng)畫片，帶著老師的問題去欣賞：① 動(dòng)畫中的畫面是用什么表現(xiàn)手法 ② 你見過這種繪畫技法嗎？
2、學(xué)生回答，引入課題，今天我們一起來玩一玩“彩墨游戲”。
二、嘗試感受：
1、說到游戲了，就要有道具才能玩，簡單介紹“文房四寶”。
2、“文房四寶”的本領(lǐng)有多大，老師示范用此工具用不同的方法畫點(diǎn)：滴、甩、敲打等。
3、學(xué)生體驗(yàn)，用彩墨畫各種各樣的線。
4、老師講解濃、淡、干、濕與水分的密切關(guān)系。
三、欣賞比較：
1、欣賞彩墨大師吳冠中先生的作品，觀察形態(tài)各異的點(diǎn)和千變?nèi)f化的線。
2、比較每一幅作品的色彩和濃、淡、干、濕的變化。
四、拓展思路，師生合作：
1、老師也想來畫一畫，請(qǐng)兩位同學(xué)一起合作。
2、師生共同創(chuàng)作“冬天雪人圖”，通過冬季的色彩引入其他三個(gè)季節(jié)給你的色彩感受。
五、學(xué)生創(chuàng)作：
1、四人為一小組，共同創(chuàng)作一幅季節(jié)圖
2、運(yùn)用線和點(diǎn)的組織變化和墨色的不同，盡情創(chuàng)作，看誰畫得最大膽，畫面最豐富。
3、播放輕快的琵琶樂曲，醞釀氣氛。
4、老師巡堂指導(dǎo)。
六、交流賞析
1、老師點(diǎn)評(píng)：今天我們的同學(xué)把春夏秋冬都展示在我們的黑板上，裝飾我們美麗的校園，相信同學(xué)們都在彩墨游戲中玩得特別開心。
2、彩墨畫是我們中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，可以多接觸我們中國的傳統(tǒng)繪畫，讓其更加的發(fā)揚(yáng)光大，好嗎？
3、今天我們這節(jié)課就上到這里，下課。
教學(xué)過程
教學(xué)階段及時(shí)間安排
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
導(dǎo)入5分鐘
播放動(dòng)畫片,提問
帶著問題觀賞動(dòng)畫片
了解水墨表現(xiàn)手法,視頻
感受,欣賞,合作15分鐘
展示文房四寶,講解濃淡干濕,示范,師生合作
學(xué)生體驗(yàn)用彩墨表現(xiàn)各種各樣的線,師生合作
嘗試感受水墨,文房四寶,投影機(jī)
學(xué)生創(chuàng)作15分鐘
巡堂指導(dǎo)
四人為一小組，共同創(chuàng)作一幅季節(jié)圖
運(yùn)用線和點(diǎn)的組織變化和墨色的不同，盡情創(chuàng)作
交流賞析5分鐘
教師點(diǎn)評(píng)
同學(xué)展示作品
彩墨畫是我們中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)
板書設(shè)計(jì)
題目:彩墨游戲
表現(xiàn)手法:水墨
表現(xiàn)方法:滴、甩、敲打等
濃、淡、干、濕

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