
你們感受到了些什么?你是靠哪些器官來感覺的?
感覺是怎樣形成的?感受器和感覺器官之間有什么關系?(結合實驗報告冊P56實驗準備,分組討論和完成。)
自學準備(教材P80)
1、當感受器受到刺激之后,神經沖動沿著 傳導到中樞,一方面可以引起比較簡單而迅速的 ,另一方面沖動還會在 和 中的神經通路里繼續(xù)上傳到 在此產生相應的感覺。2、感受器的結構有的比較簡單,有的比較復雜。一些復雜的感受器周圍還出現了特殊的輔助結構,以保證感受器能更有效地 作用,這樣的感受器連同其輔助結構就稱為 。
感受外界刺激的結構;(分布在體表或組織內部)
帶有輔助結構的感受器。
一、眼——感受外界光線的視覺器官(獲取80%以上的信息)
1、看一看:觀察同桌的眼睛,找出眼睛的結構及特點;
2、眼球的結構(結合圖形和模型認識P81)
觀察眼球外形的結構和特點(小組合作探討)
1.1請在眼球的結構圖上找出角膜、鞏膜、眼外肌和視神經等結構,并做標記。然后配合模型識別它們的位置關系和特點;
1.2小結:眼球前部是 、周圍是 、后部是 、眼外肌附著在 上。角膜是透明的,鞏膜是 透明的。
拆裝眼球的模型,結合圖形認識和探討眼球壁各層結構及內容物中晶狀體和玻璃體的形態(tài)和位置;(配合教材P81和報告冊P57-2)
2.1認識眼球內部各結構圖的名稱,并在圖形上做標記。
2.2分析探討各結構的特點和位置關系。(完成報告冊P57-2)2.2.1眼球壁三層結構由外到內的層次順序是: 、 、 。2.2.2角膜與鞏膜、虹膜與睫狀體及脈絡膜的位置關系是: 。 2.2.3睫狀體與晶狀體的聯系方式是: 。2.2.4視網膜位置及視神經相連接的部位是: 。2.2.5晶狀體、玻璃體的位置關系是: 。2.2.6晶狀體的形態(tài)特征: 。
角膜位于鞏膜的前緣,睫狀體位于虹膜的根部與脈絡膜之間。
晶狀體懸掛于睫狀體上。
視網膜位于眼球壁內膜,與眼球后內側視神經相連
富有彈性的凸透鏡狀結構
展示自我:總結眼球的結構:
利用動畫觀察眼球的結構(點擊圖片)
思考:眼球各部分結構的特點和功能是什么?(結合教材P82)
膠凍狀物、有屈光和固定視網膜
1、我們是龍的傳人,黃色的皮膚,黑色的眼睛和歐洲人的“金發(fā)碧眼”中的“黑眼”和“碧眼”是指眼球中的哪一結構?
2、我們平時所說的“紅眼病”,其病變是什么部位?
3、有人把人的眼球比喻成一架照相機,那么照相機的結構分別相當于人眼球的哪些結構呢?
1、比一比:分組組裝眼球結構模型:
2、繪制眼球水平切面圖,并注明各部分名稱。P57報告冊
這是一份生物七年級下冊第2節(jié) 感受器和感覺器官授課ppt課件,共34頁。PPT課件主要包含了教學難點,視覺形成的過程,眼與視覺,下眼瞼,鼻淚管,總結眼球的結構,透鏡成像原理,調節(jié)物距,控制光線,視覺的形成等內容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物北師大版七年級下冊第2節(jié) 感受器和感覺器官教課課件ppt,共36頁。PPT課件主要包含了睫狀體脈絡膜,視網膜有感光細胞,外膜中膜內膜,眼球折光系統(tǒng),成像于視網膜,視神經,大腦皮層,產生視覺,房水玻璃體,有感光細胞等內容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學年第2節(jié) 感受器和感覺器官說課課件ppt,共13頁。PPT課件主要包含了耳與聽覺,“跳讀”課文,“續(xù)讀”課文,“看視頻理要點”,位聽神經,聽覺中樞,用耳衛(wèi)生須知,自學指導4,當堂小結,當堂訓練等內容,歡迎下載使用。
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