一、創(chuàng)設(shè)情境 活動(dòng)導(dǎo)入
同學(xué)們,有什么感想呢?
二、微課教學(xué) 技術(shù)傳承
跟隨老師 開(kāi)啟面點(diǎn)之旅!

棗 花 饃
1.取面團(tuán),搓成均勻的長(zhǎng)條
2.一端沿上方卷向中心, 另一端沿下方卷向中心
3.用筷子從 中間夾入
4.剪刀將花瓣 處剪開(kāi)小口
5.棗花鑲嵌在 中間做點(diǎn)綴
三、示范引領(lǐng) 激發(fā)興趣
四、教師指導(dǎo) 強(qiáng)化技能
1.揉成一頭較尖,類似于錐體的形狀
2.拿剪刀在背部剪出刺狀
3.鑲嵌綠豆作眼睛,剪出嘴巴
五、實(shí)踐探究 創(chuàng)新傳承
六、多元評(píng)價(jià) 交流提高

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版三年級(jí)下冊(cè)電子課本

2 學(xué)做簡(jiǎn)單的家常餐

版本: 教科版

年級(jí): 三年級(jí)下冊(cè)

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