1.了解書簽的作用、形狀以及制作方法。
2.能用簡(jiǎn)單的形狀來制作書簽，并通過簡(jiǎn)單的裝飾制作出有個(gè)性的書簽。
3.通過制作書簽懂得愛護(hù)書本，同時(shí)激發(fā)他們熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】通過探究掌握制作書簽的方法，并動(dòng)手制作書簽。
【教學(xué)難點(diǎn)】用剪刀剪出書簽的簡(jiǎn)單外形，并對(duì)書簽進(jìn)行裝飾，學(xué)會(huì)打裝飾繩結(jié)扣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt
【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)
【作業(yè)設(shè)計(jì)】剪出一個(gè)簡(jiǎn)單的形狀作為書簽的外形，并裝飾這個(gè)書簽。
【教學(xué)過程】
一、游戲?qū)?br>1、小朋友，我們先來玩?zhèn)€翻書比賽的游戲怎么樣？誰想上來和我比一比？我來報(bào)頁碼，誰最先翻到那一頁誰就贏了，好嗎？
學(xué)生舉手上臺(tái)。
2、第28頁。（教生翻書）
3、誰贏了？你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？
生回答引出課題：小小書簽（板書）
4、誰來說說書簽有什么作用呢？
5、師總結(jié)：是呀，以前我們看書的時(shí)候如果一次看不完我們就會(huì)在書的角落里折個(gè)角，幾次折下來一本好好的書就被弄的很舊，但是有了小書簽我們不僅可以很快翻到上次看的地方，還能保護(hù)我們的書本。（高舉）同學(xué)們喜歡我這張小書簽嗎？
二、欣賞書簽：
1.老師還也收集了很多書簽，誰來說說你的書簽是什么做成的呢？
2.書簽不僅可以用小朋友說的那些材料做成，還有很多材料也能做成書簽，下面我們一起走進(jìn)書簽展覽館看一看吧！
3、課件出示書簽欣賞。
三、觀察方法：
1、看了這么多漂亮的書簽，小朋友是不是想親手制作一個(gè)書簽?zāi)兀?br>2、那我們今天就一起來做個(gè)小書簽！
3、小朋友，隨便你們挑一個(gè)形狀，我都能讓它變成小書簽的外形，信不信？
4、好，選一個(gè)吧！看好了。在制作的時(shí)候要注意大小要合適！剪好后請(qǐng)放在書
里夾一夾看看合適不合適。
5、怎么樣，一個(gè)小書簽外形做成了。給點(diǎn)掌聲吧！
6、小眼睛看清楚了嗎？剛才老師是用什么方法來做出小書簽的外形的？ （先畫后剪，還要放在書里夾一夾，看看大小合不合適??）
（一）學(xué)生第一次嘗試：（剪基本形）
A、胡老師設(shè)計(jì)的是很簡(jiǎn)單的形狀，小朋友想象力可豐富啦，一定能設(shè)計(jì)出和老師不一樣的外形。好吧，同學(xué)們快動(dòng)手開始吧！
（學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)）
B、我們先停一下，看看這幾位同學(xué)剪的外形：瞧，這里的小朋友設(shè)計(jì)的書簽外形有正方形、有?還有?
（二）填充內(nèi)容：
1.師：同學(xué)們，要把這張書簽外形的紙片真正做成一個(gè)小書簽，我們還需要添加哪些東西呢？
學(xué)生回答
2.圖片欣賞：
師：老師這里有一些作品，我們來他們給書簽添加了哪些東西呢？
師：看來給書簽打扮可以用圖案，還可以寫上簡(jiǎn)短的文字呢！
師：誰來說說現(xiàn)在你想設(shè)計(jì)什么樣的書簽?zāi)兀?br>生思考回答。
師：小朋友都有自己的想法了，很多同學(xué)都躍躍欲試了，那我們就來個(gè)“書簽制作現(xiàn)場(chǎng)比賽”怎么樣？
4.制作書簽：
（一）比賽要求
請(qǐng)看——獲勝溫馨小提示
1、我們要比一比誰的書簽做得美或做得奇特
做好書簽后，馬上將書簽掛上去。
我們來比一比，誰的作品又快有好！前十名能夠得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙！
2、還有注意用刀安全
3、將紙屑放進(jìn)塑料袋里。
好，比賽開始！有困難的同學(xué)請(qǐng)舉手，老師和你一起想辦法。
（二）制作提示
1、有些小紙屑偷偷地跑到地上了，趕快撿起放進(jìn)油紙袋里吧，把桌上不用的廢紙也隨手放進(jìn)油紙袋里，這樣，學(xué)了本領(lǐng)又不忘講衛(wèi)生，多好！
2、我發(fā)現(xiàn)這組小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)，愿意將自己的材料和大家一起分享，劉老師
還帶了個(gè)百寶袋，里面有些不同的彩紙，如果大家用得上就上來拿。
3、深入小組：你們瞧，這位同學(xué)的外形挺奇特，就是——
有什么辦法幫幫他嗎？色彩豐富些對(duì)比強(qiáng)烈些效果可能就更好些。
4、動(dòng)作真快，不僅外形奇特，色彩搭配得也很漂亮。小朋友也要加油啦！
5、表揚(yáng)某小朋友是第一個(gè)做好書簽的請(qǐng)掛上去。
5.評(píng)價(jià)作品：
1、小朋友看，這么多書簽，你們覺得哪一張最奇，哪一張最美？
5、這些書簽也很漂亮，得了不少紅花呢！小朋友，其實(shí)老師還發(fā)現(xiàn)這些沒貼紅花的書簽也挺棒的，你瞧——
要是外形做得更大一點(diǎn)、里面的圖案更豐富些、色彩對(duì)比強(qiáng)烈些、只是稍微粗糙了點(diǎn)，相信你的書簽也會(huì)變得很漂亮，愿意再修改修改嗎？獎(jiǎng)你顆希望獎(jiǎng)。
五．課后延伸：
（一）書簽作用
師：今天做的書簽，你想怎么用呢？
（夾書、送人、欣賞等）
（二）方法引領(lǐng)
師：小朋友，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的方法制作書簽，其實(shí)我們還能把書簽做成植物、動(dòng)物、人物、建筑、交通工具的外形，還可以用其它材料制作更多與眾不同的書簽。同學(xué)們可以利用假期，和爸爸媽媽一起來制作一個(gè)更有趣的書簽，好嗎？
【板書設(shè)計(jì)】
小小書簽
外形
圖案
打孔穿繩

相關(guān)教案

小學(xué)美術(shù)贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)美術(shù)贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，講授新課，延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)美術(shù)贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教案及反思：

這是一份小學(xué)美術(shù)贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教案及反思，共2頁。教案主要包含了視頻導(dǎo)入，揭示課題，賞析探究，激發(fā)欲望，深入體驗(yàn)，合作探究，欣賞交流，感受成功，課外延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

贛美版五年級(jí)上冊(cè)巧手創(chuàng)新第9課 小書簽教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份贛美版五年級(jí)上冊(cè)巧手創(chuàng)新第9課 小書簽教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)器材，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教案

贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教案
小學(xué)美術(shù)贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教案

小學(xué)美術(shù)贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教案
贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教案設(shè)計(jì)

贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教案設(shè)計(jì)
小學(xué)美術(shù)贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)美術(shù)贛美版五年級(jí)上冊(cè)第9課 小書簽教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)美術(shù)贛美版（2024）五年級(jí)上冊(cè)電子課本

第9課 小書簽

版本： 贛美版（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)上冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部