一、教材分析:
本課選自江西美術(shù)出版社，小學(xué)五年級(jí)美術(shù)第九課的內(nèi)容。書簽對(duì)學(xué)生來說并不陌生，學(xué)生在平時(shí)生活中也曾看見過和使用過。書簽的形狀很多，制作的材料也不一樣，一般有中國(guó)傳統(tǒng)裝飾圖案的書簽，有現(xiàn)代時(shí)尚文化的書簽，有勾別式書簽，也有貼縫式書簽等等?！缎灐吠ㄟ^動(dòng)手制作一件作品培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力。
二、 學(xué)情分析:
小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，身心都得到了很大的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動(dòng)的隨意性和自覺性也在增強(qiáng)，他們力求表現(xiàn)更真實(shí)、更深刻的東西，表現(xiàn)能力有所加強(qiáng)。能運(yùn)用一些造型方式，表現(xiàn)自己的所觀察到的對(duì)象，有的學(xué)生對(duì)材料進(jìn)一步的拓展，尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學(xué)生眼高手低，對(duì)表現(xiàn)缺乏信心。
課時(shí):
1課時(shí)
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，了解書簽的歷史、作用、文化背景以及與生活的聯(lián)系。
2、過程與方法：根據(jù)自己的興趣和愛好制作一枚精美的小書簽。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過展示、運(yùn)用等形式交流，培養(yǎng)學(xué)生感知美、接受美、創(chuàng)造美的能力，養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1、通過了解和欣賞，嘗試用各種方法大膽、自由地制作書簽。
2、作品的表現(xiàn)有一定的形式美感和個(gè)性化的品質(zhì)。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
教具:希沃課件、剪刀、細(xì)彩繩、卡紙、固體膠以及自選可以用來制作的材料等。
學(xué)具:鉛筆、中性筆、水彩筆等繪畫工具。
七、教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
師:1平時(shí)老師布置書本作業(yè)時(shí)，你用什么方法來記錄頁數(shù)呢？
師:2當(dāng)一本書看到一半，要暫停時(shí)，你用什么方法來記錄所看到哪頁？
板書課題：《小書簽》
二、新授
1、什么是書簽：書簽在我國(guó)古代，是指懸于卷軸一端或粘貼于封面的署有書名的竹、牙片、紙或絹條。藝術(shù)化的書簽也常在材料和造型上有所創(chuàng)新。書簽除采用紙制作外，還可以采用優(yōu)質(zhì)的純銅、鋅合金等原材料，這就是書簽發(fā)展歷程中的一種創(chuàng)新。
2、書簽的歷史和用途。
4、書簽的種類:（按內(nèi)容樣式）勾別式書簽 、中國(guó)風(fēng)式書簽、卡通動(dòng)漫式書簽、剪紙式書簽、貼縫式書簽、插畫式書簽。
(出示圖片:從材料、造型、圖案上欣賞分析)
5、課堂活動(dòng)：通過一個(gè)小游戲鞏固新知。
三、教師示范
1、展示一些學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)作的欲望。
2、現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生作示范，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作的自信心。
四、學(xué)生練習(xí)
插畫式書簽怎么做？
選擇插畫元素。（花鳥魚蟲、自然、人文）
主次分明，旁邊用線描形式裝飾。
色彩或?qū)Ρ取⒒蛳嘟?、或統(tǒng)一、或單色。
繪制要求：
1.選擇你喜歡的一種元素作為主體，運(yùn)用線描的形式進(jìn)行裝飾。
2.可采用單色線描或者套邊、涂色的方法完成。
3.可在書簽上寫一句關(guān)于讀書的名義。
作品評(píng)議
說說你最欣賞的是什么？
(1)學(xué)生可以將完成好的書簽，用希沃授課助手拍照進(jìn)行展示。
(2)這些作品真的太棒了!現(xiàn)在老師請(qǐng)大家評(píng)選出以下獎(jiǎng)項(xiàng):最佳速度、最佳創(chuàng)意、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、拓展
同學(xué)們，今天我們制作了這么多美麗的書簽，課后想一想，還可以用什么方法來制作書簽?zāi)?
小小的書簽是愛讀書之人放在書籍內(nèi)的小型美術(shù)工藝品，誰最愛學(xué)習(xí)，它就與誰最親密。你們想不想身邊的人都成為愛讀書的人啊?那么，把你們剛才做的書簽送給你的爸爸、媽媽、同學(xué)或者是老師。別忘了你贈(zèng)送的時(shí)候說一句贈(zèng)言哦!
七、作業(yè):制作有創(chuàng)意的小書簽。

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第9課 小書簽

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