接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ——楊萬里
清水出芙蓉，天然去雕飾。 ——李白
采蓮南塘秋，蓮花過人頭。 ——樂府民歌
一、下列句中紅色的詞語解釋正確的一項(xiàng)是 1、濯清蓮而不妖（ ） A、妖艷 B、妖怪 C、美麗而不端莊
2、香遠(yuǎn)益清（ ） A、更加 B、有意 C、益處
3、亭亭凈植（ ） A、亭子 B、聳立的樣子 C、美麗的姿態(tài)
4、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） A、玩耍 B、玩弄 C、游玩
5、花之隱逸者也（ ） A、隱居 B、隱藏 C、逃跑
6、花之君子者也（ ） A、品德高尚的人 B、地位高的人 C、丈夫
7、陶后鮮有聞（ ） A、新鮮 B、鮮艷 C、很少
8、獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（ ） A、的 B、代詞指蓮花 C、用在主謂之間取消句子 獨(dú)立性
9、水陸草木之花（ ） A、的 B、代詞，指蓮花 C、用在主謂之間，取 消句子獨(dú)立性
1、文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）2、這幾句話從哪幾個(gè)方面說蓮花的什么品格？3、找出議論蓮花的語句你認(rèn)為蓮與君子有哪些相同之處？
從文中找出描寫蓮花的句子。
美讀課文 賞讀蓮花之美
明確：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
品讀課文，賞析角度之巧
問題：從哪些方面描寫蓮花，寫出蓮哪些與眾不同的特點(diǎn)？
1、生長環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
2、體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”。
3、風(fēng)度氣質(zhì)：“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
問題：找出議論蓮花的語句.
出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。
品格高尚 、卓然挺立堅(jiān)守節(jié)操、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)
內(nèi)心通達(dá) 、行為正直，純正無邪 、不拉攏勾結(jié)
不與世俗同流合污，潔身自好，不阿諛奉承。
有莊重的儀態(tài)，令人敬重
1、誰喜歡菊花?誰喜歡牡丹？作者對這三種花是什么態(tài)度？2、文章題目是《愛蓮說》，為何要寫菊花和牡丹呢？
陶淵明（采菊東籬下，悠然見南山）。
品析課文，賞析寫法之妙
世人。因?yàn)槟档ど势G麗，嫵媚動(dòng)人，象征富貴。（劉禹錫曾有詩云：惟有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。）也就是說世人都追求富貴。
問題： 作者對這三種花的態(tài)度又是怎樣的呢？
探究課文，賞析立意之新
菊是隱逸者，逃避現(xiàn)實(shí)。菊花不在春天與百花爭艷，而在群葩凋落的秋季獨(dú)吐幽芳，就像那些不肯與世俗同流合污而離群索居、隱遁山林的逸民高士。為了潔身自好而逃避現(xiàn)實(shí)，超然物外，處世態(tài)度未免有些消極。
牡丹是富貴者，貪圖享樂。它雍容華貴，絢麗多姿，就像達(dá)官顯貴和攀附富貴的庸碌之輩。追名逐利，趨炎附勢，未免有些庸俗。
蓮是君子，高潔典雅。它不染塵俗，就像胸懷磊落，行為正直，德聲遠(yuǎn)播的君子?！俺鲇倌喽蝗尽?，立身污濁塵世卻能永葆高潔本色，十分難得。
問題：本文以“愛”為脈絡(luò)，寫出了對蓮花的喜愛，為何還要寫菊花和牡丹？
明確：這是一種映襯的寫法，用“菊”和“牡丹”來襯托蓮花。
既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。
作者以“蓮”自喻，托物言志,借抒寫愛蓮之情，表達(dá)了自己潔身自好,不慕富貴的人生態(tài)度，婉曲地批判了追名逐利，趨炎附勢的污濁世風(fēng)。
圖畫小結(jié) 用一幅蓮花的形狀，總結(jié)蓮花的美好形象及象征的君子品質(zhì)。
熟讀課文，找出描寫蓮的語句，并思考作者是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫的。
通過以上這些描寫，請概括出蓮花的品質(zhì)。
作者寫蓮，為什么還要提到菊和牡丹？請同學(xué)們討論。
五 分析一下作者怎樣通過菊和牡丹來襯托蓮的形象？
借助菊和牡丹來襯托蓮的形象
菊 —— 正面襯托牡丹 —— 反面襯托

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版本： 人教部編版

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