Unit 4 Did you have a nice trip?Lesson 24  A Gift for Little Zeke  借鑒教案二次備課教學內(nèi)容：Lesson 24 A Gift for Little Zeke 教學目標：1. 學生能聽懂和理解這個簡單的故事。2. 學生可以根據(jù)故事進行問答。3. 學生可以向同學復述故事。 重點、難點：1. 學生能聽懂和理解這個簡單的故事。學生可以根據(jù)故事進行問答。 教學準備：教學光盤 教學過程：一、Pre-readingGreeting：Where does Little Zeke live?預測故事內(nèi)容，培養(yǎng)學生思考能力。二、While-readingStep 1:Listen to the story,  order the pictures.整體感知故事，聽之前布置任務，將圖片排序，讓學生聽的更認真更有目的，同時理清故事脈絡。Step 2:Read the story 1—4，then judge.個體或小組分頁讀故事，從細節(jié)處入手，理解故事內(nèi)涵，完成練習。不同形式的練習，檢測學生對故事的理解。2. Read the story 5—8, answer the questions.練習形式既要多樣，還要分層次，由易到難逐步遞進。Step 3：Look at the pictures and retell the story or act out the story.在圖片和關鍵詞的幫助下，讓學生自己試著去復述故事或表演故事，體現(xiàn)了以生為本的課堂本質，更有利于培養(yǎng)學生的自主思維和表達能力。三、Post-readingWhat will happen on the train?四、Homework:Listen and read the story. Retell the story to your friends.  課后反思：略。        

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Lesson24 A Gift for Little Zeke

版本： 冀教版 (三年級起點)

年級： 五年級下冊

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