Unit 4 Did you have a nice trip?Lesson 23 An Email from Li Ming 借鑒教案二次備課教學(xué)內(nèi)容：Lesson 23 An Email from Li Ming 教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：back2. 學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：I had a great time...3. 能讀出四個(gè)句子中的兩詞連續(xù)。4. 能學(xué)會(huì)并能唱一首新歌謠。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：基本句型結(jié)構(gòu)：I had a great time... 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤 教學(xué)過程：一、Class opening and reviewGreetingGame“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。二、New conceptsUse the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，e－mail,top,bottom,left,right,corner,envelope,stamp）Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。Practice：先讓學(xué)生結(jié)組以Danny或Jenny的身份用漢語組織語言試著口頭回信，然后在讓每個(gè)組試著給Li　Ming寫英文回信，并回答信中的問題，最后各組在全班進(jìn)行交流。（同學(xué)之間互相取長補(bǔ)短，吸取他人寫信時(shí)好的方式方法，如附加圖片等。）教師針對(duì)以上交流，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)糾正。Play the audiotape and read after it。三、Practice讓學(xué)生試著介紹自己提前準(zhǔn)備好的旅游照片。  四、Class closing Homework：Do the activity book 板書設(shè)計(jì)Lesson 23 An Email from Li Minghad-have  liked-likejumped-jump  was-is  were-are     課后反思：略。        

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Lesson23 An Email from Li Ming

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