1.在地形圖找出青藏地區(qū)的范圍,說出青藏地區(qū)的主要地形組成;
2.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖的能力,獲取圖文信息的能力;
3.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維以及拓寬視野,增強學(xué)習(xí)地理的興趣。
教學(xué)重難點
1.理解青藏地區(qū)自然地理特征;
2.掌握青藏地區(qū)受高寒影響下農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)和生活特色。
3.青藏地區(qū)自然環(huán)境特征對農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)和生活的影響
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
1.歌曲視頻引入:播放歌曲視頻《天路》,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.展示青藏地區(qū)景觀圖,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,以及對青藏地區(qū)形成初步的感性認識。
新知教學(xué)
一、概況
1、PPT展示:中國地形剖面圖,引導(dǎo)學(xué)生了解青藏高原是世界海拔最高的高原藏高原上。(世界屋脊)
2、PPT展示:青藏地區(qū)的地形圖:
你能從圖中找出青藏地區(qū)的界線嗎?
青藏地區(qū)有哪些主要的山脈和河流?
你能找出世界最高峰和長江、黃河等河流嗎?
1.地理范圍:(我國西南部)
提問:你們知道青藏地區(qū)最突出的特征是什么嗎?
提問:說到青藏高原地勢高,你聯(lián)想到什么?
指導(dǎo)并板書:地勢高的表現(xiàn)之一是許多山峰終年積雪,冰川廣布(展示圖9.4青藏高原上的雪山和冰川圖并板書)。青藏地區(qū)成為我國甚至亞洲的“水塔”,是長江、黃河、雅魯藏布江、瀾滄江等眾多大江大河的發(fā)源地。
2.自然環(huán)境:(高)
表現(xiàn):地表:雪山、冰川廣布
河流:大江大河的發(fā)源
總的來說青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征就是:高寒
氣候(高寒):冬寒夏涼、年溫差小、日溫差大、空氣稀薄、日照充足、輻射強烈
剛才我們分析了“高原之舟”牦牛,其實牦牛在青藏地區(qū)還是一種重要的畜種,下面我們一起來認識青藏地區(qū)的牧業(yè)和農(nóng)業(yè)。(板書)
二、高寒牧區(qū)和河谷農(nóng)業(yè)區(qū)
1、高寒牧區(qū):牦牛、藏綿羊、藏山羊
展示:圖9.11青藏地區(qū)農(nóng)牧區(qū)的分布,讓學(xué)生在圖中找出主要的畜種以及各畜種的主要分布地區(qū),通過圖像更直觀地理解青藏高寒牧區(qū)畜種的分布狀況。
提問:圖9.11除了放映畜種的分布外,還能放映什么?
歸納:青藏地區(qū)也能種植小麥和青稞等農(nóng)作物。但這些農(nóng)作物的種植地區(qū)有限,只能分布在湟水谷底和雅魯藏布江谷地。
2、生產(chǎn)
河谷農(nóng)業(yè):雅魯藏布江谷地(南部) 湟水谷地(東部)
為什么這些谷地能種植農(nóng)作物?(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材89頁閱讀材料)
農(nóng)作物:青稞、小麥、豌豆
請同學(xué)們完成教材90頁活動題。引導(dǎo)同學(xué)們分步驟完成:
首先:在圖9.11中找到雅魯藏布江谷地,大致在拉薩的南側(cè)。對照圖9.5拉薩的氣溫資料,結(jié)合谷地的相對海拔,計算谷地的氣溫條件。
其次:結(jié)合材料,找出該谷地發(fā)展農(nóng)業(yè)所具備的土壤條件和灌溉條件。
最后:引入西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品特色,根據(jù)提示,從日照和溫差等條件分析河谷地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。
3、生活
飲食:糌粑、牛羊肉
建筑:牛毛氈帳篷、平頂?shù)锓?br>服飾:藏袍
課堂小結(jié):學(xué)生分享本節(jié)課的收獲
課堂練習(xí):多媒體展示練習(xí)題
作業(yè)布置:
板書設(shè)計: 第一節(jié) 自然特征和農(nóng)業(yè)
一、世界屋脊
2.自然環(huán)境:(高)
表現(xiàn):地表:雪山、冰川廣布 河流:大江大河的發(fā)源
氣候(高寒):冬寒夏涼、年溫差小、日溫差大、空氣稀薄、日照充足、輻射強烈
二、高寒牧區(qū)和河谷農(nóng)業(yè)區(qū)
1.生產(chǎn)
河谷農(nóng)業(yè):雅魯藏布江谷地(南部) 湟水谷地(東部)
2.生活
飲食:糌粑、牛羊肉
建筑:牛毛氈帳篷、平頂?shù)锓?br>服飾:藏袍
教學(xué)反思
農(nóng)作物:青稞、小麥、豌豆

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第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)

版本: 人教版 (新課標)

年級: 八年級下冊

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