2020-2021學(xué)年混合運(yùn)算教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題整理和復(fù)習(xí)備課人馬漢茂備課時(shí)間講課時(shí)間審查人教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和解答應(yīng)用題的一般步驟，提高脫式計(jì)算和分析、解答應(yīng)用題的能力。2、通過(guò)對(duì)混合運(yùn)算和兩步應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本單元學(xué)到的知識(shí)更有系統(tǒng)性，提高學(xué)生計(jì)算兩步試題和解答兩步應(yīng)用題的能力。3、學(xué)生在解答實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練地掌握緩和運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高計(jì)算能力。難點(diǎn)：提高學(xué)生解答兩步應(yīng)用題的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué) 準(zhǔn) 備多媒體課件、算式卡片等。教學(xué) 方法講授法、練習(xí)法思政主題培養(yǎng)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)的美好品德教學(xué) 課時(shí)1課時(shí)教學(xué) 過(guò) 程第六課時(shí)一次備課（集體）二次備課（個(gè)人）同學(xué)們，誰(shuí)給我們帶來(lái)了美好幸福的生活，是我們偉大的祖國(guó)，我們一定要愛(ài)我們的祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。將來(lái)要報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)做成更大貢獻(xiàn)。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第57頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”的內(nèi)容。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固）。說(shuō)出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。4×6÷8＝ 72－5×8＝ 30÷6＋29＝ 7×（36－30）＝ 48－18＋32＝（14＋21）÷7＝讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。問(wèn)題：1、你能把這6個(gè)算式分分類(lèi)嗎？并說(shuō)說(shuō)為什么這么分類(lèi)。2、每一類(lèi)按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢?1）在有加減乘除混合運(yùn)算中，按先乘除后加減的順序計(jì)算。2）只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計(jì)算。3）有小括號(hào)的，先算小括號(hào)里面的。（三）對(duì)比練習(xí)，鞏固混合運(yùn)算的順序比較上下兩題的運(yùn)算順序和計(jì)算結(jié)果。18＋27÷9 4×8－3（18＋27 ）÷9 4×（8－3）問(wèn)題：每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？小結(jié)：在做混合運(yùn)算時(shí)，一定要想一想先算什么，再算什么。展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、整理和復(fù)習(xí)兩步應(yīng)用題。投影出示花店圖。（1）、從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（康乃馨3元一支、百合5元一支、小明想買(mǎi)4支康乃馨和1支百合，一共需要多少錢(qián)？小紅帶了10元錢(qián)，兩種花各買(mǎi)1支，還剩多少錢(qián)？）（2）、你能用綜合列式解答這兩個(gè)問(wèn)題嗎？學(xué)生獨(dú)立思考，再和同桌交流。（3）、交流方法。① 3×4＋5 ＝12＋5 ＝17（元）答：一共需要17元錢(qián)。（想：先求買(mǎi)4支康乃馨要多少錢(qián)，再求一共需要多少錢(qián)？）② 10―3― 5 10－（3＋5 ）＝7 ― 5 ＝10－8 ＝2（元）＝2（元）答：還剩2元錢(qián)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)解題思路。三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。1、 2、在○里填上“＞”“＜”。48－18÷6○（48－18）÷6 5＋4×3○（5＋4）×3 24÷4×2○24÷（4×2 ）（72－18）÷9○72－18÷9 四、布置作業(yè)：練習(xí)十三第1題。五、全課小結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你覺(jué)得哪些地方你又加深了印象？今后在計(jì)算混合運(yùn)算時(shí)會(huì)更注意哪些問(wèn)題？課堂檢測(cè)：8×9-37） 25-7×3 18÷（2×3） 17+45÷9 8×（35÷7） 56÷（24÷3）板書(shū)設(shè)計(jì)：整理和復(fù)習(xí)康乃馨3元一支、百合5元一支。（1）、小明想買(mǎi)4支康乃馨和1支百合，一共需要多少錢(qián)？3×4＋5 ＝12＋5 ＝17（元）答：一共需要17元錢(qián)。（2）、小紅帶了10元錢(qián)，兩種花各買(mǎi)1支，還剩多少錢(qián)？10―3― 5 或 10－（3＋5 ）＝7 ― 5 ＝10－8 ＝2（元）＝2（元）答：還剩2元錢(qián)。分層作業(yè)設(shè)計(jì)：1、算一算，比一比。65-36+28 24÷3÷2 65-（36-28） 24÷（3×2） 2、數(shù)學(xué)課本58頁(yè)1、2題。3、列式計(jì)算（1） 28比4個(gè)6多多少？（2） 30減6的差除以3得多少？教學(xué)反思:

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