《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞風(fēng)箏的造型特點，理解對稱特征事物在生活中的應(yīng)用。掌握飛行物體的基本常識，體驗放飛活動的樂趣。 2、欣賞和感受風(fēng)箏的傳統(tǒng)之美，了解現(xiàn)代風(fēng)箏的發(fā)展和變化。 3、通過學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的民族自豪感，感受民間藝術(shù)獨特的魅力。 教學(xué)重難點： 了解風(fēng)箏的特征，感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美，并能自己臨摹或設(shè)計出一款風(fēng)箏。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：課件、畫具 生：課本、畫具 教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入 天上一只鳥，用線拴得牢，
不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。這是什么呢？揭題：風(fēng)箏 二、發(fā)展階段 1、風(fēng)箏的歷史（課件出示）早在2000多年前楚漢相爭時，聰明的中國人發(fā)明了風(fēng)箏，當(dāng)時主要用于戰(zhàn)爭傳遞消息，甚至可以載人飛行，是人類最早的飛行器。到了宋代，風(fēng)箏成為兒童的玩具，用于娛樂玩耍和許愿祈福，還傳入了其他國家。2、風(fēng)箏的制作（課件出示）扎：以竹、木材料為主，制作風(fēng)箏骨架。糊：用紙或布粘糊在骨架上。繪：彩繪美化的過程。放：進行調(diào)試與放飛。3、沙燕風(fēng)箏圖片展示：胖燕  瘦燕  雛燕 比翼燕風(fēng)箏上的吉祥圖案：荷花、祥云、蝙蝠、魚鱗紋、水波紋等吉祥圖案 4、風(fēng)箏的分類：串式類, 代表作品為龍頭蜈蚣風(fēng)箏。 硬翅類，以濰坊楊家埠風(fēng)箏為代表。 軟翅類，此類風(fēng)箏多表現(xiàn)飛鳥、昆蟲、金魚等內(nèi)容。 板子類，代表作品為八卦風(fēng)箏。 立體類，內(nèi)容多為宮燈、花瓶、飛機。 5、知識點總結(jié) 形狀：對稱圖案：花鳥魚蟲、戲曲神話等……色彩：艷麗、少用天藍(lán)色6、教師示范用半透明的拷貝紙，先對折，沿折縫畫出半個風(fēng)箏，然后在另外一面拷貝出另半邊，再涂色，最后沿外輪廓留白邊剪下。三、作業(yè)階段 感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美，按照老師的方法自己臨摹或設(shè)計出一款風(fēng)箏。  六、 評價 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示 引導(dǎo)學(xué)生互評，教師適當(dāng)點評。 七、 小結(jié) 今天我們認(rèn)識了風(fēng)箏，畫了風(fēng)箏，大家的作品都非常漂亮。 希望課后大家有機會制作一個真的風(fēng)箏并到大自然里去放一放。

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小學(xué)美術(shù)蘇少版（2024）三年級下冊電子課本

4 風(fēng)箏

版本： 蘇少版（2024）

年級： 三年級下冊

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