第 6 課 《 十指配合我最棒 》教學(xué)設(shè)計(jì) 一授課內(nèi)容 教材來源河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)教研室編 河南大學(xué)出版社/河南電子音像出版社 2020版 小學(xué)信息技術(shù) 內(nèi)容來源三年級(jí) 上冊(cè) 第6課 《十指配合我最棒》 P26-30主    題1. “打字小能手”挑戰(zhàn)賽課    時(shí)1課時(shí)授課對(duì)象小學(xué)三年級(jí)學(xué)生二目標(biāo)設(shè)定依據(jù)   綱要相關(guān)要求學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)，設(shè)計(jì)并制作有一定創(chuàng)意的數(shù)字作品。運(yùn)用常見、簡單的信息技術(shù)解決實(shí)際問題，服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)要求了解信息和信息處理工具，初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，認(rèn)識(shí)信息、信息技術(shù)在社會(huì)生活中的重要性，建立初步的信息意識(shí)。（信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新）教材分析本節(jié)課是河大版《信息技術(shù)》三年級(jí)上冊(cè)第六課，主要介紹了《金山打字通》的打開方式，通過《金山打字通》軟件認(rèn)識(shí)并練習(xí)基準(zhǔn)鍵位、上排鍵和下排鍵的指法以及數(shù)字輸入的方法等內(nèi)容。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課，大部分學(xué)生家中配有計(jì)算機(jī)，但是他們對(duì)計(jì)算機(jī)的使用頻率低，使用不規(guī)范，但是對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)充滿興趣。三學(xué)習(xí)目標(biāo)目    標(biāo)1. 會(huì)打開《金山打字通》軟件；；2. 在合作探究中，熟練掌握基準(zhǔn)件鍵、上排鍵和下排鍵的使用方法；3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，學(xué)會(huì)打字，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)帶來的樂趣。知識(shí)要點(diǎn)1.打開《金山打字通》軟件；2.通過《金山打字通》軟件進(jìn)行基準(zhǔn)件鍵、上排鍵和下排鍵的指法練習(xí)；3.通過《金山打字通》軟件進(jìn)行數(shù)字輸入的指法練習(xí) 重    點(diǎn)能在《金山打字通》軟件中進(jìn)行系統(tǒng)的指法練習(xí)難    點(diǎn)    在鍵位練習(xí)中保證十指協(xié)調(diào)配合四 教學(xué)用具1.教學(xué)課件 2.學(xué)習(xí)任務(wù)單  3.《金山打字通》軟件  4.在線檢測問卷 五 評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)針對(duì)目標(biāo)1.通過小組合作交流，探究《金山打字通》軟件的打開方式目標(biāo)12.結(jié)合《金山打字通》示例，談?wù)勛约簩?duì)基準(zhǔn)鍵位、上排鍵、下排鍵指法的擺放有哪些注意事項(xiàng)或特點(diǎn)目標(biāo)23.在小組內(nèi)說一說數(shù)字鍵應(yīng)該怎么練習(xí)目標(biāo)3六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配一趣味導(dǎo)入 揭示課題1.結(jié)合上一節(jié)課內(nèi)容，通過讓學(xué)生“試一試”自己在寫字板里敲出自己名字的字母，引發(fā)學(xué)生思考“鍵盤上的按鍵那么多，怎么才能快速準(zhǔn)確地輸入內(nèi)容呢？”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課任務(wù)。1.實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行思考。2.激發(fā)求知欲。 結(jié)合生活實(shí)際，復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3分鐘二任務(wù)驅(qū)動(dòng) 合作探究任務(wù)一：（1）提問：“你聽說過哪些能快速鍛煉打字的軟件呢？”通過學(xué)生回答，展示今天所要使用的《金山打字通》軟件；小組進(jìn)行討論，如何打開《金山打字通》軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單1:如何打開《金山打字通》軟件。（2）分享：展示學(xué)生填寫好任務(wù)單，分組匯報(bào)交流探究成果。（3）升華：教師對(duì)此環(huán)節(jié)總結(jié)補(bǔ)充：還可以單擊軟件的快捷方式打開《金山打字通》 任務(wù)二：（1）通過視頻、教師演示的方式介紹《金山打字通》基準(zhǔn)鍵的練習(xí)。練習(xí)后思考，并小組討論：“在打字過程中，上排鍵的練習(xí)十指該如何配合速度才能更快呢？下排鍵呢？數(shù)字鍵呢？”完成學(xué)習(xí)任務(wù)單2：《金山打字通》基準(zhǔn)鍵、上排鍵、下排鍵和數(shù)字鍵如何使用，并寫下你的發(fā)現(xiàn)。（2）分享：展示學(xué)生任務(wù)單，小組成員匯報(bào)交流。（3）升華：教師總結(jié)學(xué)生研討情況，并再次強(qiáng)化讓學(xué)生感到生活中，處處要使用計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)離不開鍵盤操作，計(jì)算機(jī)的使用與我們的生活息息相關(guān)。1.按照要求完成任務(wù)單。2.主動(dòng)發(fā)言學(xué)習(xí)收獲。3.大膽提出自己的疑問，讓大家?guī)椭獯稹?/span>1.查閱學(xué)習(xí)任務(wù)單完成情況（教師檢查或互評(píng)）2.小組推薦+隨機(jī)抽取學(xué)生分享交流學(xué)習(xí)收獲（目標(biāo)1和目標(biāo)2）在學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下，學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究、交流分享，不斷提升信息素養(yǎng)水平。20分鐘三實(shí)踐練習(xí) 提升技能   1.通過剛才的交流，對(duì)基準(zhǔn)鍵、上排鍵、下排鍵和數(shù)字鍵都有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們小組比賽，打開“測試模式”進(jìn)行測試練習(xí)。   2.組內(nèi)分享交流誰的速度最快，正確率最高。1.通過十指配合鍵位練習(xí)進(jìn)行交流。2.自評(píng)+互評(píng)。組內(nèi)互評(píng)，組長匯報(bào)（目標(biāo)3）強(qiáng)化意識(shí)形成技能5分鐘四學(xué)以致用創(chuàng)作作品利用自己今天的學(xué)習(xí)的十指配合方法，用寫字板寫一篇《今天的收獲》。完成作品 學(xué)用結(jié)合提升能力5分鐘五展示交流 自主總結(jié)1.談一談通過今天的練習(xí)，規(guī)范的坐姿和指法練習(xí)給你帶來哪些收獲？2.組內(nèi)分享交流。交流分享  培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題的能力4分鐘六課堂檢測布置作業(yè)1.使用問卷星在線測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果：https://ks.wjx.top/jq/89307550.aspx2.教師結(jié)合測評(píng)結(jié)果，評(píng)價(jià)總結(jié)。登錄測評(píng)網(wǎng)站，完成答卷。 用數(shù)據(jù)來支撐學(xué)習(xí)效果3分鐘七 板書設(shè)計(jì)板書重點(diǎn)強(qiáng)化理解八課后反思  反思得失不斷進(jìn)步  

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第六課 十指配合我最棒

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