第 2 課 《 認(rèn)識(shí)我的新伙伴 》教學(xué)設(shè)計(jì) 一授課內(nèi)容 教材來源河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)教研室編 河南大學(xué)出版社/河南電子音像出版社 2020版 小學(xué)信息技術(shù) 內(nèi)容來源三年級(jí) 上冊 第2課 《認(rèn)識(shí)我的新伙伴》 P6-9主    題1.我是信息社會(huì)的“原住民”課    時(shí)1課時(shí)授課對(duì)象小學(xué)三年級(jí)學(xué)生二目標(biāo)設(shè)定依據(jù)   綱要相關(guān)要求學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)，設(shè)計(jì)并制作有一定創(chuàng)意的數(shù)字作品。運(yùn)用常見、簡單的信息技術(shù)解決實(shí)際問題，服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)要求    認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的外部組件，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作。了解信息和信息處理工具，初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，認(rèn)識(shí)信息、信息技術(shù)在社會(huì)生活中的重要性，建立初步的信息意識(shí)。（信息意識(shí)、信息社會(huì)責(zé)任）教材分析本節(jié)課是計(jì)算機(jī)知識(shí)的基礎(chǔ)部分，是有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件部分的教學(xué)，應(yīng)通過本科教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各基本組成部分并大致了解其功能。學(xué)情分析學(xué)生大多都已接觸過計(jì)算機(jī)，但對(duì)其組成部件并沒有清楚的認(rèn)識(shí)，因此在教學(xué)過程中應(yīng)使用圖片結(jié)合實(shí)物的形式，使學(xué)生對(duì)其有更加直觀的了解。三學(xué)習(xí)目標(biāo)目    標(biāo)   初識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的組成部分；2.通過實(shí)踐操作，掌握計(jì)算機(jī)的開關(guān)機(jī)操作；3.在合作探究中，感知計(jì)算機(jī)的神奇，培養(yǎng)信息意識(shí)；知識(shí)要點(diǎn)1.計(jì)算機(jī)的組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等2.計(jì)算機(jī)的開機(jī)：打開顯示電源→按下主機(jī)電源3.計(jì)算機(jī)的關(guān)機(jī)：單擊“開始”按鈕→單擊“電源”按鈕→單擊“關(guān)機(jī)”按鈕重    點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)的組成部分難    點(diǎn)    掌握計(jì)算機(jī)的開關(guān)機(jī)四 教學(xué)用具1.教學(xué)課件  五 評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)針對(duì)目標(biāo)1.通過小組合作交流，探究出計(jì)算機(jī)的開關(guān)機(jī)操作目標(biāo)12.在小組內(nèi)說一說計(jì)算機(jī)的組成部分目標(biāo)2六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配一導(dǎo)入 揭示課題1.我們知道計(jì)算機(jī)是重要的信息處理工具，它處理信息的能力非常強(qiáng)，那么你們知道這樣高性能的機(jī)器它是由哪些部件組成的？我相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家一定能解決這個(gè)問題。2.板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課任務(wù)。1.提出疑問，激發(fā)求知欲：計(jì)算機(jī)由哪些部分組成？2.思考問題 結(jié)合生活實(shí)際，趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5分鐘二任務(wù)驅(qū)動(dòng) 合作探究任務(wù)一：（1）提問：在小組中進(jìn)行討論，計(jì)算機(jī)有哪些類型。（2）分享：分組匯報(bào)交流探究成果。（3）升華：教師對(duì)此環(huán)節(jié)總結(jié)補(bǔ)充任務(wù)二：（1）提問：現(xiàn)在請同學(xué)們觀察一下面前的電腦，當(dāng)然你也可以用手去摸一下，看一看它由幾部分組成？每一部分的名稱是什么？（2）分享：小組成員匯報(bào)交流。（3）升華：教師總結(jié)學(xué)生研討情況任務(wù)三：（1）提問：怎樣讓計(jì)算機(jī)工作起來？（2）分享：小組成員匯報(bào)交流。（3）升華：教師總結(jié)學(xué)生研討情況 1.根據(jù)老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.主動(dòng)發(fā)言學(xué)習(xí)收獲。3.大膽提出自己的疑問，讓大家?guī)椭獯稹?/span> 在學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下，學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究、交流分享，不斷提升信息素養(yǎng)水平。25分鐘三實(shí)踐練習(xí) 提升技能1.請同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)知識(shí)，練習(xí)開關(guān)機(jī)操作。   2.組內(nèi)分享交流，檢查評(píng)比。1.自評(píng)+互評(píng)。組內(nèi)互評(píng)，組長匯報(bào)（目標(biāo)2）強(qiáng)化練習(xí)形成技能5分鐘四展示交流 自主總結(jié)1.組織學(xué)生交流分享，提升素養(yǎng)。2．學(xué)生暢談學(xué)習(xí)收獲和困惑。1.交流分享。2.說出自己的學(xué)習(xí)收獲和困惑。 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題的能力5分鐘五 板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)我的新伙伴1、計(jì)算機(jī)的組成2、計(jì)算機(jī)的開機(jī)3、計(jì)算機(jī)的關(guān)機(jī)板書重點(diǎn)強(qiáng)化理解六課后反思 反思得失不斷進(jìn)步 

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第二課 認(rèn)識(shí)我的新伙伴

版本： 河南大學(xué)版（2020）

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