《功》 教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能1、結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。2、能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。3.理解功的概念，知道使用任何機(jī)械都不能省功。 二、過(guò)程與方法通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解功的概念。教學(xué)難點(diǎn)：理解并會(huì)計(jì)算功。教學(xué)過(guò)程一、引入新課      生活中的功的含義豐富，有“貢獻(xiàn)”、“成效”的意思. 而力學(xué)里所說(shuō)的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它還具有其他特殊的含義.力學(xué)中“功”的含義是什么？   二、新課教學(xué)自學(xué)指導(dǎo)一：  自學(xué)課本功這節(jié)前半部分內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：  1、什么是做功？  2、做功的兩個(gè)必要因素是什么？1、功的概念   如果一個(gè)力作用在物體上, 物體在力的方向上, 移動(dòng)了一段距離, 這個(gè)力的作用就顯出了成效,力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功 .     舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起后，靜止在空中５秒鐘，這時(shí)手對(duì)杠鈴做功了嗎？ 1、有力但沒(méi)有移動(dòng)距離——勞而無(wú)功 小球在光滑的水平面上滾動(dòng)時(shí)，有沒(méi)有力對(duì)它做功？   2、有距離但沒(méi)有力——不勞無(wú)功3、有力，也有距離，但力與距離垂直——垂直無(wú)功 做功的兩個(gè)必要因素：  （1）作用在物體上的力.  （2）物體在力的方向上通過(guò)的距離.注意：     只要力與運(yùn)動(dòng)方向不垂直，這個(gè)力就對(duì)物體做了功.當(dāng)堂練習(xí):1、將一桶水從地面上提起，并在空中停留幾秒鐘，然后在教室內(nèi)走兩步，分析在這三個(gè)過(guò)程中人對(duì)水桶是否做功，為什么？ 把水從地面提起:   做了功 空中停留幾秒鐘:   有力沒(méi)有距離 在教室里走兩步:    垂直無(wú)功 2、思考以下過(guò)程是否做功？           a. 手提水桶原地不動(dòng)        沒(méi)做功      b. 手提水桶在水平路面上前進(jìn)        沒(méi)做功      c. 用力將杠鈴舉過(guò)頭頂      做了功      d. 用力推桌子但桌子沒(méi)動(dòng)      沒(méi)做功      e. 把桌子從1樓搬到3樓      做了功       f. 踢出去的足球在地面上滾動(dòng)一段距離.     沒(méi)做功自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)課本內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：  1、功的計(jì)算公式（文字表達(dá)）：功=力× 在力的方向上發(fā)生的距離 ；（字母表達(dá)）：W=FS     F—力—牛（N）  s —距離—米（m）   W—功—焦耳(J)2、功的單位：  為了紀(jì)念英國(guó)的物理學(xué)家焦耳，規(guī)定功的單位為：焦耳，簡(jiǎn)稱焦.  1J＝1N·m   1焦耳的大?。喊褍蓚€(gè)雞蛋舉高1米所做的功.   例題     質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350 kg的貨物，一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng).如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800Ｎ，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功.（g=10N/kg) .   解:馬拉車(chē)所用的力與摩擦力大小相等方向相反, F=F摩=800N  馬移動(dòng)的距離s=3000m  Ｗ＝Ｆs=800N×3000m=2.4×106J答：馬運(yùn)貨時(shí)做的功是2.4×106J.課堂小結(jié)：  ⒈ 功的兩個(gè)必要因素：   （1）、作用在物體上的力；   （2）、物體在力的方向上通過(guò)的距離. ⒉ 不做功的三種情況：     ① F≠0 , s＝0（勞而無(wú)功）     ② F=0 , s≠0（不勞無(wú)功）（物體靠慣性運(yùn)動(dòng)）     ③ F≠0 , s≠0且F⊥s（垂直無(wú)功）  3、功的計(jì)算公式：      W=F s 1. 這節(jié)課我們學(xué)到了什么？ 2. 哪些知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固？鞏固練習(xí)：    一個(gè)人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車(chē)前進(jìn)2m，求這個(gè)人對(duì)車(chē)做功多少？重力對(duì)車(chē)做功多少？     已知：     求：              解： W人=F S=50N×2m=100J，     W=GS=200N×0m=0J答 ：人對(duì)車(chē)做功100J，重力對(duì)車(chē)沒(méi)有做功．

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三、 功

版本： 北師大版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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