教材
分析
《數(shù)據(jù)篩選》是初中信息技術(shù)七年級(jí)第三單元《電子表格——Excel》第十四課內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了數(shù)據(jù)的計(jì)算、數(shù)據(jù)的排序等基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的一節(jié)新授課?！皵?shù)據(jù)篩選”是最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程，同時(shí)也是分析數(shù)據(jù)的重要手段，是為制定方案或決策提供依據(jù)的重要一環(huán)，在實(shí)際生活中應(yīng)用十分廣泛。因此這節(jié)課圍繞解決問(wèn)題，制定方案等生活問(wèn)題設(shè)計(jì)任務(wù)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)主要涉及篩選操作，其中自動(dòng)篩選和自定義篩選操作相對(duì)簡(jiǎn)單，以學(xué)生自學(xué)為主；高級(jí)篩選相對(duì)復(fù)雜，通過(guò)教師講解學(xué)生練習(xí)完成任務(wù)，最終使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)篩選的相關(guān)操作。
學(xué)情
分析
數(shù)據(jù)篩選在學(xué)生的生活中應(yīng)用十分廣泛，如比賽成績(jī)的排名等，如果能夠掌握excel數(shù)據(jù)篩選，將大大地提高他們解決問(wèn)題的能力，因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)具有較大的熱情。同時(shí)經(jīng)過(guò)前一階段excel軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步熟悉了一些常用菜單、掌握了常用操作，但基于他們年齡的特征，他們對(duì)理論性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)不易理解，認(rèn)知較直觀，而對(duì)具體操作易于接受，因此學(xué)生可以完成自學(xué)探究部分，從而掌握數(shù)據(jù)篩選的基本操作。
教 學(xué)
目 標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1、明確數(shù)據(jù)篩選在實(shí)際生活、工作中應(yīng)用的意義；
2、?理解高級(jí)篩選條件區(qū)域與列表區(qū)域的定義與選擇 ；
3、初步掌握高級(jí)篩選的操作方法。
能力目標(biāo)：
1、熟練掌握高級(jí)篩選的方法；
2、根據(jù)實(shí)際需求對(duì)數(shù)據(jù)清單進(jìn)行篩選。
情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教 學(xué)
重 點(diǎn)
與
難 點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、自動(dòng)篩選的操作方法；
2、自定義篩選的操作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、正確理解多個(gè)篩選條件之間的邏輯關(guān)系（與關(guān)系、或關(guān)系）
2、高級(jí)篩選條件區(qū)域的設(shè)置。
教學(xué)過(guò)程
教 師 活 動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)目標(biāo)
新課導(dǎo)入部分
上節(jié)課同學(xué)們錄入了157班月考成績(jī)表，那么我想請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們能不能在這張表格中快速的把我們班所有女同學(xué)的信息給找出呢?
學(xué)生回答，有同學(xué)會(huì)說(shuō)用查找，有同學(xué)會(huì)說(shuō)很難實(shí)現(xiàn)。
由生活化的問(wèn)題入手，激發(fā)同學(xué)們的興趣，并讓同學(xué)們帶著疑問(wèn)進(jìn)入新課
師
生
互
動(dòng)
其實(shí)Excel提供了簡(jiǎn)單、快捷的方法完成以上任務(wù)，那就是“篩選數(shù)據(jù)”。
“篩選數(shù)據(jù)”定義：按照某個(gè)條件或多個(gè)條件，選取滿足條件的所有數(shù)據(jù)。
自動(dòng)篩選
一）自動(dòng)篩選數(shù)據(jù)
操作演示一：讓我們看看如何來(lái)實(shí)現(xiàn)在表格中只女同學(xué)的信息。
操作步驟：1、數(shù)據(jù)?篩選?自動(dòng)篩選
2、選擇要篩選的字段旁的篩選箭頭?在下拉列表中選取你所需要的項(xiàng)目。
學(xué)生觀摩
讓學(xué)生明白“篩選數(shù)據(jù)”的定義。
新授課，讓同學(xué)們弄清操作步驟。
師
生
互
動(dòng)
師
生
互
動(dòng)
學(xué)生任務(wù)一：如何把所有男同學(xué)的信息給篩選出來(lái)？
二）取消篩選
思考并練習(xí)：
如何一次性顯示全部所有數(shù)據(jù)？
如何關(guān)閉篩選狀態(tài)？
教師總結(jié)：1.“數(shù)據(jù)”?“篩選”?全部顯示；
2.“數(shù)據(jù)”?“篩選”?“自動(dòng)篩選”的鉤去掉。
三）用自定義條件篩選
操作演示二：如何用“自定義篩選”篩選語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都在80分以上的同學(xué)信息。
操作演示三：如何用“自定義篩選”篩選數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在100分以上的同學(xué)信息。
用自定義條件篩選
與：表示兩個(gè)條件必須同時(shí)成立
或：表示兩個(gè)條件之一成立即可
學(xué)生任務(wù)二：打開桌面上的課堂資料文件夾里的學(xué)生成績(jī)文件，篩選出數(shù)學(xué)成績(jī)大于80分和不及格的信息。
學(xué)生任務(wù)三：請(qǐng)篩選出各課成績(jī)都及格的同學(xué)信息。
通過(guò)學(xué)生任務(wù)三的完成情況，我們得出同一時(shí)刻無(wú)法實(shí)現(xiàn)篩選出各課成績(jī)及格情況，那么下面的這種高級(jí)篩選可以幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能 。
三、高級(jí)篩選
一）高級(jí)篩選＿步驟一
構(gòu)造篩選條件
“與”關(guān)系的條件必須出現(xiàn)在同一行
“或”關(guān)系的條件不能出現(xiàn)在同一行
二）高級(jí)篩選_步驟二
在數(shù)據(jù)表前插入3個(gè)空行作為條件區(qū)域
三）高級(jí)篩選_步驟三
執(zhí)行高級(jí)篩選
選擇“數(shù)據(jù)”?“篩選”? “高級(jí)篩選”
操作演示四：如何在學(xué)生成績(jī)表中，實(shí)現(xiàn)各門功課均及格同學(xué)的信息。
學(xué)生任務(wù)四：用高級(jí)篩選篩選出“157班月考成績(jī)表”中數(shù)學(xué)高于80分和“語(yǔ)文高于80分的同學(xué)信息。
擴(kuò)展任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況選做如下練習(xí)。
探究練習(xí)一：課堂資料文件夾中的課堂習(xí)題1
探究練習(xí)二：課堂資料文件夾中的課堂習(xí)題2
學(xué)生練習(xí),互相幫助，老師巡視，指導(dǎo)。
老師鼓勵(lì)同學(xué)們上機(jī)試一試，
學(xué)生操作,互相幫助,老師巡視，指導(dǎo)。
學(xué)生觀摩
學(xué)生操作，互相幫助，老師巡視、指導(dǎo)。
學(xué)生觀摩
學(xué)生練習(xí)做進(jìn)一步提高。
讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)。
通過(guò)形象化的例子，讓同學(xué)們掌握“與”和“或”的關(guān)系。
完成課前探究練習(xí)。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用自動(dòng)篩選無(wú)法實(shí)現(xiàn)從而引出高級(jí)篩選。
新授課，讓同學(xué)們弄清操作步驟。
課
堂
小
結(jié)
部
分
“篩選數(shù)據(jù)”是初中信息技術(shù)必須掌握的內(nèi)容，在日常生活中也有廣泛的應(yīng)用?！昂Y選數(shù)據(jù)”根據(jù)需要有自動(dòng)篩選和高級(jí)篩選兩種方式，這兩種篩選方式既有其相似之處，也有其不同點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們課后去比較這兩種數(shù)據(jù)篩選。
讓學(xué)生課后做更深入的總結(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉大家總結(jié)問(wèn)題的能力。

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第十四課 數(shù)據(jù)篩選

版本： 冀教版

年級(jí)： 七年級(jí)全冊(cè)

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