《春天的色彩》是人美版第二冊(cè)第15課，本課屬于造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)觀察、體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)春天帶給自然就的變化，了解和感受春天的色彩。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)讓學(xué)生接觸大自然，到大自然中尋找春天的痕跡。初步學(xué)習(xí)觀察方法，逐步養(yǎng)成正確的觀察習(xí)慣。根據(jù)觀察記憶春天色彩，嘗試使用不同材料，自由的表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，運(yùn)用多種方法把春天的色彩表現(xiàn)出來(lái)。
二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)
（一）教學(xué)目標(biāo)
1、 知識(shí)與技能
了解和感受春天給自然界帶來(lái)的變化，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)表現(xiàn)春天的常用色彩，感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)春天的色彩美。
2、過(guò)程與方法
在觀察體驗(yàn)中提高觀察能力、對(duì)色彩的感受能力和識(shí)別能力。嘗試使用不同材料、不同方法的創(chuàng)作過(guò)程，自由大膽的表現(xiàn)春天的色彩。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
在美術(shù)活動(dòng)中感受多種感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
（二）教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：觀察、記憶春天的色彩，認(rèn)識(shí)春天的色彩，感受春天的色彩美，體驗(yàn)利用各種方法表現(xiàn)春天的色彩。
2、教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)方法的靈活運(yùn)用，整體色彩秦香的把握及創(chuàng)新表現(xiàn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：水粉顏料、油畫棒、水彩筆、彩色紙等繪畫工具等。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
動(dòng)畫導(dǎo)入《春天在哪里》，尋找春天的美
（讓小朋友們?cè)诿烂畹母杪曋行蕾p春天美麗的畫面，感受春天的氣息，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣和參與活動(dòng)的熱情。 ）
師：這首歌描繪的是什么呀？——春天
今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《春天的色彩》揭題
新課教授
1、討論交流話說(shuō)春天的色彩。
師：《春天在哪里》的歌詞提到了春天哪些色彩？——紅花、綠草、黃鸝……
師：同學(xué)們回答的非常棒！你們喜歡春天么？
春天還給大自然帶來(lái)了哪些變化？增添了哪些新的色彩呢？——溫暖、發(fā)芽、紫色、五顏六色……
師：同學(xué)們的發(fā)言棒極了，我們一起再看看春天的景色。春風(fēng)溫暖萬(wàn)物，春雨滋潤(rùn)大地，柳樹發(fā)芽，小草探出頭來(lái)，花兒抬起頭來(lái)，張開小嘴吐露芬芳~多有生機(jī)多美妙的景色?。?br>（教師將圖片展示給小朋友們欣賞，讓小朋友進(jìn)一步感知春天的春天的色彩。）
表達(dá)互動(dòng) 表現(xiàn)春天的色彩
師：小朋友們覺(jué)得這樣的春天漂亮嗎？喜歡吧？請(qǐng)小朋友們選出心中最能代表春天的色彩，貼在畫板上，共同表現(xiàn)春天的美麗吧。
（用色塊組成和表現(xiàn)春天的色彩，抽象的視覺(jué)效果能突破學(xué)生的慣性思維，不再習(xí)慣性的畫小花小草。）
自主探究解決重點(diǎn)
師：這五彩斑斕的好漂亮啊，真是一幅精彩的畫作！老師也準(zhǔn)備了幾幅畫，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜使用什么材料畫出來(lái)的，比一比哪一組猜的最準(zhǔn)確~
（出示范畫，讓小朋友們分別說(shuō)一說(shuō)，比如平涂法、滴染法、剪貼法等等。并適時(shí)的提醒注意事項(xiàng)。）
藝術(shù)實(shí)踐
師：欣賞了剛才的表現(xiàn)春天的畫，大家有信心把春天的美表現(xiàn)出來(lái)嗎？
師：不過(guò)老師有個(gè)更高級(jí)的要求，請(qǐng)同學(xué)們小組合作，運(yùn)用多種方法，用多種形式來(lái)表現(xiàn)春天的美！我們比一比，那個(gè)小組畫的最特別！
（教師巡視，并根據(jù)不同的情況給出意見(jiàn)。）
展示評(píng)價(jià)感受春天的美 
選出不同特色的作品展示
師：這幅色彩好特別，你為什么用這些顏色呢？
鼓勵(lì)他們大膽自由地表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，提高學(xué)生的鑒賞能力和口頭表達(dá)能力真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
（五）拓展小結(jié)愛(ài)護(hù)春天的美
師：同學(xué)們今天除了用了多種形式表現(xiàn)出春天的美。想不想把春天打扮得更美？——想！
首先我們好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，大自然會(huì)給予我們更加美麗的春夏秋冬！還有一個(gè)方法，課后小朋友們可以大膽嘗試國(guó)畫、黏土等形式來(lái)表現(xiàn)，會(huì)有意想不到的效果！
板書設(shè)計(jì)
春天的色彩
紅花 綠草 五彩繽紛
拼貼法 平涂法 滴染法

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15. 春天的色彩

版本： 人美版

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)

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