1.聲音產(chǎn)生的條件：由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。
2.聲音傳播的條件：
①聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲；
②聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。
3.聲速：聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速。聲速大小跟介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān)。
4.回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵，人聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲。
5.聲音的特性：①音調(diào)：聲音的高低。音調(diào)高低是由聲源振動(dòng)的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。
②響度：聲音的大小。響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。
③音色：聲音的品質(zhì)與特征，它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色卻一定不同。
6.聲：
①聲音：人的聽(tīng)覺(jué)所能聽(tīng)到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。
②超聲波：高于20000Hz叫超聲波.
③次聲波：低于20Hz叫次聲波。
7.聲的利用
①聲能夠傳遞信息。
②聲可以傳遞能量。
8.噪聲：凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。
9.噪聲的防治與控制：
①在聲源處控制或減弱噪聲；
②在噪聲傳播過(guò)程中控制噪聲；
③在接收處（人耳）控制或減弱噪聲接收。
【題型專(zhuān)練】
題型一：聲現(xiàn)象辨析
1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的；
B.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高；
C.教室周?chē)矘?shù)可以使學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲；
D.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，說(shuō)明聲波具有能量
2.日常生活中，處處可聽(tīng)到聲音，關(guān)于聲音下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。
A.發(fā)生地震時(shí)，聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強(qiáng)度；
B.超聲波能夠粉碎體內(nèi) “結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?br>C.通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；
D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的
3.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）。
A.用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量 ；
B.“聲紋門(mén)鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的 ；
C.聲音的傳播速度一定是 ；
D.可以利用回聲來(lái)測(cè)量地球與月球之間的距離
4.用力敲擊甲乙兩音叉，它們產(chǎn)生的聲波經(jīng)示波器顯示出來(lái)的圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A ． 甲發(fā)聲的響度大 B ． 甲發(fā)聲的響度小
C ． 甲發(fā)聲的音調(diào)高 D ． 甲發(fā)聲的音調(diào)低
5.如圖所示，用同樣大小的力將一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（ ）。
A ． 聲音能否在真空中傳播 B ． 聲音能否在固體中傳播
C ． 響度是否與物體振動(dòng)的幅度有關(guān) D ． 音調(diào)是否與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)
6.《夢(mèng)溪筆談》中有這樣的敘述：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)椋? ）。
A．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳
B．馬蹄踏在地面上時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲
C．睡在地上能感覺(jué)地面振動(dòng)
D．土地傳播聲音的速度比空氣快
7.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）。
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音消失
B．聲音在氣體中傳播最快，在固體中傳播最慢
C．樂(lè)音的三個(gè)特征是響度、音調(diào)和音色
D．悅耳的聲音是樂(lè)音，它不會(huì)成為噪聲
8.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A．圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳聲；
B．圖乙中，超聲波清洗機(jī)正在清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量；
C．圖丙中，摩托車(chē)安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲；
D．圖丁中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
9.學(xué)校藝術(shù)節(jié)的合唱比賽中，同學(xué)們?cè)跇?lè)隊(duì)的伴奏下放聲高歌，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A．同學(xué)們的歌聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的；
B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的歌聲可以在真空傳播；
C．“放聲高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高；
D．觀眾能辨別不同的樂(lè)器聲，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?br>10.同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝建黨100周年文藝匯演。小強(qiáng)同學(xué)在練功房外就能分辨出小剛同學(xué)的獨(dú)特嗓音。小強(qiáng)判斷的主要依據(jù)是（ ）。
A．小剛的音色B．小剛歌聲的頻率
C．小剛歌聲的響度D．小剛歌聲的音調(diào)
11.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A．聲音可在真空中傳播；
B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
C．“輕聲細(xì)語(yǔ)”指的是降低聲音的音調(diào)；
D．分辨琵琶和小提琴的聲音主要依靠響度
12.在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《把一切獻(xiàn)給黨》，抒發(fā)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)之情。對(duì)于歌聲描述正確的是（ ）。
A．伴奏的鋼琴和圓號(hào)的音色是一樣的；
B．歌聲的傳播不需要介質(zhì)；
C．齊唱使得聲音的音調(diào)更高；
D．歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的
13.如圖所示，我市夷陵廣場(chǎng)安裝有噪聲自動(dòng)監(jiān)測(cè)顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場(chǎng)周邊禁止汽車(chē)?guó)Q笛是在______處減弱噪聲。
14.為了慶況建黨100周年，學(xué)校在演播廳舉辦文藝匯報(bào)演出，小明問(wèn)學(xué)在演播廳外一聽(tīng)就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的___________（選題“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來(lái)判斷的，聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)___________傳入人耳的。
15.下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。
16.豫劇是我國(guó)五大戲曲劇種之一，如圖演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于______而發(fā)聲；人們聽(tīng)到“劉大哥講話(huà)理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。
17.敲響的音叉接觸水面會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體 ______ 產(chǎn)生的，現(xiàn)在電視臺(tái)經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的 ______ ，演員的聲音是以 ______ 形式通過(guò)空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的。
18.目前，很多同學(xué)喜歡用手機(jī)上網(wǎng)，用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，長(zhǎng)期使用耳機(jī)聽(tīng)搖滾樂(lè)容易對(duì) 耳朵造成傷害，我們能夠聽(tīng)到聲音是由于鼓膜的 _____ 產(chǎn)生的；中、高考期間， 學(xué)校周?chē)故┕?、鳴笛等，這是為了防止噪聲的 ______ ；表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí) 的單位符號(hào)是 _____ 。
題型二：聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究
1.如圖所示，發(fā)聲的喇叭使?fàn)T焰晃動(dòng)，說(shuō)明：①聲音具有能量；②聲音能傳播信息；③聲音能夠在空氣中傳播；④聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。其中正確的說(shuō)法
A．只有①③ B．只有①③④ C．只有②③④ D．只有①④
2.如圖所示，將正在發(fā)生的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（ ）
A．聲音能否在真空中傳播
B．聲音產(chǎn)生的原因
C．聲音的響度與什么因素有關(guān)
D．音調(diào)是否和頻率有關(guān)
3.分別用小膠錘敲擊圖中的琴鍵1和琴鍵2，琴鍵每毫秒振動(dòng)的次數(shù)如表1，則琴鍵1比琴2（ ）
A．振幅一定更大B．振幅一定更小
C．振動(dòng)頻率一定更低D．音調(diào)更髙
4.A、B兩個(gè)完全相同的音叉如圖所示放置，敲響音叉A，發(fā)現(xiàn)和B音叉完全緊密接觸的乒乓球被彈起來(lái)，此現(xiàn)象可以說(shuō)明（ ）
A．聲音傳播不需介質(zhì)
B．聲音可以傳遞能量
C．聲音傳播不需要時(shí)間
D．有的物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音
5.如圖所示的實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)的是（ ）
A．用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪，聽(tīng)聲音的變化
B．將正在發(fā)聲的音叉斜放入水中，看到水花四濺
C．玻璃罩內(nèi)的音樂(lè)芯片正在發(fā)聲，抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)聲音的變化
D．用大小不同的力敲擊音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度
6.有兩部手機(jī)都開(kāi)通了來(lái)電顯示功能，且來(lái)電鈴聲都已開(kāi)啟，用手機(jī)A撥打手機(jī)B時(shí)，手機(jī)B發(fā)出響聲，并且顯示屏發(fā)光顯示手機(jī)A號(hào)碼；若將手機(jī)A置于一個(gè)透明的真空罩中，用手機(jī)B撥打手機(jī)A，則我們（ ）
A．能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的的鈴聲，并能看到手機(jī)A的顯示屏發(fā)光
B．不能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，但能看到手機(jī)A的顯示屏發(fā)光
C．能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，但不能看到手機(jī)A的顯示屏發(fā)光
D．既不能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，也不能看到手機(jī)A的顯示屏發(fā)光
7.如圖所示，用手撥動(dòng)鋼尺，發(fā)出聲音。聲音是由鋼尺 產(chǎn)生的；增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，聲音的 發(fā)生改變。
8.如圖所示將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察到乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體 產(chǎn)生的；用大小不同的力敲擊音叉同一位置，音叉發(fā)出聲音的 不同，同時(shí)觀察到乒乓球彈開(kāi)的幅度不同，說(shuō)明聲音的響度與 有關(guān)。
9.如圖甲所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴，其發(fā)出的音調(diào)將 ___________（選填“升高”或“降低”）；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，音叉產(chǎn)生聲音的 ___________（選填“音調(diào)”或“響度”）越大，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大。
10.如圖所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開(kāi)口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，這哨聲是由___________的振動(dòng)產(chǎn)生的，上下推拉活塞，改變了聲音的___________，當(dāng)筷子不動(dòng)，用不同的力吹管時(shí)，改變了聲音的___________。
11.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話(huà)，感覺(jué)發(fā)聲時(shí)喉嚨處在振動(dòng)；小華將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，看到水面水花四濺。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：______。小華用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)。若要明顯地將桌面的振動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)，你的改進(jìn)方法是：______。小明發(fā)現(xiàn)耳朵貼在桌子的另一端聽(tīng)到的聲音比稍微抬起時(shí)聽(tīng)到的聲音的大，說(shuō)明的道理是______。
12.小紅做了幾個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，這些實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：
（1）發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞 。
（2）不能聽(tīng)到真空罩鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明 。
（3）發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明 ；加大敲擊的力度，乒乓球彈起的力度更大，由此可得出聲音的響度與 有關(guān)。
（4）用紙片接觸轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪。與齒數(shù)較多的輪盤(pán)接觸時(shí)紙片振動(dòng)較 （填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)較 （填“高”或“低”）。
13.如圖所示，小琳將幾個(gè)小紙團(tuán)放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上，她發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)不斷上下跳動(dòng)．
（1）她斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓揚(yáng)聲器停止播放音樂(lè)，紙盆上的小紙團(tuán) （填“還在”或“停止”）跳動(dòng)．這說(shuō)明聲音是由物體的 產(chǎn)生的．實(shí)驗(yàn)中，小紙團(tuán)的作用是 ，從而便于觀察．
（2）她在揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，調(diào)大音量，發(fā)現(xiàn)小紙團(tuán)跳得 （填“更高”或“更低”）．這說(shuō)明發(fā)聲體的 越大，聲音的響度越大．
（3）小琳突發(fā)奇想：若將該實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，她 （填下列序號(hào)）．
A．既能聽(tīng)到聲音，又能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
B．不能聽(tīng)到聲音，但能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
C．能聽(tīng)到聲音，不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
D．既不能聽(tīng)到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
14.在學(xué)習(xí) “聲現(xiàn)象”的知識(shí)時(shí)有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”；如圖乙，撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同的情況下，改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)出聲音的變化。
(1) 圖甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音是由物體的 ______ 產(chǎn)生的，水花的作用是 _____________ ；
(2) 圖乙實(shí)驗(yàn)是在探究聲音的音調(diào)跟 __________ 的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______________ 。當(dāng)鋼尺伸出桌邊超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)頻率 ____________________ ；
(3) 圖丙中 __________ （選填 “ a ”或“ b ”）顯示的聲音屬于噪聲，可以看出噪聲發(fā)聲體的振動(dòng)是 _________ （選填 “規(guī)則的”“無(wú)規(guī)則的”）。
15.如圖所示是探究 “ 聲音的傳播 ” 實(shí)驗(yàn)裝置：
(1) 交流討論：
① 在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)我們能聽(tīng)到音樂(lè)。
② 用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì) ______ （選填 “ 變大 ”“ 不變 ” 或 “ 變小 ” ）。
③ 如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 ______ （選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）聽(tīng)到聲音。
(2) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的傳播需要 _______ ，聲音在 ______ 中不能傳播。
(3) 通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲。下列控制噪聲的措施中，與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符合的是 ______ （填序號(hào)）。
A ．摩托車(chē)安裝消聲器 B ．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩
C ．臨街的房屋安裝雙層真空玻璃 D ．學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛
(4) 聲音在 15℃ 的空氣中的傳播速度是 ______ 。
題型三：聲速、回聲及其計(jì)算
1.一輛汽車(chē)以20 m/s的速度沿筆直公路正對(duì)山崖駛?cè)?，途中司機(jī)鳴了一聲笛，2 s后司機(jī)聽(tīng)到回聲，聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)離山崖的距離為(聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)( )
A．300 m B．680 m
C．340 m D．320 m
2.為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀，如圖所示，汽車(chē)向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)。超聲波經(jīng)汽車(chē)反射并返回測(cè)速儀，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s，若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.05s，超聲波的速度是340m/s，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．汽車(chē)第一次碰到信號(hào)的位置距測(cè)速儀170m
B．汽車(chē)第二次碰到信號(hào)的位置距測(cè)速儀136m
C．汽車(chē)兩次碰到信號(hào)的時(shí)間間隔為1s
D．汽車(chē)行駛的速度為34m/s
3.科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，其形狀如圓形平底鍋，如圖所示，小明在圓心A點(diǎn)處大喊一聲，經(jīng)過(guò)6 s聽(tīng)到回聲．設(shè)空氣中聲速為340 m/s，圓形凹坑的直徑為( )
A．510 m B．1020 m C．2040 m D．4080 m
4.直跑道上百米賽跑，甲、乙兩個(gè)計(jì)時(shí)員用同樣的表測(cè)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，甲看到發(fā)令槍冒煙時(shí)按表，乙聽(tīng)到發(fā)令槍響時(shí)按表，他們測(cè)出的時(shí)間大約相差_____s。（結(jié)果保留兩位小數(shù)，聲速是340m/s）
5.小王看見(jiàn)遠(yuǎn)處突然升起禮花,于是立即開(kāi)始數(shù)秒。當(dāng)數(shù)到第10 s的時(shí)候,聽(tīng)到了禮花爆炸的響聲,則小王距離禮花燃放點(diǎn)大約 m(設(shè)空氣中的聲速為340 m/s)。
6.如圖所示是模擬交警測(cè)速的簡(jiǎn)化示意圖．B為超聲波測(cè)速儀，模擬測(cè)速時(shí)，一輛小車(chē)一直沿水平長(zhǎng)直路面背離B勻速運(yùn)動(dòng)．假設(shè)B在t0＝0 s時(shí)開(kāi)始發(fā)射信號(hào)，t1＝0.4 s時(shí)接收到運(yùn)動(dòng)的小車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)；t2＝3.8 s時(shí)再次發(fā)射信號(hào)，t3＝4.6 s時(shí)又接收到反射回來(lái)的信號(hào)．已知超聲波的速度為340 m/s.則信號(hào)第一次發(fā)出后0.2 s時(shí)小車(chē)與B的距離為_(kāi)_______m，小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)的速度為_(kāi)_______m/s.
7.（1）一只蝴蝶飛行時(shí)30s振翅180次，這種蝴蝶振翅頻率是在下面表格中 的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，人類(lèi) （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到這種聲音。
（2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同，當(dāng)氣溫為25℃時(shí)，如果看到閃電后（光的傳播時(shí)間可忽略不計(jì)），3s鐘才聽(tīng)到雷聲，參考下表數(shù)據(jù)計(jì)算閃電處距人約 m；此時(shí)如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海的深度是 m。
8.（1）閃電打雷時(shí)總是先看到閃電再聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)樵诳諝庵泄馑俦嚷曀倏斓枚?；如果某次閃電后經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到雷聲，則閃電處離人耳的距離為多少m？
（2）聲吶被稱(chēng)為潛艇的耳目。若停在海水中的潛艇A對(duì)相距7500m的潛艇B發(fā)出聲波探測(cè)，則潛艇A多少時(shí)間能接收到回聲信號(hào)？（已知聲波在海水中的速度是1500m/s）
9.某人站在正對(duì)著懸崖行駛的船上朝著遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到回聲，若船行駛的速度是5m/s，空氣中的聲速是340m/s，求：
（1）聲音在空氣中傳播的距離；
（2）人從高喊到聽(tīng)到回聲的過(guò)程中，船行駛的距離；
（3）人高喊時(shí)船離懸崖多遠(yuǎn)；
10.一輛汽車(chē)朝山崖勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛，汽車(chē)直線向前行駛80m后，司機(jī)剛好聽(tīng)到剛才鳴笛的回聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是330m/s，求汽車(chē)行駛的速度．
11.小華在假期探望外祖母，他乘坐火車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過(guò)鐵軌接頭處，車(chē)身都要振動(dòng)一次，他還發(fā)現(xiàn)，火車(chē)進(jìn)山洞前的一瞬間要鳴笛一次。小華恰好坐在車(chē)尾，從聽(tīng)到鳴笛聲到車(chē)尾出洞，小華共數(shù)出85次車(chē)身振動(dòng)，所用時(shí)間是1min45s。若車(chē)身總長(zhǎng)175m，每節(jié)鐵軌長(zhǎng)12.5m，山洞的長(zhǎng)度是多少？當(dāng)時(shí)火車(chē)的速度是多少？（設(shè)火車(chē)一直勻速直線行駛，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。
2022年中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)——聲現(xiàn)象綜合參考答案
【考點(diǎn)梳理】
1.聲音產(chǎn)生的條件：由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。
2.聲音傳播的條件：
①聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲；
②聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。
3.聲速：聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速。聲速大小跟介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān)。
4.回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵，人聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲。
5.聲音的特性：①音調(diào)：聲音的高低。音調(diào)高低是由聲源振動(dòng)的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。
②響度：聲音的大小。響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。
③音色：聲音的品質(zhì)與特征，它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色卻一定不同。
6.聲：
①聲音：人的聽(tīng)覺(jué)所能聽(tīng)到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。
②超聲波：高于20000Hz叫超聲波.
③次聲波：低于20Hz叫次聲波。
7.聲的利用
①聲能夠傳遞信息。
②聲可以傳遞能量。
8.噪聲：凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。
9.噪聲的防治與控制：
①在聲源處控制或減弱噪聲；
②在噪聲傳播過(guò)程中控制噪聲；
③在接收處（人耳）控制或減弱噪聲接收。
【題型專(zhuān)練】
題型一：聲現(xiàn)象辨析
1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的；
B.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高；
C.教室周?chē)矘?shù)可以使學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲；
D.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，說(shuō)明聲波具有能量
【答案】C。
2.日常生活中，處處可聽(tīng)到聲音，關(guān)于聲音下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。
A.發(fā)生地震時(shí)，聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強(qiáng)度；
B.超聲波能夠粉碎體內(nèi) “結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?br>C.通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；
D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的
【答案】A。
3.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）。
A.用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量 ；
B.“聲紋門(mén)鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的 ；
C.聲音的傳播速度一定是 ；
D.可以利用回聲來(lái)測(cè)量地球與月球之間的距離
【答案】A。
4.用力敲擊甲乙兩音叉，它們產(chǎn)生的聲波經(jīng)示波器顯示出來(lái)的圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A ． 甲發(fā)聲的響度大 B ． 甲發(fā)聲的響度小
C ． 甲發(fā)聲的音調(diào)高 D ． 甲發(fā)聲的音調(diào)低
【答案】C。
5.如圖所示，用同樣大小的力將一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（ ）。
A ． 聲音能否在真空中傳播 B ． 聲音能否在固體中傳播
C ． 響度是否與物體振動(dòng)的幅度有關(guān) D ． 音調(diào)是否與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)
【答案】D。
6.《夢(mèng)溪筆談》中有這樣的敘述：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)椋? ）。
A．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳
B．馬蹄踏在地面上時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲
C．睡在地上能感覺(jué)地面振動(dòng)
D．土地傳播聲音的速度比空氣快
【答案】D。
7.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）。
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音消失
B．聲音在氣體中傳播最快，在固體中傳播最慢
C．樂(lè)音的三個(gè)特征是響度、音調(diào)和音色
D．悅耳的聲音是樂(lè)音，它不會(huì)成為噪聲
【答案】C。
8.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A．圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳聲；
B．圖乙中，超聲波清洗機(jī)正在清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量；
C．圖丙中，摩托車(chē)安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲；
D．圖丁中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
【答案】D。
9.學(xué)校藝術(shù)節(jié)的合唱比賽中，同學(xué)們?cè)跇?lè)隊(duì)的伴奏下放聲高歌，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A．同學(xué)們的歌聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的；
B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的歌聲可以在真空傳播；
C．“放聲高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高；
D．觀眾能辨別不同的樂(lè)器聲，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?br>【答案】A。
10.同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝建黨100周年文藝匯演。小強(qiáng)同學(xué)在練功房外就能分辨出小剛同學(xué)的獨(dú)特嗓音。小強(qiáng)判斷的主要依據(jù)是（ ）。
A．小剛的音色B．小剛歌聲的頻率
C．小剛歌聲的響度D．小剛歌聲的音調(diào)
【答案】A。
11.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A．聲音可在真空中傳播；
B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
C．“輕聲細(xì)語(yǔ)”指的是降低聲音的音調(diào)；
D．分辨琵琶和小提琴的聲音主要依靠響度
【答案】B。
12.在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《把一切獻(xiàn)給黨》，抒發(fā)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)之情。對(duì)于歌聲描述正確的是（ ）。
A．伴奏的鋼琴和圓號(hào)的音色是一樣的；
B．歌聲的傳播不需要介質(zhì)；
C．齊唱使得聲音的音調(diào)更高；
D．歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的
【答案】D。
13.如圖所示，我市夷陵廣場(chǎng)安裝有噪聲自動(dòng)監(jiān)測(cè)顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場(chǎng)周邊禁止汽車(chē)?guó)Q笛是在______處減弱噪聲。
【答案】響度；聲源。
14.為了慶況建黨100周年，學(xué)校在演播廳舉辦文藝匯報(bào)演出，小明問(wèn)學(xué)在演播廳外一聽(tīng)就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的___________（選題“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來(lái)判斷的，聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)___________傳入人耳的。
【答案】音調(diào)；空氣。
15.下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。
【答案】響度；音調(diào)。
16.豫劇是我國(guó)五大戲曲劇種之一，如圖演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于______而發(fā)聲；人們聽(tīng)到“劉大哥講話(huà)理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。
【答案】振動(dòng)；信息。
17.敲響的音叉接觸水面會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體 ______ 產(chǎn)生的，現(xiàn)在電視臺(tái)經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的 ______ ，演員的聲音是以 ______ 形式通過(guò)空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的。
【答案】振動(dòng)；音色；聲波。
18.目前，很多同學(xué)喜歡用手機(jī)上網(wǎng)，用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，長(zhǎng)期使用耳機(jī)聽(tīng)搖滾樂(lè)容易對(duì) 耳朵造成傷害，我們能夠聽(tīng)到聲音是由于鼓膜的 _____ 產(chǎn)生的；中、高考期間， 學(xué)校周?chē)故┕?、鳴笛等，這是為了防止噪聲的 ______ ；表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí) 的單位符號(hào)是 _____ 。
【答案】振動(dòng)；產(chǎn)生；dB
題型二：聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究
1.如圖所示，發(fā)聲的喇叭使?fàn)T焰晃動(dòng)，說(shuō)明：①聲音具有能量；②聲音能傳播信息；③聲音能夠在空氣中傳播；④聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。其中正確的說(shuō)法
A．只有①③ B．只有①③④ C．只有②③④ D．只有①④
【答案】B
2.如圖所示，將正在發(fā)生的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（ ）
A．聲音能否在真空中傳播
B．聲音產(chǎn)生的原因
C．聲音的響度與什么因素有關(guān)
D．音調(diào)是否和頻率有關(guān)
【答案】C。
3.分別用小膠錘敲擊圖中的琴鍵1和琴鍵2，琴鍵每毫秒振動(dòng)的次數(shù)如表1，則琴鍵1比琴2（ ）
A．振幅一定更大B．振幅一定更小
C．振動(dòng)頻率一定更低D．音調(diào)更髙
【答案】D。
4.A、B兩個(gè)完全相同的音叉如圖所示放置，敲響音叉A，發(fā)現(xiàn)和B音叉完全緊密接觸的乒乓球被彈起來(lái)，此現(xiàn)象可以說(shuō)明（ ）
A．聲音傳播不需介質(zhì)
B．聲音可以傳遞能量
C．聲音傳播不需要時(shí)間
D．有的物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音
【答案】B
5.如圖所示的實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)的是（ ）
A．用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪，聽(tīng)聲音的變化
B．將正在發(fā)聲的音叉斜放入水中，看到水花四濺
C．玻璃罩內(nèi)的音樂(lè)芯片正在發(fā)聲，抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)聲音的變化
D．用大小不同的力敲擊音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度
【答案】C。
6.有兩部手機(jī)都開(kāi)通了來(lái)電顯示功能，且來(lái)電鈴聲都已開(kāi)啟，用手機(jī)A撥打手機(jī)B時(shí)，手機(jī)B發(fā)出響聲，并且顯示屏發(fā)光顯示手機(jī)A號(hào)碼；若將手機(jī)A置于一個(gè)透明的真空罩中，用手機(jī)B撥打手機(jī)A，則我們（ ）
A．能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的的鈴聲，并能看到手機(jī)A的顯示屏發(fā)光
B．不能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，但能看到手機(jī)A的顯示屏發(fā)光
C．能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，但不能看到手機(jī)A的顯示屏發(fā)光
D．既不能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，也不能看到手機(jī)A的顯示屏發(fā)光
【答案】B。
7.如圖所示，用手撥動(dòng)鋼尺，發(fā)出聲音。聲音是由鋼尺 產(chǎn)生的；增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，聲音的 發(fā)生改變。
【答案】振動(dòng)；音調(diào)。
8.如圖所示將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察到乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體 產(chǎn)生的；用大小不同的力敲擊音叉同一位置，音叉發(fā)出聲音的 不同，同時(shí)觀察到乒乓球彈開(kāi)的幅度不同，說(shuō)明聲音的響度與 有關(guān)。
【答案】振動(dòng)；響度；振幅。
9.如圖甲所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴，其發(fā)出的音調(diào)將 ___________（選填“升高”或“降低”）；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，音叉產(chǎn)生聲音的 ___________（選填“音調(diào)”或“響度”）越大，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大。
【答案】升高；響度。
10.如圖所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開(kāi)口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，這哨聲是由___________的振動(dòng)產(chǎn)生的，上下推拉活塞，改變了聲音的___________，當(dāng)筷子不動(dòng)，用不同的力吹管時(shí)，改變了聲音的___________。
【答案】空氣柱；音調(diào)；響度。
11.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話(huà)，感覺(jué)發(fā)聲時(shí)喉嚨處在振動(dòng)；小華將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，看到水面水花四濺。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：______。小華用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)。若要明顯地將桌面的振動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)，你的改進(jìn)方法是：______。小明發(fā)現(xiàn)耳朵貼在桌子的另一端聽(tīng)到的聲音比稍微抬起時(shí)聽(tīng)到的聲音的大，說(shuō)明的道理是______。
【答案】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 在桌面撒小紙團(tuán) 固體傳聲效果比空氣好
12.小紅做了幾個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，這些實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：
（1）發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞 。
（2）不能聽(tīng)到真空罩鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明 。
（3）發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明 ；加大敲擊的力度，乒乓球彈起的力度更大，由此可得出聲音的響度與 有關(guān)。
（4）用紙片接觸轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪。與齒數(shù)較多的輪盤(pán)接觸時(shí)紙片振動(dòng)較 （填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)較 （填“高”或“低”）。
【答案】（1）能量；（2）聲音不能在真空中傳播；（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；振幅；
（4）快；高。
13.如圖所示，小琳將幾個(gè)小紙團(tuán)放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上，她發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)不斷上下跳動(dòng)．
（1）她斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓揚(yáng)聲器停止播放音樂(lè)，紙盆上的小紙團(tuán) （填“還在”或“停止”）跳動(dòng)．這說(shuō)明聲音是由物體的 產(chǎn)生的．實(shí)驗(yàn)中，小紙團(tuán)的作用是 ，從而便于觀察．
（2）她在揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，調(diào)大音量，發(fā)現(xiàn)小紙團(tuán)跳得 （填“更高”或“更低”）．這說(shuō)明發(fā)聲體的 越大，聲音的響度越大．
（3）小琳突發(fā)奇想：若將該實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，她 （填下列序號(hào)）．
A．既能聽(tīng)到聲音，又能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
B．不能聽(tīng)到聲音，但能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
C．能聽(tīng)到聲音，不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
D．既不能聽(tīng)到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
【答案】（1）停止；振動(dòng)；將紙盆的振動(dòng)放大；（2）更高；振幅；（3）B。
14.在學(xué)習(xí) “聲現(xiàn)象”的知識(shí)時(shí)有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”；如圖乙，撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同的情況下，改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)出聲音的變化。
(1) 圖甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音是由物體的 ______ 產(chǎn)生的，水花的作用是 _____________ ；
(2) 圖乙實(shí)驗(yàn)是在探究聲音的音調(diào)跟 __________ 的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______________ 。當(dāng)鋼尺伸出桌邊超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)頻率 ____________________ ；
(3) 圖丙中 __________ （選填 “ a ”或“ b ”）顯示的聲音屬于噪聲，可以看出噪聲發(fā)聲體的振動(dòng)是 _________ （選填 “規(guī)則的”“無(wú)規(guī)則的”）。
【答案】振動(dòng) 將微小振動(dòng)放大 頻率 低 低于 20Hz b 無(wú)規(guī)則的
15.如圖所示是探究 “ 聲音的傳播 ” 實(shí)驗(yàn)裝置：
(1) 交流討論：
① 在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)我們能聽(tīng)到音樂(lè)。
② 用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì) ______ （選填 “ 變大 ”“ 不變 ” 或 “ 變小 ” ）。
③ 如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 ______ （選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）聽(tīng)到聲音。
(2) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的傳播需要 _______ ，聲音在 ______ 中不能傳播。
(3) 通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲。下列控制噪聲的措施中，與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符合的是 ______ （填序號(hào)）。
A ．摩托車(chē)安裝消聲器 B ．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩
C ．臨街的房屋安裝雙層真空玻璃 D ．學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛
(4) 聲音在 15℃ 的空氣中的傳播速度是 ______ 。
【答案】變??；不能；介質(zhì)；真空；C；340m/s。
題型三：聲速、回聲及其計(jì)算
1.一輛汽車(chē)以20 m/s的速度沿筆直公路正對(duì)山崖駛?cè)?，途中司機(jī)鳴了一聲笛，2 s后司機(jī)聽(tīng)到回聲，聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)離山崖的距離為(聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)( )
A．300 m B．680 m
C．340 m D．320 m
【答案】D
2.為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀，如圖所示，汽車(chē)向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)。超聲波經(jīng)汽車(chē)反射并返回測(cè)速儀，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s，若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.05s，超聲波的速度是340m/s，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．汽車(chē)第一次碰到信號(hào)的位置距測(cè)速儀170m
B．汽車(chē)第二次碰到信號(hào)的位置距測(cè)速儀136m
C．汽車(chē)兩次碰到信號(hào)的時(shí)間間隔為1s
D．汽車(chē)行駛的速度為34m/s
【答案】C。
3.科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，其形狀如圓形平底鍋，如圖所示，小明在圓心A點(diǎn)處大喊一聲，經(jīng)過(guò)6 s聽(tīng)到回聲．設(shè)空氣中聲速為340 m/s，圓形凹坑的直徑為( )
A．510 m B．1020 m C．2040 m D．4080 m
【答案】C
4.直跑道上百米賽跑，甲、乙兩個(gè)計(jì)時(shí)員用同樣的表測(cè)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，甲看到發(fā)令槍冒煙時(shí)按表，乙聽(tīng)到發(fā)令槍響時(shí)按表，他們測(cè)出的時(shí)間大約相差_____s。（結(jié)果保留兩位小數(shù)，聲速是340m/s）
【答案】0.29
5.小王看見(jiàn)遠(yuǎn)處突然升起禮花,于是立即開(kāi)始數(shù)秒。當(dāng)數(shù)到第10 s的時(shí)候,聽(tīng)到了禮花爆炸的響聲,則小王距離禮花燃放點(diǎn)大約 m(設(shè)空氣中的聲速為340 m/s)。
【答案】3 400
6.如圖所示是模擬交警測(cè)速的簡(jiǎn)化示意圖．B為超聲波測(cè)速儀，模擬測(cè)速時(shí)，一輛小車(chē)一直沿水平長(zhǎng)直路面背離B勻速運(yùn)動(dòng)．假設(shè)B在t0＝0 s時(shí)開(kāi)始發(fā)射信號(hào)，t1＝0.4 s時(shí)接收到運(yùn)動(dòng)的小車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)；t2＝3.8 s時(shí)再次發(fā)射信號(hào)，t3＝4.6 s時(shí)又接收到反射回來(lái)的信號(hào)．已知超聲波的速度為340 m/s.則信號(hào)第一次發(fā)出后0.2 s時(shí)小車(chē)與B的距離為_(kāi)_______m，小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)的速度為_(kāi)_______m/s.
【答案】68 17
7.（1）一只蝴蝶飛行時(shí)30s振翅180次，這種蝴蝶振翅頻率是在下面表格中 的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，人類(lèi) （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到這種聲音。
（2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同，當(dāng)氣溫為25℃時(shí)，如果看到閃電后（光的傳播時(shí)間可忽略不計(jì)），3s鐘才聽(tīng)到雷聲，參考下表數(shù)據(jù)計(jì)算閃電處距人約 m；此時(shí)如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海的深度是 m。
【答案】（1）大象；不能；（2）1020；3000。
8.（1）閃電打雷時(shí)總是先看到閃電再聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)樵诳諝庵泄馑俦嚷曀倏斓枚?；如果某次閃電后經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到雷聲，則閃電處離人耳的距離為多少m？
（2）聲吶被稱(chēng)為潛艇的耳目。若停在海水中的潛艇A對(duì)相距7500m的潛艇B發(fā)出聲波探測(cè)，則潛艇A多少時(shí)間能接收到回聲信號(hào)？（已知聲波在海水中的速度是1500m/s）
【答案】解：
（1）聲音在空氣中的速度為：
v＝340 m/s，
v＝得，閃電處離人耳的距離為：
s＝vt＝340m/s×3s＝1020m；
（2）由題意可知，聲波從A傳播到B，再?gòu)腂反射回A，經(jīng)過(guò)的路程：
s′＝7500m×2＝15000m，
聲波在海水中的速度是：
v′＝1500m/s，
潛艇A接收到回聲信號(hào)的時(shí)間為：
t′＝＝＝10s。
故答案為：（1）如果某次閃電后經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到雷聲，則閃電處離人耳的距離為1020m；
（2）潛艇A10s能接收到回聲信號(hào)。
9.某人站在正對(duì)著懸崖行駛的船上朝著遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到回聲，若船行駛的速度是5m/s，空氣中的聲速是340m/s，求：
（1）聲音在空氣中傳播的距離；
（2）人從高喊到聽(tīng)到回聲的過(guò)程中，船行駛的距離；
（3）人高喊時(shí)船離懸崖多遠(yuǎn)；
【答案】解：（1）由v＝得，聲音傳播的距離：
s聲＝v聲t聲＝340m/s×2s＝680m；
（2）已知船行駛速度v1＝5m/s，
由v＝得，在t＝2s的時(shí)間內(nèi)，船行駛的距離：
s1＝v1t＝5m/s×2s＝10m，
（3）設(shè)人在高喊時(shí)船到懸崖的距離為s，
根據(jù)題意可得：2s＝s1+s聲，
所以，s＝（s1+s聲）＝×（10m+680m）＝345m。
答：（1）聲音在空氣中傳播的距離為680m；
（2）人從高喊到聽(tīng)到回聲的過(guò)程中，船行駛的距離為10m；
（3）人高喊時(shí)船離懸崖345m。
10.一輛汽車(chē)朝山崖勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛，汽車(chē)直線向前行駛80m后，司機(jī)剛好聽(tīng)到剛才鳴笛的回聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是330m/s，求汽車(chē)行駛的速度．
【答案】解：設(shè)鳴笛時(shí)汽車(chē)到山崖距離為s， 則2s=s聲+s車(chē)，聲音傳播的距離：
s聲=2s?s車(chē)=2×700m?80m=1320m，
∵v=st，∴聲音傳播的時(shí)間（即車(chē)行駛的時(shí)間）：
t=s聲v聲=1320m330ms=4s，所以汽車(chē)行駛速度為：
v車(chē)=s車(chē)t車(chē)=80m4s=20ms．答：汽車(chē)行駛的速度是20m/s．
11.小華在假期探望外祖母，他乘坐火車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過(guò)鐵軌接頭處，車(chē)身都要振動(dòng)一次，他還發(fā)現(xiàn)，火車(chē)進(jìn)山洞前的一瞬間要鳴笛一次。小華恰好坐在車(chē)尾，從聽(tīng)到鳴笛聲到車(chē)尾出洞，小華共數(shù)出85次車(chē)身振動(dòng)，所用時(shí)間是1min45s。若車(chē)身總長(zhǎng)175m，每節(jié)鐵軌長(zhǎng)12.5m，山洞的長(zhǎng)度是多少？當(dāng)時(shí)火車(chē)的速度是多少？（設(shè)火車(chē)一直勻速直線行駛，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。
【答案】


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