專題01 聲現(xiàn)象問題知識(shí)點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生與傳播(1)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。(3)聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。(4)回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。知識(shí)點(diǎn)2：聲音的特性(1)音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz (2)響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。(3)音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。(4)區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調(diào)。知識(shí)點(diǎn)3：聲的利用。可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。知識(shí)點(diǎn)4：噪聲的危害和控制(1)當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。(2)物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度看噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。(3)人們用分貝(dB)來劃分聲音等級(jí)；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。（4）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。【例題1】(2020貴州黔西南)2019年10月1日，小洋欣賞了建國70周年主題為《我的祖國》的專場音樂會(huì)。其中關(guān)于音樂的物理知識(shí)，下列說法正確的是(   )A. 男高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)低B. 小洋主要是根據(jù)響度來區(qū)分不同樂器的聲音C. 當(dāng)長笛演奏時(shí)，是長笛內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲D. 欣賞音樂期間，大家把手機(jī)調(diào)至靜音是在阻斷噪聲的傳播【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】(2019?內(nèi)江)如圖所示，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(　　)A．圖中說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．圖中的噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來降低噪聲的 C．圖中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲傳遞信息 D．圖中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn)【例題2】(2020四川成都)圖是警察利用無人機(jī)對(duì)行人“喊話”時(shí)的情景，該情景能說明(　　)A. 聲音只能向一個(gè)方向傳播B. 聲音的響度與距離無關(guān)C. 聲音可以在空氣中傳播D. 聲音不能傳遞信息【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】(2019湖北荊州)如圖所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會(huì)逐漸減弱。則 (    )  A.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)。B.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播不需要介質(zhì)。C.該實(shí)驗(yàn)也能說明真空能傳聲。D.根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，用理想推理法可以得出真空能傳聲的結(jié)論。【例題3】(2020四川南充)吹笛子時(shí)，手指按壓不同的小孔，可以改變笛子發(fā)聲的________；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過________dB。【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】(2020海南模擬)我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)?/span>　　   不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)，聽起來聲音也不同，這主要是因?yàn)?/span>　　   不同．【例題4】(2020攀枝花)在中考的考場上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞　　；小萌同學(xué)以5m/s的速度從家里騎車12min到達(dá)中考考點(diǎn)，小萌家距考點(diǎn)　　km【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】(2020河南模擬)在下列甲、乙、丙、丁四幅圖中，有的反映出了聲學(xué)知識(shí)的博大精深。其中說法錯(cuò)誤的是(   ) 甲                   乙                 丙                丁A.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 ,人們利用這個(gè)現(xiàn)象研制了聲納.B.家用聲波清洗機(jī)是聲傳遞能量的實(shí)例. C.把脈(切脈)——利用聲音音色診病的最早的例子.D.醫(yī)生通過聽診器診斷疾病是聲傳遞信息的實(shí)例.  一、選擇題1．(2020黑龍江龍東農(nóng)墾森工)下列有關(guān)聲現(xiàn)象中，能改變響度是(　　)A．改變用力大小敲擊鼓面     B．敲擊不同水量的瓶子 C．改變管中水量再次對(duì)著試管吹氣   D．改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動(dòng)2.(2020湖北武漢)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是(  )A. 圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度越大B. 圖乙中，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C. 圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲D. 圖丁中，開啟倒車?yán)走_(dá)，可利用超聲波回聲定位3.(2020貴州黔東南)如圖是鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣某次賽龍舟比賽活動(dòng)中，某龍舟上的鼓手正在擊鼓號(hào)令的場景。關(guān)于鼓聲，下面的說法中錯(cuò)誤的是(　　)A. 鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B. 鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時(shí)鼓聲的響度大C. 鼓聲傳進(jìn)教室，影響聽課，所以鼓聲是噪音D. 鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快4.(2020湖南岳陽)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是(　　)A. 調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的音調(diào)B. “聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分C. 宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語言交流D. 超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量5.(2020江蘇連云港)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(　　)A. “震耳欲聾”說明聲音音調(diào)高B. 聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的C. 我們無法區(qū)分音調(diào)和響度相同的聲音D. 禁止燃放煙花爆竹是在傳播過程中控制噪聲6.小華在家修理廚房里的桌子，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)免受干擾，小華采取了兩種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)。對(duì)上述二種方案中，給出的觀點(diǎn)正確的是(    )A.第一種是在聲源處減弱噪聲；B.第二種是在傳播過程中減弱。C.第一種是在人耳處減弱噪聲；D.第二種是在人耳處減弱。7．(2019?陜西)雨后的山林中，鳥鳴清脆，溪水潺潺，微風(fēng)輕拂，樹枝搖曳……關(guān)于此環(huán)境中的聲現(xiàn)象下列說法正確的是(　　)A．鳥鳴聲、流水聲不是由振動(dòng)產(chǎn)生的 B．人們主要通過音調(diào)分辨鳥鳴聲和流水聲 C．鳥鳴聲和流水聲在空氣中傳播速度一定不同 D．茂密的樹林具有吸聲、消聲的作用8．(2019?山西)2025年我國將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是(　　)A．月球上真空不能傳聲 B．月球上只能傳遞超聲波 C．月球上聲音傳播速度快 D．月球上宇航員聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲9．(2019?孝感)如圖，是四個(gè)與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖形，下列說法正確的是(　　)甲                乙                 丙              丁A．圖甲可以說明真空能夠傳聲 B．圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系 C．圖丙可以探究響度與振幅的關(guān)系 D．圖丁的倒車?yán)走_(dá)可以說明聲能夠傳遞能量10．(2019?宜昌)2019年5月，我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠(yuǎn)海綜合科學(xué)考察船“東方紅3號(hào)”即將交付使用。該船多項(xiàng)指標(biāo)國際領(lǐng)先，特別是低噪音控制指標(biāo)達(dá)全球最高級(jí)別，“當(dāng)船行駛時(shí)，水下20米以外的魚群都感覺不到”。根據(jù)以上介紹，下列說法正確的是(　　)A．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．噪聲不能在水中傳播 C．噪聲會(huì)干擾聲吶探測系統(tǒng) D．聲吶探測是向海底發(fā)射電磁波二、填空題11．(2020湖南衡陽)如圖所示，在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一個(gè)“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管(或竹管)中，就做成了一個(gè)“鳥哨”，用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由　   　振動(dòng)發(fā)出的。要使哨音音調(diào)升高，可以　   　(選填“向上推”或“向下拉”)活塞。12．(2020?南昌模擬)我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)?/span>　　   不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)，聽起來聲音也不同，這主要是因?yàn)?/span>　　  不同．13.(2020江蘇連云港)將手機(jī)放在真空罩中，打電話呼叫手機(jī)，同時(shí)用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣，直到聽不到鈴聲，說明______，但手機(jī)仍能接收到呼叫信號(hào)，說明______，如果將手機(jī)放在密閉的金屬容器內(nèi)，手機(jī)______(選填“能”或“不能”)接收到呼叫信號(hào)。14.(2020河南)將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到水花飛濺，這說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。頻率為 256Hz 的A 音叉和頻率為 440Hz 的B 音叉中______ (選填“A”或 “B”)音叉聲音的音調(diào)較高。15.(2020東營模擬)東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚(yáng)琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的      (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同，分辨出是哪種樂器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的      (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。 三、實(shí)驗(yàn)與探究題16.(2020安徽模擬)探究聲音的產(chǎn)生與特性如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說明聲音是由物體    產(chǎn)生的；(2)重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn)，說明聲音響度與發(fā)聲體的    有關(guān)；(3)換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn)，聽到聲音的音調(diào)更高，說明音調(diào)與發(fā)聲體的     有關(guān)。17.(2019云南)微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)長度/cm直徑/cm頻率/Hz1 1.502131231.002.001284348.502.50656　    (1)用刻度尺測量1號(hào)管長度如圖所示，讀數(shù)是       cm.(2)三根管中音調(diào)最低的是       號(hào).(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說明你的理由.答：      (能/不能)； 理由：                     .                                        (4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法，簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.實(shí)驗(yàn)方案：                                  ；判斷方法：                                  . 18.(2020齊齊哈爾模擬)在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。 猜想三：琴弦發(fā)生聲音的高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。    為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的頻率，于是又借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長度／cm橫截面積／mm21銅600．762銅600．893銅601．024銅800．765銅  6銅1000．767鋼801．028尼龍801．029尼龍1001．02 (1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為________、________、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________、________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)表中有的材料規(guī)格沒有填全，為了保證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證一猜想，必須進(jìn)行的操作是：__________。  

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