在教室內(nèi)，確定一個座位一般需要幾個數(shù)據(jù)？為什么？學(xué).科.網(wǎng)
像剛才第二列第三排我們可以表示一個位置是（2，3）,這樣的表示方式叫數(shù)對.
( 列數(shù),排數(shù))
約定:列數(shù)在前排數(shù)在后
在平面內(nèi)確定一個點的位置必須有兩個數(shù)，也就是必須用數(shù)對來表示。
通　知　如果第二列第三排記做（2，3）請以下座位的同學(xué)課外活動參加班級如何開展向雷峰同志學(xué)習(xí)的討論：(1,5)，(5,1)，(2,4)，(4,2)，(3,5)，(5,3)
觀察數(shù)對你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué).科.網(wǎng)
把有順序的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對叫做有序數(shù)對。記做（a，b）
有順序的兩個數(shù) a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對。記做（ a， b）學(xué).科.網(wǎng)
　　 這是某班幾個同學(xué)寫出來的幾個有序數(shù)對，誰寫對了？
（3）在電影票上“6排3號”與“3排6號”中的“6”的含義有什么不同？
（4）如果將“6排3號”簡記作（6，3），那么“3排6號”如何表示？
（5，6）表示什么含義？
“怪獸吃豆豆”是一種計算機游戲，圖中的●標志表示“怪獸”先后經(jīng)過的幾個位置，如果用(1,2)表示“怪獸”經(jīng)過的第2個位置，那么你能用同樣的方式表示出圖中“怪獸”經(jīng)過的其他幾個位置嗎？
練習(xí)：（1）如圖，點B在（2 , 1）處,你能用有 序數(shù)對表示出圖中另外六枚黑棋子的位置嗎？
A ( , )
G ( , )
C ( , )
D ( , )
E ( , )
F ( , )
練習(xí) ：（2）圖中（3,2),(5,3）位置上分別是什么物體？
練習(xí)：（1）如圖，點B在（ ）處,你能用有 序數(shù)對表示出圖中另外六枚黑棋子的位置嗎？
在地球上有橫線和豎線，連接兩極點的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點的正確位置，如北京在北緯40°，東經(jīng)116°
你們會下中國象棋 嗎？
1 2 3 4 5 6 7 8 9
請說出下面有序數(shù)對表示的棋子
約定：列數(shù)在前，排數(shù)在后
右圖：若黑馬的位置用（3，7）表示，請你用有序數(shù)對表示黑馬可以走到的哪幾個位置。
5．如下圖，方塊中有20個漢字，用(C,3)表示“題”那么按下列要求排列會組成一句什么話，把它寫出來。（1）(A,5 ) (A,4) (B,4 ) (B,3 ) (D,3) (D,2) (C,1)（A,4）
（2）(B,5) (C,3) (B,4) (A,5) (A,4) (D,2) (B,1) ( D,5 )
數(shù) 學(xué) 是 無 盡 的 科 學(xué)
問 題 是 數(shù) 學(xué) 的 心 臟
課本p65練習(xí)：如圖，甲處表示2街與5巷的十字路口，乙處表示5街與2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲處的位置，那“(2,5)→(3,5)→(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示從甲處到乙處的一種路線，并規(guī)定甲到乙只能向右或向下走，用上述表示法寫出幾種路線。
“(2,5)→ → → → → →(5,2)”
游戲規(guī)則：1.請每位同學(xué)用30秒時間記住自己的位置“列數(shù)在前，排數(shù)在后”（即第幾列、第幾排），靠門為第一列。2.老師在黑板上隨便寫一位同學(xué)的位置，被點到的同學(xué)站起來說出自己朋友的位置，依次傳遞下去，要求每位站起來的同學(xué)說出的位置不許重復(fù)，其他同學(xué)監(jiān)督，找到第6位同朋友，游戲結(jié)束。
有序數(shù)對 有順序的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對叫做有序數(shù)對，記作（a，b）。
（a，b）與（b，a）表示的是兩個不同的位置。
課本 P68 習(xí)題7.1 第1題

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初中數(shù)學(xué)人教版七年級下冊電子課本 舊教材

7.1.1 有序數(shù)對

版本： 人教版

年級： 七年級下冊

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