學(xué)習(xí)目標(biāo):1.品味語言,深入人物心理,感受人物內(nèi)在精神世界。2.理解老漁夫桑地亞哥的硬漢性格,學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不打垮的精神。
走近海明威 美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次 世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨(dú)特個性的杰出作家,通常稱他為 “迷惘的一代”的代表。
第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),海明威報(bào)名入伍,因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)后,去當(dāng)見習(xí)記者。
戰(zhàn)爭始終吸引著海明威。1918年5月被授予中尉銜到了意大利前線擔(dān)任救護(hù)車隊(duì)司機(jī)。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負(fù)過傷,前后動過12次手術(shù),取出了237塊彈片。
晚年身患重病,創(chuàng)作才能衰竭,精神抑郁,于1961年7月2日 用獵槍自殺。 主要作品:除中篇小說《老人與?!吠?,還有長篇小說《太陽照樣升起》、《永別了,武器》、《喪鐘為誰而鳴》(又名《戰(zhàn)地鐘聲》)等。
《老人與海》中電報(bào)式風(fēng)格的特點(diǎn):
1.結(jié)構(gòu)和情節(jié)簡單,人物少到不能再少,主人公性 格單一而鮮明。
2.避免使用過多的描寫手法和形容詞,特別是華麗的辭藻,句子簡短,語匯準(zhǔn)確生動。
3.鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。
4.著力追求一種含蓄、凝練的意境。
海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作,說創(chuàng)作要像海上的冰山,八分之一露在上面,八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象,隱藏在水下的是思想感情,形象越集中鮮明,感情越深沉含蓄。
大海給你的感覺是什么? 你害怕鯊魚嗎?
海明威是怎樣刻畫人物形象的
1、老人先后幾次與鯊魚搏斗?結(jié)果如何?
兩條星鯊老人 棍棒 舵
群鯊 群起而攻老人 奮力搏斗
老人回到港口。失敗者?勝利者?
2.桑地亞哥是一個怎樣的人物形象?
孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰經(jīng)驗(yàn)豐富、樂觀、自信、堅(jiān)韌、不屈不撓、機(jī)智勇敢、永不服輸
一個人并不是生來要給打敗的, 你盡可把他消滅掉, 可就是打不敗他。
3、我們應(yīng)該如何理解老人與鯊魚的搏斗?
人——自然象征:不幸、厄運(yùn)、困境
弱----強(qiáng)象征:敢于挑戰(zhàn)、勇不屈服、永不言敗
4、你如何看待桑地亞哥的失?。?br/> 這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價,最后遭到無可挽救的失敗。 但是,從另外一種意義上來說,他又是一個勝利者。因?yàn)椋磺诿\(yùn),無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里,他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。因此他是一個勝利的失敗者,一個失敗的英雄,是一個“硬漢子”形象。
5、想象訓(xùn)練 外貌描寫也是小說塑造人物的常用手法之一,但是課文節(jié)選部分卻沒有寫到老人的外貌,同學(xué)們能不能想像一下老人的外貌特征,并把它描述出來。
原著是這樣描寫老人外貌的—— 桑地亞哥瘦削憔悴,后頸滿是皺紋,臉上長著疙瘩,但他的雙眼像海水一樣湛藍(lán),毫無沮喪之色。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老,除了那雙眼睛,它們象海水一般藍(lán),是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)?。這兩個肩膀挺怪,人非常老邁了,肩膀卻依然很強(qiáng)健,脖子也依然很壯實(shí),而且當(dāng)老人睡著了,腦袋向前耷拉著的時候,皺紋也不大明顯了。

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10* 老人與海(節(jié)選)

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